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![幼兒學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/ce9e69b1ba19df59a3155bd5caa9e5d4/ce9e69b1ba19df59a3155bd5caa9e5d43.gif)
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Word第第頁幼兒學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2.組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及有關(guān)基礎(chǔ)教育改革下的新課程、涉及體育嬉戲、區(qū)域?qū)W習(xí)的文章,還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn),既有信息的傳遞,又有閱歷的溝通,讓老師在學(xué)習(xí)中有所收益。
3.加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練,提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,六月份進(jìn)行了老師基本功的考核,通過這些活動(dòng),使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、每月的兩次的半日活動(dòng)。
1、三月份的兩次活動(dòng),第一次是三月其次周的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)來了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)學(xué)問、各類的活動(dòng)、及家長(zhǎng)所要協(xié)作的一些工作!這一次的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)到達(dá)95%其次次的活動(dòng)是第四周,是一個(gè)親子互動(dòng),幼兒和家長(zhǎng)共同做一個(gè)小彩球,目的是培育幼兒的合作意識(shí),及家長(zhǎng)的互助關(guān)系,家長(zhǎng)與幼兒做彩球同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系,也讓孩子體驗(yàn)到了家長(zhǎng)愛孩子。讓家長(zhǎng)了解到我們不僅學(xué)書本上學(xué)問同時(shí)也在親子方面、幼兒的體格熬煉方面等等!家長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)都特別的滿足,家長(zhǎng)的的笑臉同時(shí)也對(duì)我們的工作做以確定!
2、四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂來了解我們的教育教學(xué)其次周是讓家長(zhǎng)看一節(jié)觀摩課,科學(xué)課孩子在上課中間回答下列問題都很主動(dòng),教學(xué)常規(guī)很好,家長(zhǎng)看到的是我們的孩子在嬉戲中學(xué)習(xí),在歡樂中學(xué)習(xí)!第四周是以五一勞動(dòng)節(jié)為主題,
第四周是以藝義賣為主題,讓孩子在感受勞動(dòng)節(jié)的氣氛,同時(shí)有加強(qiáng)的幼兒的教育觀及思想觀,讓孩子通過自己雙手來制造財(cái)寶,掙得的勞動(dòng)成果,像災(zāi)區(qū)的小伴侶獻(xiàn)上自己的愛心,此次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度重視,應(yīng)為家長(zhǎng)了解到這是對(duì)孩子情感的一種教育,因此的家長(zhǎng)的協(xié)作特別主動(dòng)。
3、五月是平安月,通過各個(gè)報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或?qū)W校有平安事故的發(fā)生,幼兒園的平安工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,本月進(jìn)行了一次大型的平安講座,;讓家長(zhǎng)對(duì)平安作為更重要的重視,在班級(jí)老師進(jìn)行了平安觀摩課不懂平安的大灰狼。讓還在在圖畫中感到平安的一些常識(shí)及防范措施。本次的平安講座也讓家長(zhǎng)了解到了刷卡的重要性,其中沒有卡的或卡丟失的都準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)辦,每天按時(shí)刷卡接送幼兒,為帶卡的'準(zhǔn)時(shí)做好具體的登記,其中老師講的平安課里面包含光碟,讓家長(zhǎng)在家準(zhǔn)時(shí)教育孩子。
五月是預(yù)備六一活動(dòng)的一個(gè)月,以及節(jié)目敲定及排練,老師在這個(gè)月中也下了很大功夫。本次的活動(dòng)不一樣的是,有進(jìn)行班組孩子排節(jié)目,這也讓老師之間互相合作、協(xié)作,讓孩子與孩子之間互相熟悉,相互協(xié)作的作用!
4、六月的六一活動(dòng)演出,伴隨著家長(zhǎng)的歡聲笑語中結(jié)束了,六月的其次周是教學(xué)展現(xiàn),主要是以語言學(xué)科為主,是故事表演的形式展現(xiàn)的,主要是培育幼兒的口語表達(dá)力量、表演力、自信念的培育。這次的故事是書本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué),經(jīng)過表演的形式講解并描述,家長(zhǎng)們看到孩子們
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