習作三三年級下冊語文課件習作三

習作三“中華傳統(tǒng)節(jié)日”習作三“中華傳統(tǒng)節(jié)日”春節(jié)元宵清明端午中秋大家了解上面的這些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？重陽春節(jié)元宵清明端午中秋大家了解上面的這些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？重陽選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作。可以寫寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。習作內(nèi)容中華傳統(tǒng)節(jié)日選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作?？梢詫憣懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以審題指導

以敘事為主，寫清楚這個傳統(tǒng)節(jié)日的特點，把體現(xiàn)節(jié)日特色的活動寫具體，并著重渲染出節(jié)日氣氛。寫出自己的真實情感。審題指導以敘事為主，寫清楚這個傳統(tǒng)節(jié)日的特點，把體現(xiàn)選材指導春節(jié)貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯……元宵節(jié)吃湯圓、看花燈、猜燈謎……選材指導春節(jié)貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮、元宵節(jié)吃湯圓、看花燈、猜清明節(jié)踏青、掃墓、插柳……端午節(jié)包粽子、吃粽子、賽龍舟……清明節(jié)踏青、掃墓、插柳……端午節(jié)包粽子、吃粽子、賽龍舟……中秋節(jié)賞月、吃月餅……重陽節(jié)登高、插茱萸……中秋節(jié)賞月、吃月餅……重陽節(jié)登高、插茱萸……

同學們，我們在節(jié)日中一定發(fā)生了許多難忘的事吧！下面就請同學們將節(jié)日里那些印象深刻的事與大家分享一下吧！小練筆同學們，我們在節(jié)日中一定發(fā)生了許多難忘的事吧！下面就示例：春節(jié)時，我跟媽媽學包餃子，這件事可真叫我難忘。我不僅把自己弄成了個面人，還把餃子包得有的像小船，有的像湯圓，有的像金元寶，這真是太有趣了。示例：春節(jié)時，我跟媽媽學包餃子，這件事可真叫我難忘。我不僅把1.突出節(jié)日特點。2.按照事情發(fā)展的順序組織材料。3.抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等來寫。4.結(jié)尾升華主題。巧妙構(gòu)思1.突出節(jié)日特點。巧妙構(gòu)思技法指導技法一：抓住事情寫節(jié)日大年三十的上午每家每戶都要貼春聯(lián)，以示迎春之意。外公每年都要挑選一副稱心如意的好春聯(lián)。今年選的上聯(lián)是：喜氣洋洋財旺旺，下聯(lián)是：好運多多福連連，橫批是：吉星高照。這足以預示新的一年里的幸福生活。語段示例:技法指導技法一：抓住事情寫節(jié)日大年三十的上午每家每戶都要貼春

這段文字抓住了過春節(jié)貼春聯(lián)這件事來寫，寫出了春節(jié)的熱鬧、喜慶以及其中包含的傳統(tǒng)文化的意義。這段文字抓住了過春節(jié)貼春聯(lián)這件事來寫，寫出了春節(jié)的熱技法指導技法二：抓住場面寫節(jié)日隨著一聲槍響，兩條龍舟猶如離弦的箭飛向目標。漸漸地，徐碧隊的龍舟超越了臺江隊，但是，臺江隊也不甘示弱，緊緊咬住徐碧隊不放?！凹佑?，加油……”兩岸的吶喊聲此伏彼起，連續(xù)不斷。兩條龍舟上的運動員使盡全力，拼命地劃著。語段示例:技法指導技法二：抓住場面寫節(jié)日隨著一聲槍響，兩條龍舟猶如離弦寫出了賽龍舟的熱鬧場面，寫了兩隊的比賽狀況以及龍舟的氣勢，給人留下了深刻的印象，使讀者對賽龍舟這項活動場面有了比較清晰的了解。寫出了賽龍舟的熱鬧場面，寫了兩隊的比賽狀況以及龍舟的氣勢，給

同學們，讓我們一起來欣賞這次習作的優(yōu)秀范文吧。同學們，讓我們一起來欣賞這次習作的優(yōu)秀范文吧。春節(jié)放禮花節(jié)聯(lián)歡晚會。

開頭點明了時間、地點、人物。除夕之夜，我和全家人圍坐在一起看春這時，就聽到外面一陣陣“噼里啪啦”的鞭炮聲，我和弟弟再也無心看電視了，嚷嚷著要放禮花。爸爸看了看我們，說：好吧，咱們先去放禮花，回來再吃餃子。我們歡呼著下樓了。我和弟弟迫不及待地先玩起了甩手煙花，“”春節(jié)放禮花節(jié)聯(lián)歡晚會。開頭點明了時間、地點、人物。除16“哧”的一聲點燃手中的甩手煙花，我們一邊看著它燃燒，一邊轉(zhuǎn)圈，遠遠看去，就像一個個火圈。接著，爸爸搬來了大禮花，點燃了導火線后，火苗像一根竹竿，向上直沖，只聽“啪”的一聲，禮花在空中爆開了，照亮了夜空。那美麗的火花劃破了夜空，五彩繽紛的禮花，有的像鋼花飛濺，有的好比銀花朵朵，還有的宛如孔雀開屏……看得我們眼花繚亂，在旁邊高興得手舞足蹈，興奮極

