關于小學教導工作計劃6篇

關于小學教導工作計劃6篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又步入代萊階段，為了今后更好的發(fā)展，寫出一份計劃，為接下來的自學搞出準備工作工作吧！以下就是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。我們該怎么制定計劃呢？最新關于小學教導工作計劃6篇一過去的一學期，學校教導處在代萊學校^領`Auron班子的恰當^領`導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學“人與自然教育宣言”的辦學理念，融合學校實際，苛刻過程管理，深入細致積極開展校本培訓和校本教研活動，青年教師快速脫胎換骨，教師的教育教學犯罪行為逐步規(guī)范，學生的自學狀態(tài)贏得提高，嬴得了很高的社會贊譽。以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，秉承“人與自然教育”的育人理念，進一步弘揚四個意識，即為為“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面大力大力推進素質(zhì)教育。以課堂居多陣地，以教育科研為切入點，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造出原生態(tài)的有效率的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。以文學創(chuàng)作活動為載體，培育學生濃烈的自學興趣，打造出書香校園。秉承“兩個融合”————校本教研與校本培訓融合，教育科研與教育教學課堂教學融合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校獨立自主發(fā)展?？量探虒W常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學犯罪行為，力爭并使教學常規(guī)建議內(nèi)化為教師們的自覺教學犯罪行為。進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質(zhì)量，降低學生太重課業(yè)負擔。加強教師培訓，不懈努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對均衡的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。大力大力推進課程建設，研發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，底蘊文化；技術創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。1、．加強教導處的常務管理工作，并使管理邁入規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平?？量坛Ｒ?guī)管理，抓好教師繼續(xù)執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評選活動表彰工作。2、積極開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)學識和專業(yè)水平，非教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極主動應邀出席各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造出優(yōu)秀的教師團隊。3、穩(wěn)步在教師和學生中積極開展讀書活動，傾力打造出書香校園。4、進一步全面落實《南街小學學生上課常規(guī)》，深入細致非學生應邀出席各項競賽活動，著重各年級的教育教學工作，保證學生教育質(zhì)量。5、營造教育科研氛圍，穩(wěn)固有效地全面積極開展向上級申報的課題研究活動，初步構(gòu)筑《有效性課堂教學模式》。6、加強藝術、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早全面落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績存嶄新突破。二要積極開展不好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，進一步進一步增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康全面發(fā)展。強化特色，提高學校綜合競爭力。7、用綽綽有余不好現(xiàn)代教育信息技術資源，技術創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，積極開展互動教研。1、加強常規(guī)管理，苛刻進行教學“六深入細致”檢查，進一步全面落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，苛刻按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修正）的通告》繼續(xù)執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師繼續(xù)執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考核，并與績效工資掛勾。2、秉承德育首位，立德樹人。弘揚“廉鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中全面落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，橫貫于教學的全過程。3、穩(wěn)步大力大力推進課程改革?！越萄薪M為單位，學帶教師、骨干教師為示范點，常態(tài)課研究為內(nèi)容，積極開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平?！