中考物理課件-中考考點(diǎn)解讀-第一講-聲現(xiàn)象

第一講聲現(xiàn)象1知識(shí)梳理整合提升2重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析3真題自測(cè)明確考向思維導(dǎo)圖測(cè)海水的深度或發(fā)聲體與障礙物之間的距離(s＝1/2vt，t表示從發(fā)出聲音到接收到聲音的時(shí)間)產(chǎn)生原因聲音是由物體的_____產(chǎn)生的；正在發(fā)聲的物體叫做聲源特點(diǎn)一切正在發(fā)聲的物體都在_____，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止傳播條件聲音依靠_____傳播；固體、液體、氣體都能傳聲，真空_____傳聲形式聲音在介質(zhì)中以__________的形式向外傳播聲速大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s；一般情況下，v固___v液___v氣回聲定義聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)又傳入人耳的聲音叫做回聲應(yīng)用測(cè)海水的深度或發(fā)聲體與障礙物之間的距離(s＝1/2vt，t表示從發(fā)出聲音到接收到聲音的時(shí)間)知識(shí)點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播考點(diǎn)梳理振動(dòng)介質(zhì)波(聲波)振動(dòng)不能>>易錯(cuò)警示

(1)關(guān)于聲音的產(chǎn)生的理解：

①正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；

②“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能理解為“振動(dòng)停止，聲音消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是物體不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音會(huì)在介質(zhì)中繼續(xù)傳播，不會(huì)立即消失；

③物體振動(dòng)能夠產(chǎn)生聲音，但人耳不一定能聽(tīng)到，這還與是否有介質(zhì)、聲音的響度及發(fā)聲體振動(dòng)的頻率等有關(guān)。易錯(cuò)警示

(2)當(dāng)回聲比原聲晚0.1s以上時(shí)，人耳才能區(qū)分出原聲與回聲，否則反射回來(lái)的聲音只能使人們覺(jué)得原聲更響亮。即時(shí)反饋

示例1請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。

(1)人說(shuō)話時(shí)發(fā)聲是靠空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。()

(2)聲音的傳播不需要介質(zhì)，能在真空中傳播。()

(3)聲音在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度。()

(4)只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音。()

(5)只要聽(tīng)到聲音，發(fā)聲體一定在振動(dòng)。()××××√知識(shí)點(diǎn)二聲音的特性高低跟發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)音調(diào)響度音色定義聲音的_____聲音的_____聲音的品質(zhì)影響因素發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)______發(fā)聲體的振幅越大，響度_____；距離發(fā)聲體越近，分散程度越小，響度_____跟發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)越高越大音調(diào)高的聲音，響度不一定大；響度大的聲音，音調(diào)不一定高音調(diào)響度音色波形圖改變方法改變發(fā)聲體的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)改變用力大小改變發(fā)聲體的材料或結(jié)構(gòu)舉例尖銳刺耳震耳欲聾未見(jiàn)其人，先聞其聲辨析音調(diào)高的聲音，響度不一定大；響度大的聲音，音調(diào)不一定高易錯(cuò)警示

在物理學(xué)中，音調(diào)論高低，響度論大小，但日常生活用語(yǔ)中聲音的高低有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：“女高音歌唱家”中的“高”指的是音調(diào)高，“有理不在聲高”中的“高”指的是響度大。鼓、鑼樂(lè)器振動(dòng)發(fā)聲部位音調(diào)響度示例弦樂(lè)器弦弦繃得越緊，弦越細(xì)、越短，音調(diào)越高拉、彈的力度越大，響度越大二胡、小提琴管樂(lè)器空氣柱空氣柱越短，音調(diào)越高吹奏的力度越大，響度越大長(zhǎng)笛、簫打擊樂(lè)器被擊打部位被擊打部位的表面繃得越緊，音調(diào)越高擊打力度越大，響度越大鼓、鑼即時(shí)反饋

示例2請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。

(1)音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)眾區(qū)分不同樂(lè)器主要依靠音色。()

(2)吉他表演時(shí)，演奏者在不同位置撥動(dòng)琴弦是為了調(diào)節(jié)琴聲的音色。()

(3)調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量改變的是聲音的響度。()

(4)吹笛子時(shí)用手指按壓不同的孔，這主要是用來(lái)改變聲音的響度。

()

