幼兒園大班音樂活動教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

幼兒園大班音樂活動教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思幼兒園大班音樂活動教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思「篇一」活動目標：1、學唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱時做到吐字清楚、唱準曲調。2、感受歌曲的愉快情緒，初步練習伴唱，體驗并享受與同伴歌唱的樂趣。活動準備：圖譜一張；洋娃娃、小熊、頭飾各一個，音樂活動過程：一、開始部分1、導入：律動進教室。師：今天森林里要開音樂舞會，我們也去參加吧。2、練聲：小動物唱歌師：聽聽森林里來了誰，它們是怎樣唱歌的，一起來學一學。2、欣賞歌曲二、學習歌曲1、教師以舞蹈引出歌曲，激發(fā)幼兒學習興趣。（出示頭飾）師：洋娃娃也和好朋友一起來參加音樂舞會了，讓我們看看他們是怎樣跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌詞（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的動作。（2）它們是在什么時候拍手的？唱“一二一”時有什么不一樣？教師跟據(jù)幼兒的回答，把相關的圖譜貼上黑板。3、跟琴學唱（1）看看圖譜上的什么地方看不明白的。（2）師引導用歡快跳躍的聲音，愉悅的心情來唱4、初步練習用“啦”伴唱，體驗與同伴歌唱的樂趣三、結束部分師：讓我們和洋娃娃小熊一起來跳舞吧，可以找一個好朋友，一個做洋娃娃，一個做小熊。（一起跳一遍后出活動室）幼兒園大班音樂活動教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思「篇二」一、活動目標1、引導幼兒初步學會舞蹈，并能完整地進行表演。2、幼兒能夠在舞蹈中正確變換位置，提高動作的協(xié)調性。3、幼兒感受舞蹈的歡樂情緒，體驗跳雙人舞的樂趣。二、活動準備1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、小熊頭飾若干。3、教學課件。三、活動過程1、教師出示教學課件，進入音樂坊環(huán)節(jié)，請幼兒欣賞歌曲，并進行簡單的熱身運動。教師：這首歌好聽嗎？讓我們一起點點頭，高興地轉個圈圈吧！2、教師引導幼兒觀察音樂坊中的畫面，引出活動內(nèi)容。（1）畫面中都有誰？（2）你們知道洋娃娃和小熊跳的是怎樣跳舞的嗎？3、教師繼續(xù)播放播放歌曲，引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。教師：你知道洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈嗎？4、教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，教師幫助幼兒將動作串聯(lián)起來。（1）教師將幼兒分為兩兩一組，并面對面站好，做拍手的動作。請其中一名幼兒佩戴小熊的頭飾。（2）洋娃娃和小熊見面后，兩人可能會做什么動作呢？（3）教師請面對面的幼兒互相拉手，轉一圈后再回到自己的位置上，繼續(xù)拍手。（4）圓圈舞是怎樣跳的呢？（5）請面對面的兩名幼兒做點頭的動作。小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著小熊點起頭來。5、教師啟發(fā)幼兒想象和模仿洋娃娃笑起來的樣子。（1）猜一猜洋娃娃是怎樣笑的？（2）啟發(fā)幼兒想象洋娃娃笑起來的樣子，小熊的表情和動作。（3）洋娃娃哈哈笑的時候，小熊可能在做什么？6、教師請一名幼兒完整地表演舞蹈，請其他幼兒欣賞。前奏：有節(jié)奏的左右擺頭。第一句：兩人面對面拍手。（洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一）第二句：兩人手拉手轉一圈，回到原來的位置上，繼續(xù)拍手。