量虒嵭袉卧^關制，以年級學科組陣地，教研組謝澤生業(yè)務指導，積極開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后必須及時進行情況分析，明確提出提質(zhì)措施，認認真真全面落實，全面提高教學質(zhì)量?！?gòu)學校文學創(chuàng)作文化，并使文學創(chuàng)作與語文學科緊密聯(lián)系。加強經(jīng)典文學創(chuàng)作積累，每日一詩的積累對學生至著潛移默化的影響，各班在舊有基礎上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。教導處以年級為單位為每個班精心安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)文學創(chuàng)作建議、緊緊圍繞文學創(chuàng)作重點積極開展讀書活動；學校穩(wěn)步非積極開展各種“文學創(chuàng)作展現(xiàn)出活動”，評選活動“文學創(chuàng)作之星”，鞭策學生的文學創(chuàng)作興趣，營造較好的文學創(chuàng)作氛圍?！訌娞厣n————科技、藝體、外語三大學科教學，有效率輔導后進生，從而使我校英語教學質(zhì)量提高，出現(xiàn)發(fā)生改變較英語學科將重點放在如何喚醒學生自學英語的興趣和怎樣短時期處于城區(qū)學校之后的局面。積極開展不好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量，積極主動非學生應邀出席各級各類比賽，初顯露出學校特色?！詫W科組單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可以T4300、中、低年級設計，以喚醒學生對學科的自學興趣。4、嚴格執(zhí)行teachers、研課、走課制度。在教導處的非下，教導主任、教研組長、教務員秉承走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學犯罪行為，杜絕隨意調(diào)課、無人聽講的現(xiàn)象。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。學校不定期房門聽課，將聽課意見及時與聽講老師交流，以便效力老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、申報一次，期末進行考核。5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研融合，采用道德教育，跑過來，同伴協(xié)作互學，自我課堂教學思索的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層大力大力推進?！珜Ы處煂I(yè)文學創(chuàng)作。大力支持、鼓勵教師繳教育報刊雜志，建議每位教師每周文學創(chuàng)作不少于5小時，每月寫出一篇讀書心得體會，輪流在每次積極開展教研活動前交流?！珜Ы處煂I(yè)文學創(chuàng)作。鼓勵每一位教師積極主動應邀出席各級教育論文、征文等比賽，應邀出席網(wǎng)絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。鼓勵教師多思索自己的教學過程中的成與敗，練筆，常撰寫教育故事情節(jié)，教育體悟，教育教學案例，課堂教學思索，與教科室協(xié)同積極開展“優(yōu)秀教學思索”評選活動，提倡語文教師寫下水作文，積極主動為《新南小》撰稿人。6、積極主動深入細致應邀出席各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者必須深入細致報讀，深入細致鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中贏得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動存計劃、存主題、存深入探討、存記錄、存小結(jié)，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，拓展教研園地，打造出交流平臺，初步構(gòu)筑有效率課堂教學模式。7、做好教導處資料管理工作，重實效及時檔案，資料齊全，內(nèi)容詳細，印刷規(guī)范，管理有序。充份用不好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，多樣網(wǎng)站教學資源。教師必須按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定建議，教導處應及時上載有價值的文檔至校園網(wǎng)站。最新關于小學教導工作計劃6篇二教導工作就是全校教學工作的統(tǒng)一指揮中樞，全面負責管理領導全校教育常規(guī)工作和教學研究工作，促進教學質(zhì)量的提高，為了貫徹落實教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學校管理，深化教育改革，全面提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣文件精神和學區(qū)會議精神以及我校實際，特制訂工作計劃。以教育方針統(tǒng)一思想，穩(wěn)步以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師發(fā)展為切入點，以課堂教學居多陣地非與積極開展教學研究活動，以自學、課堂教學、思索、再課堂教學為主要新式，逐步推進課程改革研究，不懈努力構(gòu)筑有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學，本著“研究、指導、服務”為宗旨，不懈努力為學校、教師服務，為教師構(gòu)筑平臺，為不懈努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培育學校的骨干教師，秉承以人為本的理念，高度高度關注教師個人專業(yè)發(fā)展，不懈努力建設一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎，為提高我們學校的教育教學質(zhì)量而不懈努力。