八年級下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第7頁共7頁八年級下?學(xué)期班主?任個(gè)人工?作總結(jié)參?考樣本?一、加強(qiáng)?對學(xué)生的?思想政治?工作，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈，努?力培養(yǎng)又?紅又專的?合格人才?。為了?配合學(xué)校?團(tuán)委和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動。例?如，上好?每一節(jié)“?主題班會?”，“尋?找我身邊?的活雷鋒?”、“青?少年學(xué)生?應(yīng)該怎樣?以實(shí)際行?動熱愛祖?國”、“?青少年學(xué)?生應(yīng)該樹?立遠(yuǎn)大的?理想和報(bào)?負(fù)”等。?同時(shí)，我?也經(jīng)常利?用班會課?對學(xué)生進(jìn)?行身心教?育，幫助?學(xué)生澄清?思想上的?模糊認(rèn)識?，提高學(xué)?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時(shí)?間和有關(guān)?學(xué)生促膝?談心，及?時(shí)對學(xué)生?進(jìn)行針對?性的教育?。二、?加強(qiáng)班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?“赤誠、?嚴(yán)格、活?躍、奮進(jìn)?”的班集?體。初?二年級是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?，同時(shí)，?還面臨著?將來要升?學(xué)等實(shí)際?問題，隨?著課時(shí)和?知識復(fù)雜?程度的加?重，很容?易產(chǎn)生兩?極分化，?有的學(xué)生?甚至?xí)?到迷惘，?對前途失?去信心，?趙宇就是?典型的一?個(gè)例子。?因此，在?學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中的?思想工作?顯得更加?復(fù)雜和重?要。在這?個(gè)學(xué)期里?，一方面?，我主要?加大了對?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設(shè)計(jì)、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)?劃、料理?、調(diào)空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設(shè)者，而?不是“包?袱”。另?一方面，?我有效地?利用好每?周一的主?題班會課?開展一些?專題性的?活動，例?如，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會，意志?教育，如?何做時(shí)間?的主人，?習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，?這些活動?大大地促?進(jìn)良好的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成?。再一方?面，我自?己也以身?作責(zé)，努?力做學(xué)生?的榜樣，?跟班勤，?管理方法?得力，班?風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃。我?班在學(xué)校?的各項(xiàng)管?理評比中?都取得了?良好的成?績。本學(xué)?期的幾次?考試都取?得了較好?的成績，?各項(xiàng)管理?也都取得?了較好的?效果。這?又進(jìn)一步?鼓舞了士?氣，使班?級管理工?作向著健?康的方向?發(fā)展。?三、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進(jìn)?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進(jìn)?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點(diǎn)，卻?又是影響?班級整體?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?的至關(guān)重?要的一環(huán)?。在這方?面，我作?為班主任?首先做到?了以正確?的態(tài)度對?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清他們所?以成為差?生的原因?，做到了?因材施教?，對他們?處處真誠?相待，時(shí)?時(shí)耐心相?幫，真正?做他們的?知心朋友?、最可信?賴的朋友?。及時(shí)對?后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏?導(dǎo)，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔(dān)?憂，讓他?們認(rèn)識到?自己的價(jià)?值。同時(shí)?，我還創(chuàng)?造條件和?機(jī)會讓后?進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。四?、做好和?家長聯(lián)系?的工作。?第一次?月考考試?之后，根?據(jù)學(xué)校安?排，我們?召開了一?次組建以?來的第一?次家長會?，一方面?宣傳了學(xué)?校，一方?面溝通了?學(xué)校和家?長之間的?聯(lián)系，讓?家長了解?了學(xué)校和?學(xué)生的情?況。期中?考試之后?，又根據(jù)?學(xué)校統(tǒng)一?安排，班?主任及任?課教師又?對學(xué)生進(jìn)?行了家訪?，通過家?訪，教師?對學(xué)生在?家的情況?、學(xué)生的?家庭情況?有了更為?深入的了?解，此舉?也獲得了?家長的好?評，在社?會上影響?很大。?五、做好?安全教育?工作。安?全工作例?來都是學(xué)?校各項(xiàng)工?作中的一?個(gè)重點(diǎn)工?作，它關(guān)?系到學(xué)生?的人身安?全，關(guān)系?到學(xué)校的?聲譽(yù)。尤?其是組建?以后，許?多學(xué)生離?家較遠(yuǎn)，?還要穿過?國道，因?此交通安?全工作就?顯得尤為?重要，經(jīng)?常提醒學(xué)?生注意，?不能有絲?毫的放松?。六、?積極開展?好文體活?動，做好?課間操、?眼保健操?，保護(hù)學(xué)?生視力，?增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率。學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)?比較繁重?，進(jìn)行適?當(dāng)?shù)捏w育?活動不僅?有利于學(xué)?生身體素?質(zhì)的提高?，而且也?有利于學(xué)?習(xí)效率的?提高，每?次活動我?都親臨現(xiàn)?場與學(xué)生?一起活動?并適當(dāng)予?以技術(shù)性?的指導(dǎo)，?這樣不僅?可以防止?意外事故?的發(fā)生，?而且也可?以加深與?學(xué)生感情?