(5)“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大。()×××√√知識(shí)點(diǎn)三聲的利用次聲波武器超聲波次聲波定義頻率高于________的聲頻率低于_____的聲傳遞信息“B超”檢查、聲吶測(cè)距、倒車?yán)走_(dá)、測(cè)速雷達(dá)、超聲探傷預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)等傳遞能量超聲波粉碎結(jié)石、超聲波清洗精密機(jī)械次聲波武器20Hz知識(shí)鏈接

人耳聽(tīng)到聲音必須同時(shí)具備以下條件：

①有物體振動(dòng)發(fā)聲；

②有能夠傳播聲音的介質(zhì)；

③頻率在20～20000Hz之間(多數(shù)人的聽(tīng)覺(jué)范圍)；

④響度足夠大，能夠引起鼓膜的振動(dòng)；

⑤人們感知聲音的基本過(guò)程中，沒(méi)有任何部分發(fā)生障礙。即時(shí)反饋

示例3請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。

(1)超聲導(dǎo)盲儀可以探測(cè)路上障礙，這屬于利用聲波傳遞信息。()

(2)“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可以傳遞信息。()

(3)蝙蝠利用超聲波覓食，這屬于利用聲音傳遞能量。()×√√知識(shí)點(diǎn)四噪聲的危害和控制無(wú)規(guī)則聲源處在________減弱，例如：捂耳朵、工廠用的防噪聲耳罩等噪聲的定義物理學(xué)角度發(fā)聲體做_______振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，稱為噪聲環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲控制噪聲的途徑防止噪聲產(chǎn)生在_______減弱，例如：禁止鳴笛、摩托車安裝消聲器等阻斷噪聲傳播在_____________減弱，例如：公路旁裝隔音墻、在道路兩旁植樹(shù)、窗戶裝雙層玻璃等防止噪聲進(jìn)入耳朵在________減弱，例如：捂耳朵、工廠用的防噪聲耳罩等人耳處知識(shí)鏈接

噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)

(1)通常用分貝(dB)來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。

(2)0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音；30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB。易錯(cuò)警示

樂(lè)音有時(shí)會(huì)變?yōu)樵肼?，如?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲打擾別人休息也屬于噪聲；噪聲監(jiān)測(cè)儀只是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲響度大小的儀器，不具備減弱噪聲的功能。即時(shí)反饋

示例4請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。

(1)在安靜的圖書(shū)館里，個(gè)別人的說(shuō)話聲和嬉笑聲屬于噪聲。()

(2)為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制聲音不超過(guò)70dB。()

(3)開(kāi)會(huì)時(shí)將手機(jī)設(shè)置為靜音，這是在聲源處減弱噪聲。()

(4)在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置是控制噪聲的有效方法。()

(5)放鞭炮時(shí)捂住耳朵，這是在人耳處減弱噪聲。()×√√√√命題點(diǎn)：聲音的傳播與特性

1.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸變小，直至消失，這里“變小”描述的是聲音特性中的_____。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要_____，真空_____（選填“能”或“不能”）傳聲。響度教材圖片解讀介質(zhì)不能命題點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、傳播與特性

2.如圖所示，小明在敲鼓，鼓聲是由于鼓面_____產(chǎn)生的，鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍的_____振動(dòng)，形成了疏密相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播，傳到小明耳中。當(dāng)用較大的力敲鼓時(shí)，產(chǎn)生聲音的_____增大，這是因?yàn)橛幂^大的力敲鼓時(shí)鼓面的_____增大了。振動(dòng)空氣響度振幅命題點(diǎn)：聲音的傳播

3.如圖所示，用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)同學(xué)輕敲桌子（不要使附近的同學(xué)聽(tīng)到敲擊聲），另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上，可以聽(tīng)到敲桌子的聲音，說(shuō)明_____能夠傳聲。固體命題點(diǎn)：聲音的特性

4.如圖是小英制作的樂(lè)器——“水瓶琴”，制作方

案是在8個(gè)相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水。

（1）若用相同的力度敲擊它們，就可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，此時(shí)的發(fā)聲體是_______（選填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越____。

（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，此時(shí)的發(fā)聲體是_______（選填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，發(fā)聲體振動(dòng)得越____，頻率越____，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越____。瓶和水低空氣柱快高高命題點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、傳播與特性

