新高考一輪復(fù)習(xí)人教版細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)教案

第二單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?講細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)素養(yǎng)目標(biāo)——達(dá)成學(xué)科要語(yǔ)——必背生命觀念通過對(duì)各種細(xì)胞器分工與合作的復(fù)習(xí)，明確組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)既相對(duì)獨(dú)立，又相互聯(lián)系，進(jìn)而建立生命部分與整體的觀念1.分泌蛋白的研究方法：用同位素標(biāo)記法，但獲取某細(xì)胞器時(shí)采用差速離心法。2.分泌蛋白經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為胞吐，需消耗能量，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成。區(qū)室化，對(duì)新陳代謝的意義：減少彼此干擾，保證化學(xué)反應(yīng)高效、有序地進(jìn)行。4.生物膜系統(tǒng)的組成：由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器的膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。科學(xué)思維通過對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的歸納及對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的總結(jié)，培養(yǎng)邏輯思維能力、歸納總結(jié)能力及識(shí)圖析圖能力科學(xué)探究通過“觀察線粒體和葉綠體”實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)材料選取原則和顯微操作技能考點(diǎn)1主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1．細(xì)胞質(zhì)的組成：包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，前者為代謝提供場(chǎng)所、物質(zhì)和一定的環(huán)境條件，影響細(xì)胞的形狀、分裂、運(yùn)動(dòng)及物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)等。2．細(xì)胞器的分離方法：差速離心法。3．細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能1．(必修1P46“相關(guān)信息”改編)硅塵(SiO2)能破壞______膜，使其中的________釋放出來(lái)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最終導(dǎo)致肺功能受損。對(duì)于此類疾病是否可用研發(fā)新疫苗的方法來(lái)應(yīng)對(duì)？答案溶酶體水解酶不能，因?yàn)檫@種病不是病原生物引起的。2．(必修1P47小字)細(xì)胞骨架是由________組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、__________、________等生命活動(dòng)密切相關(guān)。答案蛋白質(zhì)纖維能量轉(zhuǎn)換信息傳遞3．(析圖建模)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖甲、圖乙兩圖后回答第(1)(2)小題。(1)找出圖中的7處錯(cuò)誤，并加以修正。(2)若圖甲表示鱷魚的組織細(xì)胞，圖乙表示菠菜的葉肉細(xì)胞，兩圖中最明顯的錯(cuò)誤是______________________。答案(1)②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體⑤核仁⑨中心體(但其中缺少一個(gè)中心粒)eq\o(○,\s\up1(10))葉綠體?染色質(zhì)?線粒體(2)圖甲中應(yīng)無(wú)葉綠體，圖乙中應(yīng)無(wú)中心體1．顯微、亞顯微圖像的判斷(1)細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)是指在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、液泡、染色體等。(2)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)是指在電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜，中心體、核糖體、具有雙層膜的線粒體，有雙層膜和基粒的葉綠體等細(xì)胞器，核膜等結(jié)構(gòu)。2．原核、真核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞的辨別3．線粒體和葉綠體的比較4．各種細(xì)胞器的不同角度歸類5．注意一些特殊細(xì)胞(1)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞——沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器。(2)蛔蟲的體細(xì)胞——沒有線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。(3)根尖分生區(qū)細(xì)胞——沒有葉綠體、大液泡。(4)植物表皮細(xì)胞——無(wú)葉綠體。(5)具有分裂能力的細(xì)胞(包括癌細(xì)胞)——核糖體的數(shù)量較多。(6)分泌腺細(xì)胞——高爾基體的數(shù)量較多。(7)原核細(xì)胞——只有核糖體一種細(xì)胞器。(8)成熟植物細(xì)胞——有大液泡?？枷蛞簧^念——主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1.(2021·廣深珠三校聯(lián)考)下列有關(guān)植物成熟葉肉細(xì)胞中葉綠體與細(xì)胞核的一些相同之處的敘述，正確的是()A．能進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯B．有雙層膜結(jié)構(gòu)，能合成生物大分子C．內(nèi)有DNA和RNA，能合成和消耗ATPD．同時(shí)存在于除根細(xì)胞之外的其他植物細(xì)胞中解析本題考查細(xì)胞核和葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能，意在考查考生的分析判斷能力。