2022年11月浙江省臺(tái)州市臺(tái)州灣新區(qū)招考1名人員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷C.莊周∶《莊子》∶見(jiàn)賢思齊D.墨翟∶《墨子》∶獨(dú)善其身A.小張愛(ài)干凈，經(jīng)常主動(dòng)打掃宿舍衛(wèi)生。不久后，他發(fā)現(xiàn)其他室友都不再打掃宿舍衛(wèi)生。此后，即使覺(jué)得宿舍衛(wèi)生狀況令他不舒服，他也不再打掃了B.小劉所在公司以團(tuán)隊(duì)方式完成任務(wù)，完成任務(wù)后全體團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)受到同等的獎(jiǎng)勵(lì)。小劉覺(jué)得即使再努力也不會(huì)得到更多獎(jiǎng)勵(lì)，所以工作不那么努力D.小江是學(xué)生會(huì)宣傳部成員，學(xué)生會(huì)組織全校學(xué)術(shù)論壇時(shí)，宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)和畫冊(cè)設(shè)計(jì)，小江并不積極，他知道最后這些成果都會(huì)署名“學(xué)生會(huì)”，沒(méi)有個(gè)人署名3.下列哪種食品的制作過(guò)程與其他各項(xiàng)利用的原理不同？(

)B.饅頭D.啤酒A.草木皆兵∶《三國(guó)演義》B.運(yùn)籌帷幄∶《左傳》C.食言而肥∶《史記》D.飲鴆止渴∶《后漢書(shū)》5.國(guó)務(wù)院今年印發(fā)的《全國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出，充分發(fā)揮環(huán)（

）經(jīng)濟(jì)區(qū)的引領(lǐng)作用，推進(jìn)形成我國(guó)北部、東部和南部3個(gè)海洋經(jīng)濟(jì)圈。A.渤海D.珠江三角洲6.海洋中珊瑚的美麗顏色來(lái)自于其體內(nèi)與之共生的藻類生物，其中蟲(chóng)黃藻是最重要的一類單細(xì)胞海藻。二者各取所需，相互提供食物。全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲(chóng)黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡，引發(fā)白化現(xiàn)象。然而研究發(fā)現(xiàn)，珊瑚能通過(guò)選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來(lái)的挑戰(zhàn)。以下哪項(xiàng)如果為真，將削弱這一研究發(fā)現(xiàn)?B.有些藻類耐熱性的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程C.有些蟲(chóng)黃藻逐漸適應(yīng)了海水溫度的升高并存活下來(lái)D.有些已白化的珊瑚礁中也發(fā)現(xiàn)了死去的耐熱藻類生物7.阿拉伯?dāng)?shù)字是由（

）發(fā)明的。A.阿拉伯人B.希伯來(lái)人C.古希臘人8.天天公司將生產(chǎn)線由A縣搬至B縣，這對(duì)兩個(gè)縣來(lái)說(shuō)都是好事，因?yàn)檫@一做法提高了兩縣企業(yè)的平均生產(chǎn)效率。①天天公司的生產(chǎn)效率比A縣其他企業(yè)都低③B縣企業(yè)的平均生產(chǎn)效率低于A縣企業(yè)④B縣企業(yè)的生產(chǎn)效率普遍低于A縣企業(yè)B.①③C.②③D.②④9.下列句子中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（