運用了比喻、排比的修辭手法，寫出了禮花的美麗?！斑辍钡囊宦朁c燃手中的甩手煙花，我們一邊看著它燃燒，一邊轉(zhuǎn)圈17了！爸爸又搬來一個大禮花，對我說：你敢不敢點？我可從來沒點過，不過我還是壯著膽子說：我是男子漢，怕什么！爸爸笑著說：“來，咱倆一起點。我興奮地走過去，他握著我的手，小心翼翼地點燃了導火線，我們趕緊往后退，那導火線著得很快，瞬間火苗躥出來，大朵的禮花在空中綻放了，那迷人的紅色、金色、綠色，漂亮極了。這可是我

細致地描寫出了自己是如何燃放大禮花的?！啊薄啊薄绷?！爸爸又搬來一個大禮花，對我說：你敢不敢點？我可從來沒點過18第一次點燃大禮花??！

結(jié)尾表達了自己的美好祝愿。中默默地想著：祝我們的生活如這美麗的煙花般精彩！禮花聲和歡笑聲交織成了一片，我在心第一次點燃大禮花?。〗Y(jié)尾表達了自己的美好祝愿。中默默19禮花在夜空中的樣子，突出了禮花的美麗和為孩子們帶來的快樂；接著，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，重點描寫了自己是如何點燃禮花的。前后兩部分側(cè)重點不同，但組合在一起，文章內(nèi)容便顯得豐滿、完整了?！军c評】：作者先是描寫了爸爸燃放的禮花在夜空中的樣子，突出了禮花的美麗和為孩子們帶來的快樂；接擬題重陽登高中秋賞月……端午節(jié)元宵節(jié)……以節(jié)日的名稱為題以節(jié)日中發(fā)生的事情命名擬題重陽登高中秋賞月……端午節(jié)元宵節(jié)……以節(jié)日的名稱為題以節(jié)21難忘的春節(jié)快樂的端午節(jié)以自己的感受擬題……難忘的春節(jié)快樂的端午節(jié)以自己的感受擬題……習作要求1、圍繞主題展開描寫,內(nèi)容具體。2、語句通順,層次清楚。3、字跡工整,標點使用基本正確。4、不少于300字。習作要求1、圍繞主題展開描寫,內(nèi)容具體。寫作素材好詞積累描寫節(jié)日的詞語：普天同慶張燈結(jié)彩載歌載舞盛況空前喜氣洋洋錦上添花萬人空巷彩帶飛舞敲鑼打鼓五彩繽紛五顏六色絢麗多彩光彩奪目眼花繚亂鑼鼓喧天響徹云霄鼓樂齊鳴歡聲雷動彩旗飄揚人聲鼎沸翩翩起舞人山人海歡聚一堂眉飛色舞車水馬龍寫作素材好詞積累描寫節(jié)日的詞語：描寫節(jié)日的詩句：1.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。4.春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。5.但愿人長久，千里共嬋娟。好句積累描寫節(jié)日的詩句：好句積累今晚是中秋之夜，銀白的月光如流水般灑向了窗前，靜靜地傾瀉在大地上，為大地披上了一件白色的紗衣。清明時節(jié)，柔嫩的柳枝在綿綿春雨和柔柔春風的愛撫下變得婀娜多姿。春雨給草地灑上了一層“油”，使大地更為鮮綠。今晚是中秋之夜，銀白的月光如流水般灑向了窗前，靜靜地傾瀉在大好段積累這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、豐收鑼鼓……滿街的秧歌令人目不暇接。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀。孩子們騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們相互攙著父母跟著秧歌隊跑。人們忘記了寒冷，被這催人奮進的鑼鼓帶進春潮涌動的世界。好段積累這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈好開頭1.引用式開頭法“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！币荒暌欢鹊拇汗?jié)快到了，那又是一番怎樣熱鬧的景象呢？

（選自《熱鬧非凡的除夕》）好開頭1.引用式開頭法2.介紹式開頭法我的故鄉(xiāng)是個山清水秀的地方，這里每年五月初五都顯得格外熱鬧，家家戶戶忙著包粽子，年輕人則熱衷于賽龍舟。（選自《熱鬧的端午節(jié)》）3.開門見山式開頭法今天是農(nóng)歷八月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。（選自《中秋節(jié)》）

2.介紹式開頭法好結(jié)尾1.總結(jié)式結(jié)尾法月餅對于中國人來說，已經(jīng)不僅僅是一種食品了，它更是一種文化，一種對親人的祝福，一種對吉祥團圓的期盼。（選自《中