在葉綠體中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，而在細(xì)胞核中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，不能進(jìn)行翻譯，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，細(xì)胞核的核膜為雙層膜，在細(xì)胞核中能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，合成RNA(大分子物質(zhì))，葉綠體為半自主性細(xì)胞器，在葉綠體中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都能合成大分子物質(zhì)，B項(xiàng)正確；在細(xì)胞核中能消耗ATP，一般不能合成ATP，在葉綠體中既能合成ATP，也能消耗ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物的非綠色的莖細(xì)胞中不含葉綠體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B2．(2021·遼寧沈陽(yáng)一測(cè))關(guān)于真核細(xì)胞線粒體的起源，科學(xué)家提出了“內(nèi)共生學(xué)說”，原始真核細(xì)胞吞噬了原始的需氧細(xì)菌，被吞噬的細(xì)菌與真核生物共生在一起，進(jìn)化為宿主細(xì)胞內(nèi)專門進(jìn)行細(xì)胞呼吸的細(xì)胞器。下列敘述不支持線粒體起源于細(xì)菌的是()A．線粒體能像細(xì)菌一樣進(jìn)行分裂增殖B．線粒體內(nèi)的蛋白質(zhì)多數(shù)由核DNA控制C．線粒體的內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜的成分相似D．線粒體內(nèi)存在與細(xì)菌相似的環(huán)狀DNA解析本題以真核細(xì)胞線粒體的起源為背景考查線粒體的結(jié)構(gòu)等知識(shí)，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力和運(yùn)用能力。根據(jù)內(nèi)共生學(xué)說，原始真核細(xì)胞吞噬了原始的需氧細(xì)菌，被吞噬的細(xì)菌與真核生物共生在一起，進(jìn)化為宿主細(xì)胞內(nèi)專門進(jìn)行細(xì)胞呼吸的細(xì)胞器——線粒體。線粒體能像細(xì)菌一樣進(jìn)行分裂增殖支持線粒體起源于細(xì)菌，A項(xiàng)正確；線粒體內(nèi)的蛋白質(zhì)多數(shù)由核DNA控制，不支持線粒體起源于細(xì)菌，B項(xiàng)錯(cuò)誤；線粒體的內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜的成分相似支持線粒體起源于細(xì)菌，C項(xiàng)正確；線粒體內(nèi)存在與細(xì)菌相似的環(huán)狀DNA支持線粒體起源于細(xì)菌，D項(xiàng)正確。答案B3．(2021·四省八校聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A．植物細(xì)胞中的液泡可以調(diào)節(jié)其細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境B．動(dòng)植物細(xì)胞中都有，但功能不完全相同的細(xì)胞器是高爾基體C．成熟的植物細(xì)胞中與吸水、失水有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜和液泡D．新宰的畜、禽肉放置一段時(shí)間后再煮更鮮嫩，可能與溶酶體的作用有關(guān)解析本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力。植物細(xì)胞的液泡中有細(xì)胞液，含糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，A項(xiàng)正確；高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和運(yùn)輸，植物細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，高爾基體還與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，B項(xiàng)正確；成熟的植物細(xì)胞中與吸水、失水有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞膜和液泡外，還有細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞死亡后，溶酶體膜破裂，各種水解酶釋放出來(lái)，分解細(xì)胞中的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，一般認(rèn)為新宰的畜、禽肉放置一段時(shí)間后再煮更鮮嫩，D項(xiàng)正確。答案C4．溶酶體的主要功能是吞噬、消化。其中，吞噬作用包括兩種：一種是自體吞噬；另一種是異體吞噬，如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是()A．細(xì)胞通過異體吞噬清除衰老、損傷的細(xì)胞器B．溶酶體與吞噬體融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)C．圖示顯示線粒體可為溶酶體自噬作用供能D．溶酶體可合成多種水解酶，可吞噬處理入侵細(xì)菌解析據(jù)圖分析，細(xì)胞通過自體吞噬清除衰老、損傷的細(xì)胞器，A項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體與吞噬體融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即生物膜具有一定的流動(dòng)性，B項(xiàng)正確；圖示顯示的是衰老或損傷的線粒體被溶酶體通過自噬作用分解，沒有體現(xiàn)線粒體為溶酶體自噬作用供能，C項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體不能合成多種水解酶，水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成的場(chǎng)所是核糖體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B考向二科學(xué)思維——對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綜合考查5.