練習(xí)一人教版數(shù)學(xué)二年級上冊名師公開課課件

人教版數(shù)學(xué)二年級上冊長度單位1練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課后作業(yè)課堂小結(jié)人教版數(shù)學(xué)二年級上冊長度單位1練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知鞏固厘米和米是計量物體長度的單位。返回復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)過了哪些長度單位？它們之間的關(guān)系是怎樣的？1米=100厘米。厘米和米是計量物體長度的單位。返回復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)習(xí)過了哪些長用尺子量物體的長度時，把尺子的刻度0對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾。如何用尺子測量物體的長度？3厘米返回用尺子量物體的長度時，把尺子的刻度0對準(zhǔn)物體的一端，再看物體線段的特征有哪些？線段是直的。有兩個端點(diǎn)?？梢粤砍鲩L度。返回線段的特征有哪些？線段是直的。有兩個端點(diǎn)。可以量出長度。返回畫線段的方法是怎樣的？從尺子的刻度0開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。返回畫線段的方法是怎樣的？從尺子的刻度0開始畫起，需要畫幾厘米長如何判斷物體的長度？可以利用單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合或借助參照物的方法來判斷物體的長度。返回如何判斷物體的長度？可以利用單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合或借助參照物的方1.估計下圖中的實(shí)物各有幾厘米長，再量一量。鞏固練習(xí)估計：（）厘米測量：（）厘米估計：（）厘米測量：（）厘米1厘米1厘米2334返回1.估計下圖中的實(shí)物各有幾厘米長，再量一量。鞏固練習(xí)估計：（2.請你指出下面哪些是線段。（）因?yàn)樗菑澋?，不是直的。因?yàn)樗菑澋?，不是直的。（）（）（）是是不是不是返?.請你指出下面哪些是線段。（）因?yàn)樗菑澋模?.量一量。手掌寬約（

）厘米一拃長約（

）厘米一步長約（

）厘米81460返回3.量一量。手掌寬約一拃長約一步長約81460返回4.在合適答案后的里畫“√”。比1米長比1米短比1米高比1米矮比1米長比1米短√√√返回4.在合適答案后的里畫“√”。比1米長比1米高比1米矮5.量一量。約（）米約（）米（）厘米2120返回5.量一量。約（）米約（）米（）厘米2126.先估計，再用尺量。量長方形和正方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？長方形對邊相等，正方形四條邊長度相等。34533334433返回6.先估計，再用尺量。量長方形和正方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？長方形7.下面的長度單位對嗎？把不對的改正后寫在括號里。（1）數(shù)學(xué)書長26米。（）（2）燈管長50厘米。（）（3）房間高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大樹高8米。（）（6）教室長10厘米。（）厘米米厘米米返回7.下面的長度單位對嗎？把不對的改正后寫在括號里。（1）數(shù)學(xué)8.誰說得對？在括號里畫“√”。（）（）（）√√返回8.誰說得對？在括號里畫“√”。（）（9.量一量，烏龜要爬（）厘米就能吃到小魚。請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。小螞蟻要爬多少厘米就能吃到蘋果？（答案不唯一）5小螞蟻要爬7厘米就能吃到蘋果。返回9.量一量，烏龜要爬（）厘米就能吃到小魚。請你提出一個課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回1.厘米和米是計量長度的單位,1米=100厘米。2.用尺子量物體的長度時，把尺子的刻度0對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回1.厘米和米是計量長這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回3.線段特征：直的；兩個端點(diǎn)；可以量出長度。4.畫線段時：從尺子的刻度0開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。5.可以利用單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合或借助參照物的方法來判斷物體的長度。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回3.線