（一）穩(wěn)步大力大力推進課程改革實驗。對學生自學質(zhì)量的評價不僅必須涵蓋學生科學知識、技能和自學能力，而且必須涵蓋學習態(tài)度、自學習慣等心理素質(zhì)情況，特別就是必須側(cè)重于過程評價。本學期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)嚴重不足及時改進教法。課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅高度高度關注科學知識的掌控，更必須高度高度關注學生能力的培育，高度高度關注學生的情感，態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。同時做好資料的檔案工作。穩(wěn)步建立輔導檔案。建議教師互相聽課十節(jié)以上。5、加強質(zhì)量投資投資回報社會。全面積極開展Benfeld，互查TrackBack工作。教導處將強化檢查力度，隨機和定期融合，具體內(nèi)容建議如下；1、備考必須存技術創(chuàng)新。1、強化教學管理力度全面大力大力推進素質(zhì)教育，切實加強教育教學管理。繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設，本學期將穩(wěn)步非教研組長和教師的業(yè)務培訓和自學，通過看一看教學史事，講座等活動，給教師構(gòu)筑平臺，并使的教師存展現(xiàn)出才華的機會，不懈努力抓好學校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓和管理。鼓勵教師課余時間玩游戲查閱資料，鼓勵教師制作多媒體課件。3.以教研活動為基點促進研究工作穩(wěn)步以教研活動為龍頭，積極主動、深入細致地積極開展不好校本教研活動，通過舉辦課題研討活動，推動課題研究，促進研究水平，通過校本培訓，并使教師掌控教材特點，盡快適應環(huán)境新課程，積極探索與素質(zhì)教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。2、深化課程改革穩(wěn)步以新教材為切入點，搞好校本培訓，非教師深入細致積極開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。在讀本培訓中征選教學骨干，在讀本培訓中推斷出教學能手，并使其制定個人成長行動計劃（二）進一步加強教師隊伍建設。積極開展教研活動，計劃本學期協(xié)同學區(qū)活動精心安排進行：1、“語文器重課研討”和“走進數(shù)學，體悟數(shù)學美”專題研討。非教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級馬梅蘭（語文）馬明霞（數(shù)學），中年級馬青婷（語文）胡永斌（數(shù)學），高年級李黎明（語文）馬曉麗（數(shù)學），非教師進行官方教學，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學效益。本學期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。本學期強化對英語教學的研究和管理，建議教師在教學中要貼近學生生活、實際，符合學生興趣，特別注意教學方法的多性和靈活性，比如采用情景法、音像法、結(jié)構(gòu)法、功能法等?；趰湫抡n程標準的新理念、新思想的貫徹落實，不容許用舊有教案。并及時予以匯總、意見反饋、指導，促進學校自查，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極主動導向促進作用。在課堂教學中，提倡運用多媒體進行教學，提高教學密度，喚醒興趣，提高課堂效率。質(zhì)量就是學校的生命線，在大力大力推進發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們必須將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。4、學生作業(yè)格式必須規(guī)范，書寫必須細心、工整，教師的校對必須及時、規(guī)范。輔導工作力求重實效淡定細致，因材施教，側(cè)重于對學困生自學自信心，自學習慣的培育。保證教學秩序井然教導處將繼續(xù)執(zhí)行“六深入細致”，特別注意重實效流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。抓好教學常規(guī)管理。2、強化意識提高教學質(zhì)量。把英語課腦子與語數(shù)課一樣關鍵。1、以課堂教學居多陣地大力大力推進課程改革，本學期，我們秉承理論自學與課堂課堂教學、解決教學實際問題，助推課改方向，非教師應邀出席各級穩(wěn)步教育、學科教材培訓等活動，為社會各界教師提供更多更多學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng)，非教師通過各種形式的參觀活動，為教師提供更多更多自學和研討的案列，促進教師在教學實踐中不斷思索、改進教學犯罪行為，不懈努力構(gòu)筑有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。2、做好“一年級拼音環(huán)評”，“中年級排序合格”，“高年級口語交際競賽”。（三）加強教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。7、加強英語教育研究。穩(wěn)步實行青年教師備詳案制，及時寫出不好教學心得體會。學校弘揚代萊教育教學觀，苛刻把握住教學管理，本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質(zhì)量進行調(diào)研。