個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃200字六篇

個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃200字六篇最新個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃200字六篇一一、我的讀書(shū)目標(biāo)：1、不懈努力提升理論和課堂教學(xué)水平，快速增長(zhǎng)教學(xué)智慧,大力大力推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、每天秉承讀書(shū)，逐步培育多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。3、不懈努力通過(guò)讀書(shū)寬闊自己的視野，多樣自身個(gè)人文化學(xué)識(shí)，強(qiáng)化自身學(xué)識(shí)，并使自己的精神世界變得更為豐富多彩。4、讀書(shū)與思索融合，讀書(shū)與文學(xué)創(chuàng)作融合。不斷為推斷出問(wèn)題和解決問(wèn)題提供更多更多“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，我必須積極主動(dòng)促進(jìn)積極開(kāi)展師生系列講座活動(dòng)，制訂讀書(shū)計(jì)劃，證實(shí)讀書(shū)范圍，培育較好的文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣。二、主要措施：1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周在博客上撰寫(xiě)一篇;每月鉆研一本教育刊物;每學(xué)期與教師進(jìn)行一次讀書(shū)交流。。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上文學(xué)創(chuàng)作，了解、把握住教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。多自學(xué)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常思索自己的嚴(yán)重不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地回來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。把握住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，不懈努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師自學(xué)，并使自己的教學(xué)思想、方法存更大的發(fā)展和成功。3、讀書(shū)活動(dòng)重實(shí)效“五個(gè)融合”：即為為讀書(shū)與思索融合;讀書(shū)與課堂教學(xué)融合;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作融合;個(gè)人文學(xué)創(chuàng)作與集中學(xué)習(xí)融合;讀書(shū)與文學(xué)創(chuàng)作融合。4、主動(dòng)與同事交流，深入探討讀書(shū)體會(huì)心得體會(huì)。三、讀書(shū)精心安排：大量文學(xué)創(chuàng)作書(shū)籍，寫(xiě)出不好讀書(shū)筆記，更新博客，并使科學(xué)知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用一流的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。1、重點(diǎn)文學(xué)創(chuàng)作：《中國(guó)師德手冊(cè)》、鄭杰的《給教師的100條嶄新建議》、陶繼代萊《治校之道》、《論語(yǔ)》2、科東俄重點(diǎn)文學(xué)創(chuàng)作：張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學(xué)》3、報(bào)刊雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《科教新報(bào)》讀書(shū)，能夠出現(xiàn)發(fā)生改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“深通詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠出現(xiàn)發(fā)生改變?nèi)松?，而且能使自身回?lái)不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書(shū)，能夠不斷快速增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能并使自己的教學(xué)璀璨出輕巧沉穩(wěn)的光彩，蓄積著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。最新個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃200字六篇二書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教師只有掌控大量的有效率的教育信息，就可以適應(yīng)環(huán)境教育改革與發(fā)展的仍須。多讀書(shū)，讀好書(shū)就是必由之路。一、我的讀書(shū)目標(biāo)：1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，提高自己的自學(xué)理論的熱情，逐步培育多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。2、通過(guò)自學(xué)，提高教育理論修養(yǎng)，加強(qiáng)課標(biāo)、教師用書(shū)的鉆研和教材的把握住，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。3、在讀書(shū)中提高自己的思想境界，并使自己能學(xué)會(huì)享受文學(xué)創(chuàng)作、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵守以下思路：弘揚(yáng)“我讀書(shū)我快樂(lè)”的思想，不懈努力形成自學(xué)與工作的恰當(dāng)融合，秉承讀書(shū)與思索融合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的自學(xué)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：1、制定讀書(shū)計(jì)劃，充分利用時(shí)間讀書(shū)，以自學(xué)居多，在課外和休息日主動(dòng)自學(xué)、節(jié)錄。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。2、精選書(shū)籍，融合學(xué)校所所推薦的書(shū)目存重點(diǎn)地不予文學(xué)創(chuàng)作，做好自學(xué)筆記，并把自己的觀點(diǎn)和難能可貴文字形式記錄下來(lái)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。3、秉承讀書(shū)與思索融合，將自己的讀書(shū)稅金運(yùn)用至教育教學(xué)中來(lái)，并使讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和有關(guān)教學(xué)活動(dòng)融合。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上文學(xué)創(chuàng)作，了解、把握住教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。5、及時(shí)更新博客，主動(dòng)與同事交流，深入探討讀書(shū)心得體會(huì)。四、讀書(shū)的具體措施精心安排：1、秉承重實(shí)效每天讀書(shū)自學(xué)一小時(shí)，以書(shū)為友，擴(kuò)展思想。2、秉承做好讀書(shū)筆記，節(jié)錄教育教學(xué)信息，以代萊教育理念指導(dǎo)教學(xué)，并使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)代萊臺(tái)階。3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常玩游戲自學(xué)，了解各種讀書(shū)信息。4、應(yīng)邀出席學(xué)校非的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備考、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極主動(dòng)和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得體會(huì)，多思索，多總結(jié)。