2022年12月云南玉溪市江川區(qū)提前招考聘用教師28人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2022年12月云南玉溪市江川區(qū)提前招考聘用教師28人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析一.歷年真題薈萃(共10題)1.將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）她對這些詩人詩作的解析，

，絲絲入扣，毫無牽強(qiáng)，讀她的文章，就像是面對著那個(gè)活生生的詩人。（2）在邊防工作站，我們見到了年輕的站長，他能用流利的外語與境外人員交談，對境外的民族、文化等知識(shí)更是

。（3）他刪除的用心是隱秘的、手法是細(xì)膩的，但是，在

的歷史學(xué)家眼里，他所有暗中的手腳都無所遁形。A.明察秋毫洞若觀火了如指掌D.洞若觀火了如指掌明察秋毫A.黑色∶深沉C.綠色∶森林D.紅色∶火焰3.每一頁書中也許蘊(yùn)含著各種心境情緒，讓你時(shí)而唏噓不已、痛哭流涕，時(shí)而又情不自禁、破涕為笑。你打開一本書，又好似開啟了一條可以隨意穿梭的時(shí)空隧道，瞬間擁有了一雙可以御風(fēng)的翅膀。每一頁書中還可能隱含著一場滌蕩一切的頭腦風(fēng)暴、一場驚天動(dòng)地的革命，打開它你可能堅(jiān)定如往昔，也可能瞬間大徹大悟。在書中，百年乃至千年前的先賢、天才與你同在。在書中，你可以與古人竊竊私語，也可以與他們唇槍舌劍。而每當(dāng)你合上書頁，你都不再是打開它時(shí)的自己——人不能兩次打開同一本書。下列說法與文中畫線部分意思最接近的是：C.讀書的感悟會(huì)隨著心境和情緒的不同而變化4.了如指掌