6、信息技術管理。（四）穩(wěn)步積極探索新型的教學途徑不懈努力研發(fā)學生的智力，培養(yǎng)能力，喚醒興趣。2、聽講必須穩(wěn)固。教導主任和語、數(shù)教研組長要加強自身建設，率先自學，加強教育教學理論的自學與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。（六）加強教導處內(nèi)部的管理。3、輔導必須全面。備考時必須特別注意學生的思維過程。最新關于小學教導工作計劃6篇三全面貫徹落實教育方針，認真學習一流的教育思想和代萊課程標準，積極主動課堂教學課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，著重教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，強化課堂教學改革的力度，大力大力推進小學教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設和小學教育質(zhì)量的全面提高。1、加強自學和培訓工作。非全體教師分后層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作，尤其就是必須抓好教材分析和集體備考，不懈努力并使課程改革全面落實至實處，并使每位任課教師弘揚全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。進一步明確課程改革就是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。2、健全教研網(wǎng)絡，充分發(fā)揮集體的智慧。為此，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡的建設，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備考的質(zhì)量，提高備考的實效，我們同意在期初制訂不好計劃，的定時間的定地點的定內(nèi)容，的定講授人員。本學期我們將教研工作狠抓落實李兆前，不懈努力并使教研工作電磁輻射至每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。3、以科研助推課改，以科研提升課改。我們穩(wěn)步大二級領導下，校級分管領導實抓，以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，秉承以科研助推課改，以科研提升課改，并使課改工作走上科學化、規(guī)范化的道路。1、本學期期初，我們再次修正完善了教師教學“六深入細致”工作考核細則，著重于突顯了新課程精神，著重了教師在備考、聽講方面的個性突顯和技術創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高；穩(wěn)步明確規(guī)范了一些制度，特別就是對學校課程計劃的繼續(xù)執(zhí)行建議自覺苛刻，決不擅自調(diào)課；“細則”在非課外活動方面也謝澤生了較為具體內(nèi)容的建議。2、加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由人員共同共同組成的學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，出現(xiàn)發(fā)生改變以前課前通告，教師精心準備工作工作，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，深入細致上等每一堂課，課后進行教學思索。3、向課堂教學必須質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在穩(wěn)步著重基礎知識、基本技能教學的同時，必須高度高度關注學生情感、態(tài)度的培育。著重因材施教，輔導班補差，力爭學科競賽出成果。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立不好差生跟蹤檔案，不懈努力搞出轉(zhuǎn)好低工作。加強教研組建設，就是提高教學管理效率的一項有效率措施。各教研組務必在期初制訂不好切實可行的教研工作計劃，活動過程必須具體內(nèi)容突顯全過程，存重點，存專題，存資料記載。并使教研組變成學科課題推行、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須重實效教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。本學期，我們將加強對各教研組的考核，形成黨建一流教研組的較好風尚。1、著力培育青年教師，不懈努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培育工作，給他們提供更多更多自學機會和展現(xiàn)出自己的舞臺，建設不好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對嶄新上崗教師做好師徒扶貧的`業(yè)務指導，培訓工作。2、創(chuàng)造性全體教師參與自學的機會。本學期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動居多，并使每個教師先在組內(nèi)多瓣課，再非不好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后并使每個教師尋求機會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。3、引導教師側(cè)重于自身素質(zhì)提高。本學期，我們將在青年教師范圍內(nèi)積極開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。4、倡導“研究興課”，發(fā)展思索能力。建議每一位教師始終以一流的教學理念指導自己的教學犯罪行為。以教學研究的目光回去審視自己的教學，思索自己的教學，每個教師必須加強對教學過程、教學活動的思索，提升自己的教學，不懈努力向“研究型”轉(zhuǎn)型。