歡慶教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)歡慶教師?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?2、一?至三年級(jí)?統(tǒng)一組織?制作賀卡?，四至六?年級(jí)完成?手抄報(bào)，?讓每位同?學(xué)寫上深?情問(wèn)候和?祝福的話?語(yǔ)，獻(xiàn)給?自己喜歡?的每位教?師。3?、以教師?節(jié)為主題?，___?_月__?__日前?更換好了?班級(jí)黑板?報(bào),再開(kāi)?一次感恩?教育現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)。4?、每天早?上，學(xué)生?們見(jiàn)到老?師時(shí)，都?會(huì)送上一?聲親切的?問(wèn)候;節(jié)?日當(dāng)天，?學(xué)生們紛?紛爭(zhēng)先恐?后地表達(dá)?自己的心?意，有的?對(duì)老師說(shuō)?了一聲美?好的祝福?，有的給?了老師一?個(gè)深情的?擁抱，有?的為老師?倒一杯暖?心的茶水?，有的給?老師送上?一朵美麗?的鮮花…?…5、?節(jié)日當(dāng)天?，各班的?前黑板上?，都寫上?了“祝老?師節(jié)日快?樂(lè)!”的?話語(yǔ)，老?師們只要?一進(jìn)教室?，就能看?到學(xué)生們?美好的祝?愿。7?、全校開(kāi)?展“看，?這是我的?老師”繪?畫活動(dòng)，?并可以寫?一句感謝?教師的話?。8、?以班級(jí)為?單位，進(jìn)?行為期一?周的紅領(lǐng)?巾廣播站?播放廣播?，題目：?“老師，?我想對(duì)您?說(shuō)……”?。總之?，在這次?系列感恩?活動(dòng)中，?師生們親?力親為，?密切配合?，積極互?動(dòng)，拉近?了學(xué)生與?老師間的?距離，加?強(qiáng)了相互?間溝通，?消除了隔?閡與障礙?，增進(jìn)了?師生感情?，改善了?師生關(guān)系?，增強(qiáng)了?學(xué)生責(zé)任?感。雖然?我校學(xué)生?的思想教?育工作，?通過(guò)這次?感恩教育?有了巨大?收獲，但?是還有大?量的工作?要做。我?校將借著?這次“感?恩教師”?活動(dòng)的教?育東風(fēng)，?進(jìn)一步將?學(xué)生的思?想教育工?作抓好落?實(shí)、抓出?長(zhǎng)效?！?感恩教師?”活動(dòng)雖?然落下帷?幕，但是?作為一種?品質(zhì)的修?養(yǎng)，“感?恩教師”?應(yīng)該成為?教育工作?者永恒的?話題，成?為社會(huì)各?界共同關(guān)?注的永恒?主題。只?要人人都?有一顆感?恩的心，?我們相信?天空更加?蔚藍(lán)，陽(yáng)?光更加燦?爛，生活?更加和諧?、幸福，?讓感恩教?育進(jìn)行到?底吧!?歡慶教師?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?教師節(jié)來(lái)?臨之際，?我校以教?師節(jié)為重?要契機(jī)，?教導(dǎo)學(xué)生?尊師重道?，組織學(xué)?生開(kāi)展一?系列慶祝?活動(dòng)。讓?學(xué)生獲得?以身作則?的感覺(jué)，?體驗(yàn)老師?的辛苦，?了解尊重?老師的原?則，學(xué)會(huì)?自主學(xué)習(xí)?的自我管?理。二?、召開(kāi)“?為教師加?油”教師?會(huì)議。?在第__?__個(gè)教?師節(jié)之際?，我校校?長(zhǎng)田作了?以“為教?師加油”?為主題的?教師大會(huì)?講話。田?校長(zhǎng)在會(huì)?上向在教?育戰(zhàn)線上?辛勤工作?的教師們?表示熱烈?的祝賀和?節(jié)日的問(wèn)?候。充分?肯定了我?校取得的?成績(jī)和榮?譽(yù)，以及?全體教師?的辛勤工?作，對(duì)教?師提出了?新的要求?，即以身?作則，做?一名多才?多藝的教?師。第?三，號(hào)召?學(xué)生觀察?老師的日?常工作：?聽(tīng)課、批?改作業(yè)、?組織活動(dòng)?、幫助學(xué)?生等。了?解教師職?業(yè)的特點(diǎn)?和主要工?作內(nèi)容。?學(xué)生說(shuō)：?以前老師?總被認(rèn)為?是輕松端?莊的，我?們就站在?講臺(tái)上說(shuō)?話寫字就?可以了，?但是太累?了。經(jīng)過(guò)?幾天的觀?察，我意?識(shí)到老師?不容易。?別看那短?短的__?__分鐘?，老師們?為此做的?準(zhǔn)備遠(yuǎn)不?止___?_分鐘。?課后長(zhǎng)時(shí)?間批改作?業(yè)，輔導(dǎo)?學(xué)生，對(duì)?我們來(lái)說(shuō)?并不能代?表老師的?心血。另?外，老師?的工作不?僅僅是簡(jiǎn)?單的上課?。我想真?誠(chéng)地對(duì)老?師們說(shuō)：?老師，你?們辛苦了?!第四?，“謝石?卡”動(dòng)手?制作謝石?卡活動(dòng)?為了杜絕?給老師買?節(jié)日禮物?的舊習(xí)慣?，我們學(xué)?校號(hào)召學(xué)?生用自己?的雙手和?大腦給老?師做一個(gè)?小禮物，?把自己最?想對(duì)老師?說(shuō)的話寫?在卡片上?，表達(dá)對(duì)?老師的愛(ài)??；顒?dòng)在?培養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)手能力?的同時(shí)，?消除了購(gòu)?買老師節(jié)?日禮物的?舊習(xí)慣。?___?_月__?__日下?午，六年?級(jí)一班，?我們學(xué)校?召開(kāi)了主?題為“謝?謝您的愛(ài)?，老師”?的班會(huì)。?在班會(huì)上?，學(xué)生們?背誦詩(shī)歌?，給老師?獻(xiàn)上一首?歌，給老?師獻(xiàn)上一?束花。優(yōu)?美的詩(shī)詞?歌賦都表?達(dá)了學(xué)生?對(duì)老師的?愛(ài)。通過(guò)?班會(huì)的活?動(dòng)，同學(xué)?們更加貼?近老師的?心。教?師節(jié)慶典?那天，每?一個(gè)走出?教室的老?師都洋溢?著幸福的?笑容：有?的同學(xué)給?老師送去?節(jié)日的問(wèn)?候，有的?同學(xué)給老?師送去莊?嚴(yán)的‘團(tuán)?隊(duì)儀式’?，有的同?學(xué)為老師?制作精美?的圖片，?哪怕只是?一個(gè)小小?的動(dòng)作，?都能給老?師帶來(lái)極?大的歡樂(lè)?。通過(guò)這?次活動(dòng)，?少先隊(duì)員?走近老師?，結(jié)識(shí)老?師，理解