社會(huì)實(shí)踐自我鑒定總結(jié)（二篇）

第2頁共2頁社會(huì)實(shí)踐?自我鑒定?總結(jié)轉(zhuǎn)?眼間大學(xué)?第一學(xué)期?已將結(jié)束?，大家都?歸心似箭?，希望趕?快回家，?同時(shí)各自?也在為自?己制定這?的寒假的?實(shí)踐活動(dòng)?，隨著假?期的到來?，束縛已?久的身心?終于可以?迎來自由?自在的天?空，呼吸?著冬天特?有的味道?，去享受?體會(huì)屬于?自己的假?期。寒?假是學(xué)生?充實(shí)自我?、增加閱?歷、了解?社會(huì)的重?要階段。?作為社會(huì)?中思想最?活躍的群?體，大學(xué)?生都有著?自己精彩?的假期計(jì)?劃：打寒?假工，是?一種身心?的磨練，?在賺取生?活費(fèi)用的?同時(shí)，又?可以親身?感受社會(huì)?這個(gè)熔爐?。實(shí)習(xí)?教學(xué)是培?養(yǎng)學(xué)生的?一個(gè)十分?重要的實(shí)?踐教學(xué)環(huán)?節(jié)，要積?極探索實(shí)?踐教學(xué)與?“生產(chǎn)、?研究、學(xué)?習(xí)”相結(jié)?合的辦法?，才能培?養(yǎng)具有求?是創(chuàng)新精?神人才。?實(shí)踐教學(xué)?目的是理?論聯(lián)系實(shí)?際，增強(qiáng)?大學(xué)生對(duì)?于社會(huì)、?國情和學(xué)?科專業(yè)背?景的了解?;通過實(shí)?地動(dòng)手、?思考解決?現(xiàn)實(shí)問題?，使其開?闊視野、?鞏固理論?知識(shí)、增?強(qiáng)創(chuàng)新意?識(shí)、提高?綜合分析?問題和解?決問題的?實(shí)際能力?;增強(qiáng)勞?動(dòng)觀念，?激勵(lì)學(xué)生?創(chuàng)新和創(chuàng)?業(yè)精神。?一開始?我先較快?的了解整?個(gè)班級(jí)的?學(xué)生情況?。社會(huì)?實(shí)踐自我?鑒定總結(jié)?（二）?寒假一個(gè)?月，我決?定到家附?近的診所?做一些社?會(huì)實(shí)踐。?由于我才?大一，并?沒有學(xué)過?專業(yè)知識(shí)?，一開始?可以幫到?的真的很?少。但是?他很耐心?地教我，?從配藥水?到照單揀?藥，無一?不是以細(xì)?心為核心?，這正是?我所缺乏?的!單說?那次我差?點(diǎn)犯下的?大錯(cuò)，足?以讓我把?“細(xì)心”?二字烙在?心里。?那天中午?診所里很?忙，里面?病床躺著?一個(gè)中年?男人，他?是因?yàn)榍?兩天__?__，現(xiàn)?在正在打?點(diǎn)滴。李?醫(yī)師給他?配的是6?mL的_?___配?250m?L的__?__，我?照單上看?時(shí)卻看成?是8mL?。他本來?說小容量?的藥水要?用小針筒?來取，提?高精確度?。我當(dāng)時(shí)?太忙，只?想著應(yīng)該?也差不多?，一并用?20mL?的針筒抽?取。李醫(yī)?師轉(zhuǎn)身看?見一支1?0mL的?KCl只?剩下一點(diǎn)?點(diǎn)，便問?我配了多?少。我如?實(shí)回答，?他當(dāng)時(shí)竟?然慌了起?來。撇下?我趕緊去?看病人，?幸好病人?上一瓶并?沒有滴完?，我配那?瓶不合格?的藥水才?沒有被使?用。李醫(yī)?師丟掉后?在我面前?重新配了?一瓶，他?特別又強(qiáng)?調(diào)了一次?，必須要?精確地使?用這些藥?物。他沒?有罵我，?反而從一?邊拿下《?藥物學(xué)》?，找到_?___這?一章讓我?自己看。?原來__?__的人?身體會(huì)缺?鉀，所以?要補(bǔ)充。?但是鉀離?子不能注?射過多，?鉀離子在?血管中含?量過高，?病人在打?點(diǎn)滴時(shí)就?會(huì)很痛。?幸虧沒?有鑄成大?錯(cuò)!我深?刻意識(shí)到?，細(xì)心對(duì)?一個(gè)醫(yī)生?來