中班安全教案小心危險

中班安全講課方案小心危險中班安全講課方案小心危險/中班安全講課方案小心危險中班安全講課設(shè)計小心危險【篇一：健康教育活動——小心!危險(中班)】一、活動目標(biāo)1、激發(fā)幼兒的研究欲念,體驗(yàn)活動的樂趣。2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提升自我保護(hù)能力。3、使幼兒懂得危險物件簡單給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。二、活動準(zhǔn)備:生活物件若干(包含有危陡峭素的物件,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)三、活動要點(diǎn)與難點(diǎn):活動要點(diǎn):提升自我保護(hù)能力,學(xué)會簡單的自救方法。活動難點(diǎn):指引幼兒認(rèn)識哪些物件簡單給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。四、活動過程:1、指引幼兒觀察圖片,說出這些物件的名稱,認(rèn)識這些物件在生活中的應(yīng)用。2、請幼兒結(jié)伴討論:平常生活中,有哪些物件有危險?為何?教師指導(dǎo)幼兒聯(lián)合經(jīng)驗(yàn)踴躍表達(dá)自己的看法。3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物件,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出假如亂動這些物件會造成什么樣的危害。4、請幼兒分組討論:假如發(fā)買賣外,應(yīng)采納自救自護(hù)的方法,認(rèn)識學(xué)習(xí)不測事故的自救方法。發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,哈腰撤離到安全的地方。燙傷時可先用冷水沖一會兒,此后用干凈的紗布或毛巾蓋在上邊不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。誤服藥物及時告訴大人。小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。5、請幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該如何做等。【篇二：幼兒園中班安全教育活動講課設(shè)計8篇】1、幼兒園中班安全教育活動：廚房里的危險活動目標(biāo)1、經(jīng)過活動,使幼兒認(rèn)識廚房里的危險有哪些,并擁有必定的安全意識。2、學(xué)會保護(hù)自己，防備不安全事故的發(fā)生?；顒訙?zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片?；顒舆^程:一、出示圖（一），發(fā)問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方？（廚房）2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，少兒子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為何呢？由于廚房中隱蔽了好多種危險。三、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。1、出示刀：玩具刀與真刀的比較。輕和重、大和小的比較。2、發(fā)問：廚房里的刀是拿來做什么的？假如小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會如何？四、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想一想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險？2、出示圖（三）：一個少兒在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在少兒臉上。3、師：小朋友自己不可以開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引起燃?xì)獗ǖ摹Ｎ?、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不可以湊近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。2、讓小朋友說出圖中的危險。3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。七、要防備這些危險，有什么方法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩??）八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故2、健康講課設(shè)計：《在走廊和樓梯上》活動目標(biāo)：知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧華，打鬧。養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣,建立自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。幼兒各種不良行為、優(yōu)異行為的圖片若干?；顒舆^程：一、經(jīng)驗(yàn)表達(dá)--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。誰在走廊或樓梯上摔到過？為何會摔到？聯(lián)合圖片讓幼兒表達(dá)：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么狀況？小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹小，來往的人特別多，假如在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生好多危險，也許和他人撞在一起，也許撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該如何做。討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該如何做？小結(jié)：在走廊上不可以大聲喧華，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右側(cè)走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”--增強(qiáng)幼兒優(yōu)異行為習(xí)慣。出示畫有好多幼兒不一樣樣樣行為的迷宮圖片，指引幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。3、幼兒園安全講課設(shè)計：遵守交通規(guī)則一、講課目標(biāo)、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)記和交通設(shè)施，認(rèn)識與自己生活有關(guān)的交通安全知識。、培育自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。、培育學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、著手及生活實(shí)踐能力。二、講課重難點(diǎn)、確定自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)記、交通設(shè)施。、人行道與人行橫道的差別。三、講課準(zhǔn)備1、紅黃綠號牌一套。2、講課課件。3、部署場景資料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)記頭飾等。4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。四、講課過程（一）創(chuàng)辦狀況。1、看錄像《籃球女孩》。2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今日的樣子呢？3、小結(jié)后開始新課《安全回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？認(rèn)真、愛觀察的小朋友必定發(fā)現(xiàn)了在我們下學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提示大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)記）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常有的交通標(biāo)記，才能安全行走。（三）認(rèn)識交通安全標(biāo)記1、今日老師請來了一位標(biāo)記小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾登臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要如何做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。3、飾演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下邊我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平常應(yīng)該見過面，可是你認(rèn)識它嗎？（出示路牌、嚴(yán)禁通行等標(biāo)記。）發(fā)問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)記家族的認(rèn)識還真好多！我們永久都是好朋友！（生下）4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)記做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸說，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就經(jīng)過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規(guī)則，小組討論飾演角色，做游戲）（四）游戲——我會過馬路1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn)。