幼兒園小班教案《小老鼠穿衣》含反思

幼兒園小班教案《小老鼠穿衣》含反思教案教學(xué)內(nèi)容：小老鼠穿衣教學(xué)目標(biāo)：1.幫忙幼兒認(rèn)得不同季節(jié)的衣裳。2.通過(guò)游戲、歌謠等形式，引導(dǎo)幼兒能言善語(yǔ)，表達(dá)本身的看法與想法。3.培育幼兒分類(lèi)本領(lǐng)和細(xì)心耐性的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.幼兒能正確認(rèn)得不同季節(jié)的衣裳，聽(tīng)懂和會(huì)讀“春、夏、秋、冬”四個(gè)字。2.小老鼠穿衣的游戲活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)分類(lèi)和搭配本領(lǐng)。3.學(xué)習(xí)兒歌《四季歌》。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備四季的口語(yǔ)卡片。2.制作不同季節(jié)的衣裳模板。3.制作小老鼠的模板。4.準(zhǔn)備兒歌《四季歌》。教學(xué)過(guò)程：一、制作小老鼠1.老師將小老鼠模板復(fù)制到卡紙上，幼兒在老師引導(dǎo)下剪好，并依據(jù)需要配有多種顏色的衣裳。2.將小老鼠立在風(fēng)扇或平板上，當(dāng)風(fēng)盤(pán)旋狀向四處顫抖時(shí)，幼兒的衣裳也會(huì)隨之動(dòng)起來(lái)，讓幼兒們學(xué)會(huì)分類(lèi)、識(shí)別不同的季節(jié)。二、認(rèn)得季節(jié)的衣裳1.老師在黑板上寫(xiě)出“春夏秋冬”四個(gè)字，引導(dǎo)幼兒察看四季的不同天氣特點(diǎn)和溫度變化，幫忙幼兒認(rèn)得不同季節(jié)需要穿的衣裳。2.老師手持衣裳模板給幼兒講解，老師說(shuō)：“這是春天，我們需要穿什么衣裳？”然后出示不同的春季衣裳模板，讓幼兒們參加討論。3.依次進(jìn)行夏、秋、冬四季的服裝介紹，并請(qǐng)幼兒邊看邊學(xué)地朗讀，學(xué)會(huì)短語(yǔ)“穿上x(chóng)x（服裝名稱(chēng)）”和“我穿xx（服裝名稱(chēng)）”。三、小老鼠穿衣裳游戲1.老師把現(xiàn)成的小老鼠放在桌面上，把帶有不同季節(jié)的衣裳卡片放在一旁，告知幼兒小老鼠身上的衣裳是亂穿的，我們可以幫小老鼠穿上適合季節(jié)的衣裳。2.當(dāng)幼兒想好了要穿什么季節(jié)的衣裳時(shí)，就可以到桌面前去為小老鼠穿上相應(yīng)的衣裳。此時(shí)，幼兒需要理智分析、判定季節(jié)是否相符，然后漸漸將衣裳剪下來(lái)，穿上相應(yīng)的季節(jié)。3.小老鼠相互之間也可以穿衣裳，幼兒需在游戲中幫忙搭配衣裳，這樣可以磨練幼兒的協(xié)作本領(lǐng)和集體意識(shí)。四、學(xué)習(xí)兒歌《四季歌》1.老師放響《四季歌》的音樂(lè)，讓幼兒伴隨節(jié)奏律動(dòng)跟隨。2.老師為幼兒講解歌詞意思，啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞猜想出正確的季節(jié)。3.最后，全班同學(xué)大合唱《四季歌》。反思：這堂課重視了幼兒的積極性，讓幼兒從游戲中學(xué)習(xí)到認(rèn)得季節(jié)和分類(lèi)。小老鼠穿衣的游戲，讓幼兒在玩耍的同時(shí)，學(xué)到了穿衣搭配以及季節(jié)衣物的分類(lèi)，促進(jìn)了幼兒的分類(lèi)本領(lǐng)和自我管理本領(lǐng)。但是，本次教學(xué)中也存在一些不足之處，教學(xué)過(guò)程中我沒(méi)有注意到有些幼兒的表現(xiàn)并不太好，有些甚至沒(méi)有參加其中，這或許是我對(duì)這些幼兒的關(guān)注不夠。對(duì)于幼