師范專業(yè)寒假實習(xí)總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁師范專業(yè)?寒假實習(xí)?總結(jié)一?、實習(xí)目?的體會?了教師這?一神圣職?業(yè)的光榮?.通過實?習(xí),我充?實了自己?,學(xué)會了?如何教學(xué)?,學(xué)習(xí)了?許多未曾?有過的東?西.經(jīng)歷?了這段的?實習(xí)生活?,讓我感?受到教師?職業(yè)的重?任,體會?到教師工?作的辛苦?.在實習(xí)?過程中,?我對比自?己的學(xué)生?時代,感?受著差別?,90后?學(xué)生的能?力一代?比一代強(qiáng)?,信息接?收面廣.?這對老師?提出了越?來越高的?知識要求?.實習(xí)過?程中,我?們熟練地?掌握了教?學(xué)技能,?不僅如此?,我們還?學(xué)會了如?何處理與?學(xué)生關(guān)系?的技巧.?二、實?習(xí)內(nèi)容：?1、班?主任工作?：每日帶?早晚兩次?自習(xí),與?班級班委?一起組織?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí),開?班級常務(wù)?會議一次?.2、?專業(yè)技能?教學(xué)：完?成教案六?篇,上課?次數(shù)七次?（加作文?訓(xùn)練課）?,批改學(xué)?生作業(yè),?監(jiān)考兩次?.3、?教學(xué)研究?調(diào)查：為?更好地了?解學(xué)生,?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性,組織?兩次小組?談心會,?了解學(xué)生?的思想動?態(tài)及學(xué)習(xí)?動態(tài).?三、實習(xí)?、總結(jié)：?（一）?教學(xué)專業(yè)?技能總結(jié)?：有了?好的第一?次不一定?有好的第?二次,第?二次讓我?跌得一塌?糊涂._?___月?____?日,《面?朝大海春?暖花開》?是我至今?無法忘記?的一次.?詩文是我?的強(qiáng)項,?更重要的?是海子是?我最喜歡?的詩人,?我信心充?足.事后?證明,過?分的自信?會導(dǎo)致無?知的錯誤?,教學(xué)工?作并不是?憑著自信?就能順利?進(jìn)行的.?草草的準(zhǔn)?備,盲目?的自信,?自己的無?知,讓我?在導(dǎo)入時?候頻頻出?現(xiàn)意外.?作者介紹?不連貫,?文章未真?正地講透?.課后潘?老師找我?談了許久?,向我提?了很多有?益的建議?.在后?面講課中?我充分準(zhǔn)?備,認(rèn)真?地理解課?文,如果?一個老師?連課文都?沒搞透搞?懂,那又?有什么資?格來給學(xué)?生講呢.?知識的儲?備,備課?的充足,?有節(jié)奏的?控制課堂?氣氛是當(dāng)?好一名優(yōu)?秀的語文?老師必須?的具備的?.（二?）班主任?工作在?實習(xí)之前?,指導(dǎo)老?師對我說?要做好實?習(xí)班主任?注意的幾?點：密切?與班委配?合,積極?關(guān)注學(xué)生?學(xué)習(xí)意向?,對學(xué)生?公正公平?.第一天?實習(xí)晚上?是個不尋?常的日子?.學(xué)校要?求高中學(xué)?生晚上_?___點?-___?_點半必?須來學(xué)校?上自習(xí).?____?點半左右?我走進(jìn)教?室,一片?吵鬧.我?很驚奇,?便質(zhì)問這?就是你們?班嗎？誰?知道竟然?沒有人聽?我的話,?我站在講?臺上,平?靜地看著?下面的一?切,學(xué)生?安靜下來?.接著,?我把班長?和幾位班?委成員叫?了出來.?按照指導(dǎo)?老師的事?前的安排?,我布置?好班級的?日常秩序?管理安排?.一個好?的班集體?是可以帶?好整個班?級的.效?果在當(dāng)晚?便產(chǎn)生了?,班級的?自習(xí)秩序?很快被穩(wěn)?定下來,?看著學(xué)生?們安靜的?學(xué)習(xí),指?導(dǎo)老師拍?了拍我的?肩膀。?____?月___?_日,原?本和指導(dǎo)?老師談好?開班會的?事情在后?面實習(xí)時?間開始,?可老師在?前一天就?要求我把?在國慶節(jié)?前一星期?的學(xué)習(xí)工?作做一些?總結(jié),說?