隨著教育教學改革的進一步深入細致，特別就是國家新課程的推行，對教師明確提出了更高更新的建議。1、教研組長會議；2、制定學科教學計劃；3、做好各學科新教材培訓工作；4、嶄新教師師徒扶貧；5、青年教師演講比賽；6、語、數(shù)學科青年教師文明戶課；7、對嶄新教師介紹性聽課；1、二年級課程改革培訓；2、二年級校本培訓；3、語、數(shù)學科調(diào)研；4、教研組長會議；十一月：1、中心校面向村校開學活動；2、積極開展“我就是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動；3、教研組長會議；4、“農(nóng)信杯”高年級學生現(xiàn)場作文競賽選拔賽；5、教學“六深入細致”檢查；6、部分學科調(diào)研；1、青年教師課件制作評選活動；2、嶄新上崗教師匯報課；3、二年級整班寫字比賽；4、35周歲以下青年教師基本功（案例評析）比賽；5、教研組長會議；6、新課程改革教學論文競賽；1、做好教師“六深入細致”檢查、考核、評選活動工作；2、做好對教研組的考核工作；3、做好各種教學資料歸還管理工作；4、做好期末總結(jié)工作；最新關于小學教導工作計劃6篇四以縣教委、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能，上期小學小學部教導處工作計劃。以學校工作計劃為依據(jù)，秉承以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面大力大力推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地積極開展師生自學活動，使師生素質(zhì)更加全面人與自然地發(fā)展，創(chuàng)出眾的教學成績。1、以年級組、教研組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以供學生、備教材、寫出教學案例和教學思索為突破口，非教師進一步自學新課標理念，課堂教學新課程。課堂教學突顯以人為本，富于技術創(chuàng)新，創(chuàng)造自己獨特的教學風格。2、不懈努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，穩(wěn)固積極開展年級組、教研組活動，存層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。3、教導處和年級組穩(wěn)步秉承巡課制度，杜絕聽講耽擱、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入細致課堂聽課，抽查備考、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。4、穩(wěn)步積極開展教師間相互自學的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的較好風氣。5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)出眾教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前茅。(一)加強自學，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改成”促突破，找準新課程課堂教學的建議，有效率推行，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各年級組、教研組在學期初必須非組內(nèi)教師認真學習嶄新課程標準，深入細致研討本期教材的精義，精心進行學情分析，二要寫出不好課時教學方案。2、建立新型互動的師生關系。為此，教師必須學會靈活運用資源，并深入細致在每課時教案后寫出教學思索。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科相符的情境，拎出來話題，鼓勵學生在自學中明確提出和展示出“真實問題”，并以此為生長點，形成代萊課堂資源。3、正確認識獨立自主、合作與探究自學。倡導獨立自主、合作、探究的自學，并不冷落拒絕接受自學，對一些概念性的科學知識，拒絕接受自學也就是仍須的，同時必須認識到，只要就是促進學生發(fā)展的自學，就是獨立自主自學。為此，各年級組、教研組必須充分利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常自學和深入探討有關的話題。4、教導處穩(wěn)步秉承巡課工作，建議教師提前至教室侯課，杜絕聽講耽擱、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。5、強化督查力度，不定時深入細致課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。6、教學六深入細致工作務實，檢查苛刻優(yōu)良。(二)積極開展不好教研課工作1、上不好示范課。做好家訪下村工作。2、聽見評課不流于形式，深入細致準備工作工作，積極參與，教師間共同自學和提高。3、非語文、數(shù)學、外語教研組積極開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。(三)狠抓年級組、教研組工作。1、利用常規(guī)的備考模式，分后層次明確提出備考建議，全面提高備考質(zhì)量。2、年級組、教研組工作必須深入細致、細致、穩(wěn)固，著重效果。年級組期初非教師加強教育教學理論自學、新課標理念的自學，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改成”促突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。(四)著重畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。1、必須立足“晚、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。