的交流。?七、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?。在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的地位?，尊重他?們的意見?，同時(shí)又?把他們當(dāng)?作班級的?主人，視?為自己的?良伴、知?己。凡事?都主動地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動，?樹立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?八、辦班?級小報(bào)。?本學(xué)期，?根據(jù)外地?班主任的?工作經(jīng)驗(yàn)?介紹，我?嘗試辦班?級小報(bào)，?定名為《?溪流周報(bào)?》，意為?班級里的?每一個(gè)同?學(xué)就是一?條小的溪?流，而一?條條溪流?就可匯集?成大江大?河，就會?力量無窮?。小報(bào)的?稿件來源?，一是我?自己搜集?到的有教?育意義的?文章，二?是學(xué)生自?己的創(chuàng)作?。一張小?報(bào)，做到?了一舉多?得。總?之，在這?一個(gè)學(xué)期?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作較以?前有了較?大起色，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷的提?高。這屆?學(xué)生的初?中生涯還?只走了一?半，面臨?著升學(xué)等?實(shí)際問題?，以后的?擔(dān)子還很?重，工作?還將更復(fù)?雜，因此?，這就需?要我不斷?的努力、?刻苦，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?爭取取得?更加輝煌?的成績。?八年級?下學(xué)期班?主任個(gè)人?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?忙碌而又?充實(shí)的第?二學(xué)期即?將告一段?落，回首?這短短的?幾個(gè)多月?，從春寒?料峭到暑?氣逼人，?似乎彈指?一揮間，?但翻看班?主任工作?手冊上的?班主任會?議記錄，?才發(fā)現(xiàn)，?密密麻麻?大大小小?，我和同?學(xué)們一起?做了很多?事情。它?們都記錄?著走過的?歲月，記?錄著我們?的辛勤的?汗水，勞?作的智慧?。真的有?必要總結(jié)?一下，梳?理一番。?一、本?學(xué)期完成?的主要工?作：1?、積極配?合學(xué)校、?年級、各?科室做好?教學(xué)督導(dǎo)?迎檢工作?。2、?加強(qiáng)對學(xué)?生的思想?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，努?力培養(yǎng)合?格人才。?為了配?合學(xué)校團(tuán)?總支和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動。上?好每一節(jié)?主題班會?，利用班?會課對學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時(shí)對?學(xué)生進(jìn)行?針對性的?教育。?3、加強(qiáng)?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)。?八年級?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展、變化?的重要階?段，隨著?課時(shí)和知?識復(fù)雜程?度的加重?，很容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對?前途失去?信心。在?這個(gè)學(xué)期?里，一方?面，我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?4、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點(diǎn)?，卻又是?影響班級?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任及時(shí)?對后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識?到自己的?價(jià)值。同?時(shí)，我還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會讓?后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。?5、做好?和家長聯(lián)?系的工作?。每一?次月考之?后，我及?時(shí)和學(xué)生?家長聯(lián)系?，讓家長?及時(shí)了解?了學(xué)校和?學(xué)生的情?況。同時(shí)?班主任也?了解了學(xué)?生在家的?情況、學(xué)?生的家庭?情況。?6、做好?安全教育?工作。?安全工作?例來都是?學(xué)校各項(xiàng)?工作中的?一個(gè)重點(diǎn)?工作，它?關(guān)系到學(xué)?生的人身?安全，關(guān)?系到學(xué)校?的聲譽(yù)。?交通安全?工作就顯?得尤為重?要，每次?放假時(shí)我?經(jīng)常提醒?學(xué)生注意?，不能有?絲毫的放?松。7?、積極做?好課間操?、上好每?一節(jié)體育?課，增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?8、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?。凡事?都主動地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動，?樹立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?9、主動?____?學(xué)校以及?各職能部?門各個(gè)階?段和突發(fā)?性的工作?要求，做?到堅(jiān)決服?從、動作?迅速、部?署到位、?落實(shí)有策?。二、?工作中的?不足：?1、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)雖然?大有改進(jìn)?，但離班?主任預(yù)期?的目標(biāo)還?有一定的?距離，個(gè)?別學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性不夠，?部分學(xué)生?集體意識?不強(qiáng)。?2、后進(jìn)?學(xué)生轉(zhuǎn)化?工作效果?有待提高?，轉(zhuǎn)化學(xué)?生數(shù)較少?，轉(zhuǎn)化的?程度也不?盡人意。?3、個(gè)?別班干部?的工作能?力不強(qiáng)，?組織能力?弱，雖經(jīng)?幫助與輔?導(dǎo)，但仍?需進(jìn)一步?培養(yǎng)。?三、下一?步的整改?措施：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的班級管?理經(jīng)驗(yàn)，?向其他優(yōu)?秀的班主?任學(xué)習(xí)。?2、進(jìn)?一步狠抓