（他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀一二一）第三句：兩人面對面點點頭。（小熊小熊點點頭呀，點點頭呀一二一）第四句：洋娃娃用食指指著自己的臉蛋，小熊站在原地拍手。（洋娃娃呀笑起來呀，笑呀笑呀哈哈哈）7、師幼共同隨音樂舞蹈，感受跳雙人集體舞的樂趣。四、活動延伸等到幼兒熟悉舞蹈動作后，請幼兒之間互相換角色或尋找新的舞伴繼續(xù)舞蹈。幼兒園大班音樂活動教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思「篇三」活動目標1、能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調性，能跟音樂有表情地舞蹈，體驗與他人合作的快樂。3、掌握歌曲中的休止符和八分音符節(jié)奏。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動重點難點：活動重點：有感情地演唱歌曲。活動難點：休止符和八分音符節(jié)奏的掌握?；顒訙蕚洌篋VD播放器、電子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制圖譜等?；顒舆^程：一、故事導入(教師以講故事的形式導入新課，讓小朋友們參與到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，為歌曲的教學做鋪墊。)故事大意：在一片茂密的樹林里，有一座古老的城堡;城堡里住著一只可愛的小熊，今天是小熊的生日，他決定在城堡里舉行一個盛大的PARTY，于是，他給所有的朋友們都發(fā)了請柬。請柬上是這樣寫的：我親愛的朋友，今晚我將在城堡里舉行一場盛大的舞會，來慶祝我的生日，誠摯的邀請您前來參加，您的朋友小熊。在離森林很遠的波蘭，住著小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄來的請柬，于是，小洋娃娃便開動起腦筋，創(chuàng)作了一首歌曲送給小熊當禮物，并取名為《洋娃娃和小熊跳舞》。小熊收到禮物樂壞了，拉著洋娃娃，合著歌曲，歡快的跳起舞來。二、新課教學(一)律動和發(fā)聲練習。播放著《洋娃娃和小熊跳舞》音樂，教師帶領幼兒做動物模仿律動進場。(通過反復試唱練習，讓小朋友們大致掌握“123456，”六個音的音高并進行發(fā)聲練習。)小洋娃娃可厲害了,她只用了6個我們熟悉的'音符寶寶就完成了創(chuàng)作了這首非常美妙的歌曲大家來看看,都是哪些音符寶寶呢?讓我們一起來唱一唱這些音符寶寶吧。(123456)(二)歌曲教學1、聆聽范唱，感受情緒，說說歌詞內(nèi)容(通過反復聆聽，使小朋友們大致熟悉歌曲旋律。聽前出示問題，要求小朋友們帶著問題邊聽邊思考，他們會更加認真的去聆聽歌曲。)①你感覺到這個歌曲是怎么樣的音樂情緒?(高興的,快樂的,興奮的,活潑的,開心的)②整個歌曲都在說些什么呢?(洋娃娃和小熊在跳舞。他們在跳圓圈舞，小熊點點頭，洋娃娃笑呵呵，他們的舞蹈很整齊，并且邀請我們一起跳)2、結合圖譜，學唱歌譜(通過圖譜，讓小朋友學會觀察并列出樂句中的相同與不同之處，在此解決XXX0這一節(jié)奏難點。通過反復視唱樂譜，使小朋友們掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。)(1)小朋友們你們觀察歌譜之后，發(fā)現(xiàn)歌譜中的一些相同與不同點了嗎?(一二兩句前三小節(jié)相同，最后一個小節(jié)不同，三四兩句前三小節(jié)相同，最后一小節(jié)不同)(2)在這里出現(xiàn)了一個音樂小符號，你們認識它嗎?(休止符)(3)介紹休止符的作用，并請小朋友們練小熊今天特別開心，因為有那么多的小朋友來為他慶祝生日。還有那么好聽的歌曲作為禮物。聽，舞會的音樂響起來了，小熊還想請大家一起來跳個舞，那么老師就請大家同桌二人為一小組，跟著音樂來自己編舞，一起加入小熊的舞會中去吧。四、活動小結親愛的小朋友們，今天的舞會你們玩得開心嗎?有什么收貨呢?生：開心小朋友們回到家里，可以把首歌曲教給你的家人，請他們和你一起唱唱歌跳跳舞，開一個家庭舞會，開開心心地玩!幼兒與小舞伴手拉著手在愉快的音樂聲中離開活動室?；顒臃此迹骸堆笸尥藓托⌒芴琛肥且皇讱g