最新個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃200字六篇三人，最可怕的就是靈魂空虛和精神上升。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又輕而易舉受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。正如周?chē)?guó)平先生所說(shuō)：“由于存活的壓力和物質(zhì)利益的性欲，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再高度高度關(guān)注自己的內(nèi)心世界。作為一項(xiàng)為孩子“腮紅”的工程，教育天然仍須教師具有一種奇險(xiǎn)而高遠(yuǎn)的精神，一種擴(kuò)展而天主的靈魂，一種仁慈而溫馨的情懷，和崇尚隨心所欲人生的信念，這種特定的職業(yè)就同意了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。因此，教師的讀書(shū)不僅就是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且就是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)帶進(jìn)至自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)課堂教學(xué)與理論的融合與思索，提高師德素質(zhì)和自身學(xué)識(shí)。為避免陷入這種“更可怕”狀況的最為可行的辦法，就是作為教師的我們必須“高度高度關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂擴(kuò)展和精神生長(zhǎng)。其結(jié)果就是靈魂日益上升和空虛，altered了一個(gè)在世界上忙碌遠(yuǎn)不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，柯山這更可怕的事情了”。一、指導(dǎo)思想：通過(guò)讀書(shū)鍛煉身體思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思索能力，不懈努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育技術(shù)創(chuàng)新;通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)典，多樣人生，并使生命在文學(xué)創(chuàng)作中更加精彩!二、我的讀書(shū)目標(biāo)：1、通過(guò)自學(xué)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)型教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作觸碰更極廣的課外科學(xué)知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步培育多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。2、通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作自學(xué)，弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，刻畫(huà)較好的教師形象，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作并使自己業(yè)務(wù)高超，進(jìn)一步提高教師的理念，寬闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作自學(xué)，多樣自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身學(xué)識(shí)，并使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個(gè)人自學(xué)居多，充分利用課余時(shí)間文學(xué)創(chuàng)作有關(guān)書(shū)目，培育不喊叫筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤奮好學(xué)搞出讀書(shū)筆記，寫(xiě)出不好。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并使讀書(shū)變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，自學(xué)變成自己的一種仍須。2、讀書(shū)活動(dòng)重實(shí)效“六個(gè)融合”：讀書(shū)與思索融合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與課堂教學(xué)融合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作融合，二要化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人文學(xué)創(chuàng)作與集中學(xué)習(xí)融合，廣為交流，相互振奮，共同提高;讀書(shū)與課改融合,心智新課程,帶進(jìn)新課程,推行新課程;讀書(shū)與不斷解放思想融合，認(rèn)清形勢(shì)，技術(shù)創(chuàng)新工作思路。3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)融合。必須用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作課堂教學(xué)，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生市場(chǎng)需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供更多更多對(duì)外開(kāi)放的空間。邊自學(xué)教育理論，轉(zhuǎn)型教育觀念，及時(shí)深入細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)思索，真正重實(shí)效“讀”有所哉，“哉”存所用，“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上文學(xué)創(chuàng)作，了解、把握住教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。多自學(xué)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常思索自己的嚴(yán)重不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地回來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。把握住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，不懈努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師自學(xué)，并使自己的教學(xué)方式、方法存更大的發(fā)展和成功。5、秉承讀書(shū)與思索融合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)出不好讀書(shū)心得體會(huì)。秉承讀書(shū)與課程改革融合，充份心智新課程，在課堂教學(xué)中帶進(jìn)新課程理念，推行新課程。四、讀書(shū)精心安排：大量文學(xué)創(chuàng)作書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，并使科學(xué)知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用一流的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周文學(xué)創(chuàng)作兩篇教育教學(xué)文章，每月誦讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期四書(shū)一本教育教學(xué)著作。1、經(jīng)典文學(xué)創(chuàng)作：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條嶄新建議》《陶行知教育名篇》2、報(bào)讀書(shū)目：《器重你的學(xué)生》《教育智慧從哪里回去》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效率教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》3、每月必修課：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(