5.如圖所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一個(gè)活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。關(guān)于這種“哨子”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.吹氣時(shí)聲音是由管中的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音是通過(guò)空氣傳到人耳的

C.用力吹氣聲音的響度變大

D.向下拉活塞時(shí)哨子發(fā)出聲音的音調(diào)變高D命題點(diǎn)：聲的利用

6.如圖所示，將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，看到燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波可以傳遞_______。能量命題點(diǎn)：噪聲的控制

7.噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在傳播過(guò)程中控制噪聲的是()B重點(diǎn)難點(diǎn)精準(zhǔn)研析焦點(diǎn)一聲音的特性（易錯(cuò)點(diǎn)）

?樣題1（1）演奏小提琴前，演員們常常要調(diào)節(jié)一下琴弦（擰緊或放松），這主要是為了調(diào)節(jié)琴聲的_____；我們聽(tīng)音樂(lè)時(shí)將音箱的音量調(diào)大，是為了增大聲音的_____；口技演員能模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的_____。

（2）“女生說(shuō)話時(shí)的聲音很尖”，這里的“尖”是指聲音的_______；“響鼓還要重錘敲”，這里的“響”是指聲音的_______。音調(diào)響度音色音調(diào)高響度大焦點(diǎn)二聲學(xué)綜合

考向1聲學(xué)知識(shí)綜合（重點(diǎn)）

?樣題2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()

A.響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大

B.從電話聽(tīng)筒中能聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí)，這是根據(jù)音色來(lái)判斷的

C.摩托車的消聲器是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲的

D.用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波可以傳遞信息B指點(diǎn)迷津在真空中的傳播速度約為3×108m/s

聲波電磁波相同點(diǎn)①都屬于波；②都可以傳遞信息與能量；③都可以在空氣中傳播；④都能發(fā)生反射不同點(diǎn)來(lái)源發(fā)聲體的振動(dòng)導(dǎo)體中迅速變化的電流傳播條件需要介質(zhì)，不能在真空中傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播傳播速度15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s在真空中的傳播速度約為3×108m/s?樣題3下列關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是()

A.電磁波在真空中的傳播速度約為340m/s

B.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病時(shí)，是利用了聲波可以傳遞能量

C.人們通過(guò)樂(lè)器發(fā)聲時(shí)的響度和音調(diào)，來(lái)區(qū)別不同樂(lè)器的發(fā)聲

D.撥動(dòng)繃緊的橡皮筋，橡皮筋“嗡嗡”作響，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D真題自測(cè)明確考向命題點(diǎn)一聲音的特性

1.（2017·蘭州）關(guān)于音調(diào)，下列說(shuō)法正確的是()

A.音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長(zhǎng)度有關(guān)

B.“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)

C.音調(diào)的高低與發(fā)聲體無(wú)關(guān)

D.音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定D2.（2020·省卷）智能手機(jī)有一個(gè)功能叫“智慧語(yǔ)音”，它可以通過(guò)識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的_____（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）這一特征來(lái)工作的。音色命題點(diǎn)二聲現(xiàn)象綜合

3.（2018·省卷）關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是()

A.“聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的

B.鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高

C.二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的

D.航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的C4.（2020·天水）為鼓勵(lì)抗擊新冠肺炎疫情的信心，2020年央視春晚，由6位央視主持人共同表演的情景報(bào)告《愛(ài)是橋梁》作為春晚臨時(shí)增加節(jié)目，引起人們的強(qiáng)烈關(guān)注和高度好評(píng)。下列說(shuō)法正確的是()

A.表演者發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B.表演者的聲音可以在固體、液體和真空中傳播

C.后排觀眾聽(tīng)到的聲音比前排小，是因?yàn)樗麄兟?tīng)到的聲音音調(diào)低

D.觀眾能依據(jù)音色的不同分辨出是哪位主持人在朗誦D5.（2016·省卷）下列有關(guān)聲音的情境說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/p>

C.在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波振動(dòng)打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量

D.聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的音色不同A6.（2019·省卷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()

A.聲音是一種波，在真空中傳播速度最大

B.地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz

C.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量

D.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來(lái)減弱噪聲的C7.（2019·蘭州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()

A.聲音能夠傳遞信息和能量

B.聲音傳播的速度一定是340m/s

C.樂(lè)器發(fā)出的聲音一定不是噪聲

D.成語(yǔ)“震耳欲聾”描述的是聲音的