第50屆教師培訓(xùn)年級(jí)課程過(guò)獨(dú)木橋

快樂(lè)作文 快樂(lè)成長(zhǎng)教師：韓瑞紅十四、過(guò)獨(dú)木橋—對(duì)話精彩，給人啟迪快樂(lè)作文 快樂(lè)成長(zhǎng)第一課時(shí)快樂(lè)積累站Kè

bó

yǔhuì

wū

císhì

jǐng

qìqiè

jiè

zhī刻薄語(yǔ)穢污詞市井氣切戒之Jiàn

wèi

zhēnwù

qīng

yánzhī

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dìwùqīngchuán見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳shì

fēi

yíwù

qīng

nuògǒu

qīng

nuòjìn tuì

cuò事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯(cuò)Fán

dào

zìzhòngqiěshūwù

jí

jíwù mó

hū凡道字重且舒勿急疾勿模糊弟子規(guī)（十四）望月懷遠(yuǎn)【唐】張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。先天之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。走路歌魚(yú)兒走路水里躍

白鵝走路搖搖搖，兔子走路蹦蹦跳，貓咪走路靜悄悄。1、描寫(xiě)驕傲的詞語(yǔ)：居功自傲目空一切目中無(wú)人自高自大2、描寫(xiě)謙虛的詞語(yǔ)：不驕不躁虛懷若谷

3、描寫(xiě)學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)：學(xué)無(wú)止境發(fā)奮圖強(qiáng)真才實(shí)學(xué)爭(zhēng)分奪秒一字千金戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)有一個(gè)商人，名叫呂不韋。呂不韋手下有三千門(mén)客，作為他的智囊，想出種種辦法來(lái)鞏固他的政權(quán)。這些門(mén)客都有自己的見(jiàn)解，并提出來(lái)寫(xiě)在書(shū)面上。后來(lái)呂不韋命人把這些見(jiàn)解匯總起來(lái)，編成了一部二十余萬(wàn)言的巨著，取名

“呂氏春秋”。呂不韋就把這部書(shū)作為秦國(guó)統(tǒng)一天下的經(jīng)典，當(dāng)時(shí)呂不韋把這書(shū)在秦國(guó)首都咸陽(yáng)公布，并說(shuō)如果有人誰(shuí)能在書(shū)上增加一個(gè)字或者減少一個(gè)字的，就賞賜千金。后來(lái)的人，根據(jù)這個(gè)故事，引申出“一字千金”這個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容一篇文章的價(jià)值很高，或者稱贊一篇文章在修辭上特

別出色。快樂(lè)作文

快樂(lè)成長(zhǎng)第二課時(shí)看圖講故事二小朋友，你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)小山羊嗎？今天就有兩只小山羊遇到了麻煩事，讓我們一起去看看它們遇到了什么事情，又是如何解決的吧！第一站：火眼金睛細(xì)觀察1、一共有幾幅圖？2、講的是誰(shuí)和誰(shuí)的故事？3、故事發(fā)生在哪里？4、分別用一句話概括一幅圖的意思。第二站：奇思妙想大比拼故事發(fā)生在什么時(shí)間？?jī)芍恍⊙蚍謩e要去干什么？他們會(huì)說(shuō)些什么？根據(jù)這幅圖說(shuō)一段完整的話。想一想1、他們?cè)诟墒裁?？他們是怎么打的？（?dòng)作）2、他們?yōu)槭裁匆蚣埽繒?huì)說(shuō)些什么呢？（對(duì)話）3、根據(jù)這幅圖說(shuō)一段完整的話。想一想1、他們是怎么掉下去的？（動(dòng)作、聲音）2、這時(shí)它們心里分別想什么？

3、這時(shí)他們又會(huì)說(shuō)什么？（對(duì)話）4、根據(jù)這幅圖

說(shuō)一段完整的話。想一想經(jīng)過(guò)這件事后他們明白什么呢？第三站：妙語(yǔ)連珠巧表達(dá)把三幅圖連起來(lái)，講一個(gè)生動(dòng)的故事，并且給你的故事取個(gè)名字。第四站：惟妙惟肖演一演我是最棒小演員！快樂(lè)作文快樂(lè)成長(zhǎng)第三課時(shí)我是小作家同學(xué)們，你們的故事都講的太精彩了，真棒！把你想象的故事寫(xiě)下來(lái)，你就是今天的故事大王，趕緊行動(dòng)吧。激發(fā)寫(xiě)作需求溫馨小提示：1、要看懂圖意。知道每一幅圖講的是什么，再展開(kāi)想象，細(xì)致描述故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；然后把畫(huà)面上的內(nèi)容連起來(lái)，編寫(xiě)成一個(gè)完整的故事。2、加入想象要注意想象故事中的人物的對(duì)話，對(duì)話要符合人物特點(diǎn)；還要注意對(duì)話時(shí)人物是怎樣說(shuō)的，說(shuō)了些什么。3、故事要給人以啟迪。遇事要冷靜，要相互謙讓。過(guò)獨(dú)木橋相遇 獨(dú)木橋爭(zhēng)執(zhí) 對(duì)話打架 動(dòng)作落