走進(jìn)大自然的二年級作文

走進(jìn)大自然的二年級作文走進(jìn)大自然的二班級作文

走進(jìn)大自然的二班級作文一

那天，我輕輕地閉上眼睛，并沒有睡著。我想著想著……我變成了風(fēng)。

春天，我摩挲著我所見之人，一點也不急躁。我輕輕摩挲著小草，讓它堅韌地生長；我摩挲著風(fēng)車，讓它飛速地轉(zhuǎn)動起來；我摩挲著蒲公英，隨它飛向遠(yuǎn)方……我是春天的風(fēng)，我?guī)е粋€個盼望喚醒了一個個沉睡的生命。

夏天，我來到大街小巷，孩子們見到我都非常的喜悅，我很興奮，給他們送去涼快的我。隨著迷人的花香，我來到漂亮的花園。這里人來人往，他們都觀賞著含苞而放的花朵，我和花兒也相互傾吐著自己的心事。

到了秋天，我淘氣地玩弄玩弄莊稼，時而讓它鞠躬行禮，時而讓它抬頭望望湛藍(lán)的天空……仿佛大地進(jìn)行著很有節(jié)奏的呼吸。那一檔檔成熟的小麥立刻有了生命，我也聽見了他們之間的竊竊私語。我吹拂著落葉，陪著它走完生命的最終一程，它輕輕落下，悄悄地躺在大樹身邊。

冬天來了，我累了，我該休息了。我把雪輕輕送到地下，讓它供孩子們玩耍，我也不愿打攪他們的興致，送去一絲絲寒冷。

我輕輕睜開眼睛，我做了一個風(fēng)的夢，仿佛不愿再回來。

別人說，風(fēng)是一種心情，一種失落的心情，像狂風(fēng)中的苦澀；我卻認(rèn)為，它像一個人，一個特殊的人，它會安撫小草，囑咐莊稼，跟花兒寒暄……

走進(jìn)大自然的二班級作文二

冬春的交替，時間的變遷，這么快。在我的感動之前，它已走進(jìn)了我的生命，并帶來了一點久違的綠色。那小堆的綠正在萌發(fā)、在成長、在向著冬天的微笑。此時，我不得不佩服春的生命力。面對眼前的一片片、一簇簇，我才真正體會到春的到來是不容拒絕的。

窗外，并沒有什么繁花似錦，準(zhǔn)確的說，最多只有幾個花苞，只有幾棵正在醞釀著感情的樹。我不知道，它們會在什么時候發(fā)芽，但我好像真真實切的感到它的存在，是春。它的與眾不同，它的嫣然一笑，才會使那么多人去追尋春天?；蛟S，春天真的萌發(fā)著盼望，不然怎么會有那么多雙眼睛在熱切的企盼？或許，自己始終都在鐘愛著綠色，也就是這個緣由吧！

春，真的走近了，帶著靈魂，連同顏色，它帶來的必定是盼望的一年。

還記得昨日的風(fēng)景和去年春的顏色，常寄盼望于春天。由于春的牽掛，我們心中才有了那滲透著生命的畫；由于春的瀟灑，我們才會感受到放飛風(fēng)箏時的飄散；由于春的靈魂，我們才會看到幻想和激情一起迸發(fā)。

春之聲。愛春的暖風(fēng)那么嚴(yán)厲，微微吹過留給我們無限遐想的天空，任我飛行高歌。透過春的目光，沿著春的腳印?????，我還要去追尋，追尋那無限浩渺的世界！或者珍藏一片這個春天的自信——嫩葉。

沒有到田野里去看看農(nóng)夫們是否在忙著播種，但我想，他們肯定種下了心愿，播下了欣喜的種子?；蛟S，在收獲的那個季節(jié)，歡樂肯定屬于他們。

我們也要種下一點盼