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

堅(jiān)固B.明白；堅(jiān)不可摧C.理解；銅墻鐵壁5.英國肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測試。結(jié)果，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。由此可以推出：A.腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺偏差B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近D.體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能6.完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損失的，免于承擔(dān)責(zé)任。該句表述是否正確：A.正確7.羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請?jiān)彛菹?，在我眼里，所有的病人和您一樣?！?.明清兩代每三年在京城舉行一次考試，參加考試的是各省舉人及國子監(jiān)監(jiān)生，這一考試是：A.會(huì)試C.殿試D.院試9.水下文化遺產(chǎn)是指經(jīng)歷至少100年的周期性或連續(xù)性的，部分或全部位于水下的具有文化、歷史或考古價(jià)值的所有人類生存的遺跡。A.我國南沙群島附近海域歷時(shí)數(shù)百萬年形成的珊瑚礁群B.我國道光年間在蘇門答臘和爪哇島之間觸礁沉沒的商船“泰興號(hào)”C.迪拜于20世紀(jì)末在海中以人工島方式建造的世界第一座七星級(jí)觀光酒店A.盜竊罪B.損害他人財(cái)物罪C.搶劫罪1.參考答案：D第三空，所填成語搭配“歷史學(xué)家”，表示歷史學(xué)家能夠看出他暗中的手腳，D項(xiàng)“明察秋毫”側(cè)重不太容易看到的細(xì)節(jié)能看得清楚，符合語境，且與“歷史學(xué)家”搭配恰當(dāng)，保留；B項(xiàng)“洞若觀火”側(cè)重于觀察事物的透徹程度，十分明白清楚，體現(xiàn)不出對不容易看到的細(xì)節(jié)觀察仔細(xì)，不符合語境，且搭配人時(shí)一般表述為“某人洞若觀火”，不能表述為“洞若觀火的某人”，排除。第一空，代入驗(yàn)證。結(jié)合后文“讀她的文章，就像是面對著那個(gè)活生生的詩人”可知，她對這些詩人詩作的解析是很清楚明白的，讀者看得懂、能理解，D項(xiàng)“洞若觀火”符合語境，當(dāng)選。第二步，分析第三空。根據(jù)“無所遁形”可知，歷史學(xué)家看事物十分細(xì)致。B項(xiàng)“洞若觀火”形容看得非常清楚明白，側(cè)重看得透徹，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“明察秋毫”形容目光敏銳，連極細(xì)小的東西也能看得出來，看得細(xì)致，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“白色”象征“純潔”，二者屬于象征關(guān)系，且“純潔”為形容詞。A項(xiàng)：“黑色”象征“深沉”，二者屬于象征關(guān)系，且“深沉”為形容詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“藍(lán)色”的“海洋”，二者屬于偏正關(guān)系，且“海洋”為名詞，排除；C項(xiàng)：“綠色”的“森林”，二者屬于偏正關(guān)系，且“森林”為名詞，排除；因此，選擇A選項(xiàng)。3.參考答案：C解題思路：文段開篇說明書中蘊(yùn)含著各種心境情緒，并具體解釋說明，接下來通過打比方的形式首先說明書給人的力量，繼而指出書的力量給予我們的可能是堅(jiān)定如往昔，也可能是大徹大悟，后文同時(shí)指出在書中面對先賢、天才時(shí)，我們可以與他們竊竊私語，也可以唇槍舌劍，說明書給人帶來的心境是不同的，而人在書中所獲得的也是不同的，因此尾句“人不能兩次打開同一本書”即讀書給人帶來的感悟是不同的，對應(yīng)C項(xiàng)。D項(xiàng)所述內(nèi)容為書的內(nèi)容給人的客觀印象，而文段更多的是強(qiáng)調(diào)“讀書之后人的主觀感受”，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對文段語句的理解。解答本題，首先要閱讀文段，分析前文內(nèi)容，從而明確“人不能兩次打開同一本書”的具體含義是人讀書時(shí)的感受會(huì)受到自身不同的心境和情緒的影響而改變。然后逐項(xiàng)分析備選項(xiàng)，選出與其含義相符合的一項(xiàng)即可。文段首先指出每一頁書都蘊(yùn)含著自己不同的心境與情緒，然后對此展開具體的論述，描寫了讀書帶來的各種感受。最后由破折號(hào)可知，“你都不再是打開它時(shí)的自己”是對畫線內(nèi)容的同義表述，即人在閱讀同一本書時(shí)，心境和情緒與之前不同從而使讀書感受發(fā)生了變化，對應(yīng)C。A、B兩項(xiàng)均是為了論證讀書給人帶來的不同感悟而具體說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。4.參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“了如指掌”形容對情況非常清楚，像指著自己的手掌給別人看，與“知道”無明顯邏輯關(guān)系，“鐵板一塊”比喻結(jié)合緊密，不可分割，與“堅(jiān)固”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“了如指掌”與“明白”無明顯邏輯關(guān)系，“堅(jiān)不可摧”形容非常“堅(jiān)固”，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“了如指掌”與“理解”無明顯邏輯關(guān)系，“銅墻鐵壁”比喻防御十分“堅(jiān)固”，不可摧毀，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“了如指掌”與“了解”屬于近義關(guān)系，“固若金湯”形容城池和陣地非?！皥?jiān)固”，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中兩組進(jìn)行的活動(dòng)不一致，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。說明腦力活動(dòng)并不影響體力，只是人們的認(rèn)知偏差，可以推出；C項(xiàng)：題干中沒有提到玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，排除；D項(xiàng)：題干中沒有提到體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)表明玩益智游戲的人比觀看跑車紀(jì)錄片的人更容易因覺得勞累放棄體力活動(dòng)，但二者之間的身體狀況沒有差別，即體力本身沒有差別。說明腦力活動(dòng)影響體力只是一種錯(cuò)覺，即感覺偏差，可以推出。D項(xiàng)，題干沒有涉及體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，無法推出。故本題選C。解題思路：A項(xiàng)：玩益智游戲與看電視消耗的體能具體是多少，二者是否相同，題干中并沒有提到，無法得知，排除。B項(xiàng)：兩組志愿者體能是否相近，題干中也沒有提到，無法得知，排除。C項(xiàng)：由“自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異”可知，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組實(shí)際消耗和第二組是相同的，由此可知，腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺上的偏差，可以推出，當(dāng)選。D項(xiàng)：題干中未提到激發(fā)潛能，無法推知，排除。解題思路：第一步，審題干?！白匀粸?zāi)害”為主語，“造成”為謂語，“環(huán)境污染損失”為賓語，“完全出于不可抗拒”為定語，“免于承擔(dān)責(zé)任”為補(bǔ)語。該句無語病。因此，選擇A選項(xiàng)。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要了解古代的科舉制度。關(guān)于科舉的步驟、時(shí)間和地點(diǎn)以及第一名的稱呼，是常考知識(shí)點(diǎn)。A項(xiàng)正確。會(huì)試，即部級(jí)考試，在京城舉行、由禮部主持，每三年一次，各省的舉人以及國子監(jiān)的監(jiān)生皆可應(yīng)考，合格者稱為“貢士”，第一名稱為“會(huì)元”。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！暗钤嚒庇苫实塾H自主持，只試策問，當(dāng)場交卷，參加者均稱為“進(jìn)士”。出榜分為三甲：一甲是前三名：狀元、榜眼、探花，均賜進(jìn)士及第。D項(xiàng)錯(cuò)誤。院試是清代由各省學(xué)政主持的考試。凡經(jīng)府試錄取的童生均可參加。此為童生試的最高階段考試。院試合格者稱“秀才”。故本題選A。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“至少100年”“部分或全部位于水下”“具有文化、歷史或考古價(jià)值”“人類生存的遺跡”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。水下文化遺產(chǎn)的定義要點(diǎn)：①經(jīng)歷至少100年的周期性或連續(xù)性；②部分或全部位于水下；③具有文化、歷史或考古價(jià)值；④人類生存的遺跡。A項(xiàng)，珊瑚礁群是自然景觀，并非人類生存的遺跡，不符合要點(diǎn)④。C項(xiàng)，20世紀(jì)末建造的觀光酒店，距今不足100年，并非位于水下，且不是具有文化、歷史或考古價(jià)值的人類生存的遺跡，不符合全部要點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。①至少100年；②部分或全部位于水下；第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：珊瑚礁群是海底自然景觀，不屬于“人類生存的遺跡”，不符合定義；D項(xiàng)：希臘克里特島上發(fā)掘出的新石器文化遺跡，說明發(fā)掘時(shí)建筑依然在島上，不屬于“部分或全部位于水下”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。10.參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：盜竊罪，是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。把未使用暴力，脅迫的公然搶奪行為，列入盜竊罪。盜竊罪侵犯的客體是公私財(cái)物的所有權(quán)。本題中5000元話費(fèi)屬于乙的私有財(cái)產(chǎn)，甲用乙的手機(jī)來回?fù)艽驀忾L途電話，未經(jīng)乙的允許，屬于多次盜竊私有財(cái)物。A項(xiàng)正確。D項(xiàng)：搶奪罪，是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。本罪侵犯的客體是公私財(cái)物的所有權(quán)。在此點(diǎn)上本罪與搶劫罪不同；本罪只侵犯公私財(cái)物的所有權(quán)，而不危害人身安全，屬單一客體。即甲搶了乙的手機(jī)屬于搶奪罪。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：故意毀壞財(cái)物罪