）。A.兩個(gè)大學(xué)的教授參加了座談會(huì)。D.這份報(bào)告，我寫的不好。10.1/2，2/5，3/10，4/17，（

）B.4/25D.7/26第1卷參考答案一.歷年真題薈萃“《孟子》”為孟子所著，孟子原名“孟軻”，“緣木求魚(yú)”的出處為“《孟子》”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“《道德經(jīng)》”為老子所著，老子原名“李耳”，“虛懷若谷”的出處為“《道德經(jīng)》”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“《論語(yǔ)》”為“孔子”弟子所著，“孔子”原名孔丘，“長(zhǎng)善救失”出自《禮記》，排除；D項(xiàng)：“《墨子》”為墨子及其弟子、再傳弟子所著，墨子原名“墨翟”，“獨(dú)善其身”出自《孟子》，排除。解題思路：本題涉及“搭便車”和“吸管效應(yīng)”兩個(gè)定義，且要理解“吸管效應(yīng)”，就要先領(lǐng)會(huì)“搭便車”的含義。分析發(fā)現(xiàn)，“搭便車”的關(guān)鍵點(diǎn)是“個(gè)體沒(méi)有做任何事情，還從群體其他成員那獲益”，“吸管效應(yīng)”的關(guān)鍵點(diǎn)是“發(fā)現(xiàn)其他成員‘搭便車’時(shí)，寧愿降低努力并降低回報(bào)，也不愿被別人‘搭便車’”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。吸管效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體發(fā)現(xiàn)成員中有人享受“搭便車”時(shí)，就會(huì)減少努力，即使獲得回報(bào)降低，也不愿成為“吸管”被別人“搭便車”。A項(xiàng)，小張經(jīng)常打掃衛(wèi)生，不久后其室友都不打掃了，即室友享受“搭便車”，因此小張即使覺(jué)得宿舍臟亂令他不舒服，也不打掃衛(wèi)生了，即不愿成為“吸管”被別人“搭便車”，符合定義。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“吸管效應(yīng)”，其關(guān)鍵信息為：①“搭便車”指的是個(gè)體在沒(méi)有做任何事情的情況下，還從群體其他成員那里獲益的現(xiàn)象；第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：其他室友不打掃衛(wèi)生，符合“群體有些成員享受‘搭便車’”，小張也不再打掃，符合“個(gè)體會(huì)減少努力”，符合定義；D項(xiàng)：小江不積極的原因是沒(méi)有個(gè)人署名，而不是因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)群體有些成員享受‘搭便車’”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。搭便車：“個(gè)體沒(méi)有做任何事情的情況下，還從群體其他成員那里獲益的現(xiàn)象”。B項(xiàng)：“小劉覺(jué)得即使再努力也不會(huì)得到更多獎(jiǎng)勵(lì)，所以工作不那么努力”說(shuō)明小劉降低了努力程度，但是選項(xiàng)中并未體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)里存在個(gè)體沒(méi)有做任何事情的情況，未體現(xiàn)“搭便車”的個(gè)體，不符合“吸管效應(yīng)”定義，排除；C項(xiàng)：“有一名成員完成任務(wù)很慢”是因?yàn)樵摮蓡T能力有限，并不是沒(méi)有做任何事情的個(gè)體，所以該成員不是在“搭便車”，所以小方“不再全力以赴”并不是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)群體有些成員享受“搭便車”，不符合“吸管效應(yīng)”定義，排除；故正確答案為A。3.參考答案：C解題思路：A項(xiàng)正確，陳醋是釀成后存放較久的醋，是漢族發(fā)明的傳統(tǒng)調(diào)味品之一。陳醋的制作方法是：以高粱為主料，先加入多量酒曲，采用低溫酒精進(jìn)行發(fā)酵，然后再拌入谷糠麩皮經(jīng)醋酸發(fā)酵。一半醋醅進(jìn)行熏醅，另一半醋醅進(jìn)行淋醋，以所得醋液再浸泡熏醅，淋得新醋。新醋再經(jīng)夏日伏曬、冬季撈冰的長(zhǎng)期陳釀和濃縮工序制成。C項(xiàng)錯(cuò)誤，綠茶是指采取茶樹(shù)新葉或芽，未經(jīng)發(fā)酵，經(jīng)殺青或者整形、烘干等典型工藝制作而成的產(chǎn)品。以上四項(xiàng)產(chǎn)品中，陳醋、饅頭、啤酒都是經(jīng)過(guò)發(fā)酵而成。綠茶是通過(guò)烘干制作而成。本題為選非題，故正確答案為C。4.參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。B項(xiàng)：“運(yùn)籌帷幄”指在營(yíng)帳中謀劃制定作戰(zhàn)的方法策略，出自《史記》，而不是《左傳》，排除；因此，選擇D選項(xiàng)。5.參考答案：ACD解題思路：國(guó)務(wù)院于2013年印發(fā)的《全國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中提出，充分發(fā)揮環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)的引領(lǐng)作用，推進(jìn)形成我國(guó)北部、東部和南部3個(gè)海洋經(jīng)濟(jì)圈。6.參考答案：D解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：珊瑚能通過(guò)選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來(lái)的挑戰(zhàn)。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，削弱優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)，即珊瑚不能通過(guò)選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來(lái)的挑戰(zhàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出一些蟲(chóng)黃藻比其他耐熱藻類耐熱性強(qiáng)，但一些不代表全部，無(wú)法判斷具體數(shù)量，可能大部分蟲(chóng)黃藻耐受的海水溫度并沒(méi)有耐熱的其他藻類高，只是一種可能性的削弱，保留；B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是藻類耐熱性形成時(shí)間，與通過(guò)耐熱的其他藻類生物能否應(yīng)對(duì)氣候變暖無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是一些蟲(chóng)黃藻的耐熱性較高，而論點(diǎn)說(shuō)的是“耐熱的其他藻類生物”，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：指出有些選擇了其他耐熱藻類的珊瑚也出現(xiàn)了白化現(xiàn)象，舉反例證明這些耐熱的其他藻類生物不能幫助珊瑚來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖，削弱論點(diǎn)，削弱力度大于A項(xiàng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲(chóng)黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡，引發(fā)白化現(xiàn)象。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！耙恍┫x(chóng)黃藻”更耐高溫不能代表全部，可能絕大部分蟲(chóng)黃藻都沒(méi)有其他藻類耐高溫，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！坝行┫x(chóng)黃藻”存活下來(lái)不能代表全部，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明其他耐熱藻類生物也會(huì)因海水升溫死去，說(shuō)明珊瑚不能通過(guò)選擇其他耐熱藻類生物，來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來(lái)的挑戰(zhàn)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查人文歷史。阿拉伯?dāng)?shù)字最初是由古印度人發(fā)明的，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國(guó)際通用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。8.參考答案：C解題思路：第一步：找出題干論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：天天公司將生產(chǎn)線由A縣搬至B縣，這一做法提高了兩個(gè)縣企業(yè)的平均生產(chǎn)效率。論據(jù)：無(wú)。論點(diǎn)中天天公司搬遷生產(chǎn)線與兩個(gè)縣企業(yè)的生產(chǎn)效率之間沒(méi)有必然聯(lián)系，需要補(bǔ)充前提條件。②天天公司的生產(chǎn)效率低于A縣企業(yè)的平均生產(chǎn)效率；天天公司將生產(chǎn)線由A縣搬至B縣，能提高A縣的平均生產(chǎn)效率的必要條件是天天公司的生產(chǎn)效率低于A縣企業(yè)的平均生產(chǎn)效率，②符合。同時(shí)，能提高B縣的平均生產(chǎn)效率的必要條件是天天公司的生產(chǎn)效率高于B縣企業(yè)的平均生產(chǎn)效率，③符合。故正確答案為C。9.參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，“兩個(gè)大學(xué)的教授參加了座談會(huì)”可以理解為“兩個(gè)人，都是大學(xué)的教授參加了座談會(huì)”，也可以理解為“分別來(lái)自兩個(gè)大學(xué)的教授參加了座談會(huì)”，表述有歧義，排除；C項(xiàng)，“爸爸要小明和他的同學(xué)”可以理解為“