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園講課設(shè)計頻道2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，此后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名談?wù)?。?、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰慧，不僅學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)記，還會按規(guī)定行走，安全回家。、社會活動設(shè)計：安全小乘客活動目標(biāo)：1、知到乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必需的自我保護(hù)的方法。2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客?；顒訙?zhǔn)備：講課掛圖2幅活動過程：1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，提出問題：小朋友，你們做過那些車？搭車時要注意哪些安全問題呢？”2、教師出示反響有關(guān)少兒搭車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為何？有什么危險？”第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食品。第三幅圖片：反向跪坐在車位上第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。3、進(jìn)一步引起幼兒討論：“在搭車時如何做才是安全的呢？”4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設(shè)置場景，分配角色飾演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友飾演得好？為何？5、請表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行賞識，并讓幼兒談?wù)劊耗銖哪膬嚎闯鏊麄兪俏拿?、安全的小乘客活動延伸：指引幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站”的游戲。5、安全講課設(shè)計《安安全全上下樓梯》活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒認(rèn)識上下樓梯的正確方法。2、初步建立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照料前后的優(yōu)異安全習(xí)慣活動準(zhǔn)備：一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動過程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今日是他的誕辰，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平常是如何上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？如何才是安全的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要認(rèn)真看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐個播放圖片），發(fā)問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為何你以為他們的行為不安全？【篇三：中班安全講課設(shè)計】搭車小知識活動目標(biāo)：1、經(jīng)過學(xué)習(xí)搭車小知識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷他人，愿意做一名文明小乘客。3、在游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。活動準(zhǔn)備：1、講課圖片2、音樂《叭叭叭、汽車開來了》活動過程：一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題?！谝魳仿曋?，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室?！靶∨笥眩瑒偛盼覀円黄痖_著我們的小汽車到達(dá)了我們的課室。公交車是什么樣子的，和其余車子哪里不一樣樣樣樣？”——“公交車前排座位是留給誰做的？”——“我們在搭車時需要注意什么呢？”二、教師出示講課圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為何？我們?nèi)绾巫霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其余小朋友大聲喧華，走來走去的?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為何？他該怎么做？2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，并且把手伸出去?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為何？他該怎么做？3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，并且把垃圾亂扔?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為何？他該怎么做？三、教師總結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不可以像圖中的小朋友那樣不注意搭車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次搭車時，你會怎么做？請個別小朋友表達(dá)正確的搭車方法，此后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己搭車的行為。廚房里的危險活動目標(biāo)：1、經(jīng)過活動,使幼兒認(rèn)識廚房里的危險有哪些,并擁有必定的安全意識。2、學(xué)會保護(hù)自己，防備不安全事故的發(fā)生?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)圖片及視頻活動過程:一、出示圖片（一）發(fā)問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方？（廚房）2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，少兒子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為何呢？由于廚房中隱蔽了好多種危險。二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。1、出示刀：玩具刀與真刀的比較。輕和重、大和小的比較。2、發(fā)問：廚房里的刀是拿來做什么的？假如小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會如何？3、出示圖（二）：一個少兒玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其理解：廚房里的真刀不可以玩，假如不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！三、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想一想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險？2、出示圖（三）：一個少兒在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在少兒臉上。3、師：小朋友自己不可以開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引起燃?xì)獗ǖ?。四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不可以湊近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。2、讓小朋友說出圖中的危險。3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。六、要防備這些危險，有什么方法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩??）七、教師總結(jié)。中班第三周安全講課設(shè)計在走廊和樓梯上活動目標(biāo)：知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧華，打鬧。養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣,建立自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。幼兒各種不良行為、優(yōu)異行為的圖片若干。活動過程：一、經(jīng)驗(yàn)表達(dá)--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。誰在走廊或樓梯上摔到過？為何會摔到？聯(lián)合圖片讓幼兒表達(dá)：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么狀況？小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹小，來往的人特別多，假如在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生好多危險，也許和他人撞在一起，也許撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該如何做。討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該如何做？小結(jié)：在走廊上不可以大聲喧華，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右側(cè)走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”--增強(qiáng)幼兒優(yōu)異行為習(xí)慣。出示畫有好多幼兒不一樣樣樣行為的迷宮圖片，指引幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行