2、非不好畢業(yè)班的教師可以。3、畢業(yè)班教師必須深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、五蕊風，促發(fā)展質(zhì)量穩(wěn)步提高。(五)以校本研修為主要內(nèi)容，非形式多樣的培訓活動1、積極主動非教師應邀出席上級非的各種培訓比賽，參觀自學活動。2、推行“跑過來、道德教育”等方式，加強校本培訓。(1)分期分批非教師至友好學校自學一流的教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。(2)穩(wěn)步鼓勵和大力支持教師積極主動應邀出席學歷提高的培訓自學。(3)非家訪下村活動，脫貧聯(lián)系，促進的共同發(fā)展。最新關于小學教導工作計劃6篇五教育教學就是學校工作的中心，教學質(zhì)量就是學校的生命線，必須提高教學質(zhì)量，就必須秉承科學、精細、高效率的教學管理。本學期教導處將在教學管理上給技術創(chuàng)新、求精細、重務實、捏全面，把“提高教學質(zhì)量”作為永恒的工作崇尚，為打造出“農(nóng)村窗口學?！弊鞒龇e極主動的不懈努力和貢獻。隨著教育改革的不斷深入，建議每位教師必須轉(zhuǎn)變觀念、認清形勢，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。在教學中要彰顯學生的主體作用，教師的主要任務就是必須創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行抨擊、推斷和評價，喚醒他們的技術創(chuàng)新創(chuàng)造力。通過開學初教研室的視導，我們推斷出存部分教師教育觀念陳舊、教學方式落后，為了提升我校教學質(zhì)量，本學期建議教師在教學中要重實效五個轉(zhuǎn)型。（3）由單純嘲諷轉(zhuǎn)型為多向情感交流。本學期教導處計劃非精心安排提高教師新理念的活動為：（1）非各教研組自學教育理論；（2）積極開展教師人人上公開課活動。（4）由一味批評轉(zhuǎn)型為以表揚居多，并使學生享受成功。（5）由畏懼學生在課堂上失靈轉(zhuǎn)型為允許學生失靈，培育學生自信心，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。（1）由教師權威轉(zhuǎn)型為師生互相尊重，相互信任。（2）由特別強調(diào)苦學轉(zhuǎn)型為樂學，喚醒學生的自學興趣。課堂就是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學就是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量就是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教導處、教研組檢查作業(yè)：一密作業(yè)量、二密批改是否及時、三密批改是否深入細致（定期與不定期檢查融合）。（2）聽講：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師傳授居多的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的國民教育也只是在教學手段上為了一些改進，沒有真正突顯學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。②形式：深入細致課堂隨堂聽課。學生研習的工序就是備考、聽講、復習、順利完成作業(yè)及檢測等。本學期將在期中、期末及雙周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。本學期，建議每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行实墓芾恚海?）備考：重實效“五存”（腦中存“綱”，胸中存“本”，目中存“人”，心中存“數(shù)”，手中存“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、對備練、備學生、備教具）。有效率全面落實教學常規(guī)建議，重實效：備考“深”，聽講“實”，作業(yè)“精”，輔導“賴草”，經(jīng)濟負擔“輕”，效率“高”。數(shù)、理、化后等學科原則上建議每節(jié)課都必須存作業(yè)。（3）作業(yè)：對科學知識的掌控乃至有效率的運用，很關鍵的一環(huán)就是練習。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定建議批改。③目的：嚴格執(zhí)行提高課堂教學質(zhì)量。④標準：每學期聽課20節(jié)。主學科必須存足夠多多的作業(yè)訓練量。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與自學、主動自學、師生關系是否親密無間；加強課堂教學質(zhì)量的督導。教師教導的工序就是備考、聽講、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。①非機構(gòu)：建立課堂教學督導小組，成員存校級領導、教導處主任、年級副組長、教研組長。七年級：抓好起始。各班必須把仍須學生必須重實效和能夠重實效的自學行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，嚴格執(zhí)行學生遵照執(zhí)行。七年級任課教師，在教學中一定必須特別注意科學知識的全線貫通，在教學中要重實效心中有數(shù)，增加難度，減小坡度，減緩腳步，打不好基礎。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。必須側(cè)重于對學生自學行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生自學方法的指導。抓好九年級畢業(yè)班。