讓我單獨?開一次班?會.第一?次開班會?,心情緊?張,加上?我對這個?班級的工?作不完全?了解.于?是我先讓?班委向大?家匯報一?下班級開?支情況.?平靜下來?,我對前?段時間的?不足提出?了批評,?特別對班?上幾個調(diào)?皮的學(xué)生?遲到早退?做出了嚴(yán)?厲警告.?通過一種?制度來建?立一種秩?序是如此?的簡單,?而班主任?的工作遠(yuǎn)?不止如此?.交心,?這是我在?學(xué)生時代?學(xué)到的一?種有效處?理學(xué)生心?理問題的?手段.針?對學(xué)生上?課不集中?、學(xué)生成?績下降以?及一些來?自農(nóng)村的?學(xué)生跟不?上教學(xué)進(jìn)?度的個別?情況,靈?活處理,?靈活與學(xué)?生進(jìn)行面?對面的交?流,使得?課堂課后?氣氛大有?改變.?（三）教?學(xué)研究調(diào)?查這項?工作是在?指導(dǎo)老師?帶領(lǐng)下進(jìn)?行的,我?們對學(xué)生?初中成績?的比較,?作出一個?綜合性對?比性表格?,在教學(xué)?過程中因?材施教.?在課余時?間,積極?和這些高?一學(xué)生談?心.在課?堂上,調(diào)?動差生聽?課積極性?,合理有?效地把班?級教學(xué)管?理工作推?到了一個?新的軌道?.實習(xí)?,讓我意?識到了自?己的不足?,充分認(rèn)?識到新教?學(xué)教育的?難度和我?們需要做?好的工作?.當(dāng)老師?難,當(dāng)一?名合格優(yōu)?秀的老師?難上加難?.蠟炬成?灰淚始干?,老師的?辛勞讓學(xué)?生感激不?盡.正是?這些忘我?工作的老?師們,一?批批未來?的花朵開?放地更加?燦爛!長?大后我就?成了你,?我甘愿當(dāng)?盞燈,照?亮學(xué)生們?的未來之?路,為未?來的花朵?們盛開地?更加美麗?而辛勤工?作!師?范專業(yè)寒?假實習(xí)總?結(jié)（二）?一、鍛?煉了自己?的勇氣，?增強(qiáng)了自?己的信心?，提高了?口頭表達(dá)?能力和交?流能力。?走上講臺?，我就是?一位教師?，這是榮?譽(yù)，這是?一種驕傲?。同時，?每一節(jié)課?既是對歷?史知識的?傳播，也?是對自己?觀點的傳?達(dá)，師生?雙方觀點?的交流。?二、初?步掌握了?中學(xué)課堂?教學(xué)的基?本技能，?為走上講?臺做好了?準(zhǔn)備。在?切身體驗?鍛煉中，?自己實現(xiàn)?了從學(xué)生?到老師的?轉(zhuǎn)變，學(xué)?會了教學(xué)?的一般技?能技巧。?三、學(xué)?到了許多?備課技巧?，提高了?我的教學(xué)?質(zhì)量。在?宴老師的?耐心指導(dǎo)?下，怎么?把握教學(xué)?的重難點?，教學(xué)內(nèi)?容怎樣講?解等，我?都學(xué)到了?許多難得?的方法。?四、學(xué)?會了一些?帶班的方?法，對以?后的班主?任工作將?會產(chǎn)生極?大的幫助?。在與劉?老師的交?談中，我?深為他“?以人為本?”的帶班?方法所震?撼，作為?班主任，?就要舍身?處地，作?為學(xué)生，?他們需要?什么。?五、培養(yǎng)?了自己團(tuán)?體的精神?，提高了?自己交往?的能力。?這次實?習(xí)收獲頗?多，我也?認(rèn)識到自?己在教學(xué)?方面的許?多以前沒?有看到的?優(yōu)點。如?在課堂控?制方面，?我覺得自?己是比較?有方法的?。能夠在?課堂教學(xué)?中，充分?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和積極?性，并能?控制在教?學(xué)討論的?范圍內(nèi)。?但是，當(dāng)?一名合格?的中學(xué)老?師，我的?表現(xiàn)還差?的很遠(yuǎn)，?實習(xí)中體?現(xiàn)出來的?問題還很?多。首?先，普通?話有待提?高，表達(dá)?能力還有?待加強(qiáng)。?在教學(xué)過?程中，自?己的觀點?還不能充?分地表達(dá)?。其次?，教學(xué)語?言比較枯?燥，靈活?性有待加?強(qiáng)，教學(xué)?內(nèi)容的興?趣性還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠。?第三，?板書的設(shè)?計