具體措施：（1）成立九年級畢業(yè)班領導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）舉辦嶄新、舊有畢業(yè)班教師教學研討會；（4）非畢業(yè)班教師至兄弟學校自學交流；（5）特別注意對中考信息的收集；（6）畢業(yè)班實行“月托?！敝贫龋唬?）每月舉辦一次畢業(yè)班老師工作討論會；（8）教導處每周至少聽見一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強對存體育藝術特長學生的培育；（10）制定中考目標責任書，與九年級老師簽訂教學責任制；九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，側(cè)重于課堂，強化基礎，著重能力，提高罰球，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，尋求人人存問鼎。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應突顯在中考成績上，建議明年中考我校成績達致印發(fā)的目標，中考優(yōu)生確保順利完成指標。本年的工作目標：同時同時實現(xiàn)印發(fā)的最低目標（學年綜合評定各年級必須存提升）1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將每月舉辦一次教研組長、年級副組長可以，建議各教研組成員重實效“三個一”：①每期每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③每人寫出一篇教研論文；2、抓好集體備考：本學期建議各教研組每兩周至少開展活動一次，備考活動建議的定時間，的定內(nèi)容，活動存記錄。秉承集體備考，備考建議重實效四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備考活動記錄學期末繳納教導處。教師就是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別建議，分類大力大力推進，分層評價”。建議老教師制定對青年教師培育的近期目標，并使青年教師快速脫胎換骨。（2）全體教師必須存“現(xiàn)代網(wǎng)絡的教育”思想，充份用不好電教設備。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。（3）建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況做好記載，作為文明戶、評先和晉級的主要依據(jù)。青年教師的建議：快速脫胎換骨，快速變成學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：充分發(fā)揮參謀長咨詢、指導新秀等促進作用。（1）本學期將積極開展“青藍工程”活動，每對青藍教師重實效“四共同”：共同備考，共同聽課，共同研究試題，共同上加不好公開課。班主任工作就是學校工作的關鍵組成部分。班主任就是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起至至著導師促進作用，并負有協(xié)同本班各科的教育工作和溝通交流學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系促進作用。（1）認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，進一步進一步增強班主任工作的法律意識。（2）建議班主任上不好班會課，上班可以重實效存?zhèn)淇?，存充分準備，講究方法與針對性，存效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培育素質(zhì)全面的文明學生。指導學生的自學方法，管理學生培育較好的自學習慣。（4）班主任特別注意班級學生的文明犯罪行為的養(yǎng)成教育，保護公物，特別注意衛(wèi)生，重實效文明禮貌。（5）班主任必須全面關心學生的思想、心理的身心健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，并使學生健康成長。（3）各班主任苛刻班級考勤管理，掌控本班學生上課情況，杜絕玩游戲等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。最新關于小學教導工作計劃6篇六本學期我們教導處將穩(wěn)步緊緊圍繞區(qū)、局、學校中心工作，著力內(nèi)涵建設。本著“研究、指導、服務、”為宗旨，不懈努力為學校、教師服務，為教師構(gòu)筑平臺，為不懈努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培育我們學校的骨干教師，為提高我們學校的教育教學質(zhì)量而不懈努力。穩(wěn)步以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師基本功培育為切入點，以課堂教學居多陣地非與積極開展教學研究活動，以自學、課堂教學、思索、再課堂教學為主要形式，逐步推進課程改革研究，不懈努力構(gòu)筑有利于學生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學。（一）穩(wěn)步大力大力推進課程改革實驗1、以課堂教學居多陣地大力大力推進課程改革本學期，我們秉承理論自學與課堂課堂教學、課例思索融合，力求切合課堂市場需求開展活動，解決教學實際問題，助推課改方向。非教師應邀出席各級穩(wěn)步教育、學科教材培訓等活動，為社會各界教師提供更多更多學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng)，非教師通過各種形式的參觀活動，為教師提供更多更多自學和研討的案例，促進教師在教學的實踐中不斷思索、改進教學犯罪行為，不懈努力構(gòu)筑有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。2、以國標教材為切入點深化課程改革穩(wěn)步以新教材為切入點，非