結(jié)合下圖分析下列說法正確的是()A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群解析原核生物沒有線粒體(結(jié)構(gòu)①)，但需氧型原核生物可進(jìn)行有氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物根尖等細(xì)胞不含有葉綠體(結(jié)構(gòu)②)，故有無(wú)葉綠體不是作為判斷是否是植物細(xì)胞的唯一依據(jù)，B項(xiàng)正確；利用電子顯微鏡可觀察細(xì)胞是否有成形的細(xì)胞核，從而區(qū)分真核生物和原核生物，C項(xiàng)錯(cuò)誤；丙是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于真核生物或原核生物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B6．(2021·陜西西安五校聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞器的說法，正確的是()①真核細(xì)胞的細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)'②藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者'③在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，對(duì)尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是線粒體'④葉綠體中光反應(yīng)合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核'⑤在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖后得出核糖體附著在高爾基體上的結(jié)論'⑥雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體'⑦只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能用健那綠染液染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體A．兩項(xiàng) B．三項(xiàng)C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)解析本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)的合成等知識(shí)，意在考查考生的理解能力。真核細(xì)胞的細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)，如心肌細(xì)胞耗能多，故線粒體含量高于其他細(xì)胞，①正確；藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞中無(wú)葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，②正確；蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，尾部逐漸消失，對(duì)蝌蚪尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是溶酶體，③錯(cuò)誤；葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP全部提供給了暗反應(yīng)，一般不能用于其他生命活動(dòng)，故葉綠體中光反應(yīng)合成的ATP不能進(jìn)入細(xì)胞核，④錯(cuò)誤；核糖體有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，不附著在高爾基體上，⑤錯(cuò)誤；雌性激素屬于脂質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，在核糖體上合成的是蛋白質(zhì)，⑥錯(cuò)誤；健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色，⑦正確。故選B。答案B細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能中的“一定”“不一定”與“一定不”1．能進(jìn)行光合作用的生物，不一定有葉綠體(如藍(lán)藻)，但高等植物細(xì)胞的光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行。2．能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線粒體，但真核生物的有氧呼吸一定主要發(fā)生在線粒體中。3．一切生物，其蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所一定是核糖體。4．有中心體的生物不一定為動(dòng)物，但一定不是高等植物。5．高爾基體經(jīng)囊泡分泌的物質(zhì)不一定為分泌蛋白，但分泌蛋白一定經(jīng)高爾基體分泌。6．具有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定是植物細(xì)胞，真菌、細(xì)菌也都有細(xì)胞壁。7．沒有葉綠體和中央液泡的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，如根尖分生區(qū)細(xì)胞?？键c(diǎn)2細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)學(xué)生用書P0341．生物膜系統(tǒng)(1)概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等，這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。(2)功能2．細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中各生物膜的聯(lián)系提醒(1)溶酶體內(nèi)的水解酶由核糖體合成、由高爾基體形成小泡運(yùn)入，溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其他膜組分的更新。溶酶體正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用。(2)在分泌蛋白合成至分泌出細(xì)胞的整個(gè)過程中跨膜層數(shù)為“0”層。1．(必修1P49“相關(guān)信息”改編)利用生物膜的特性將磷脂小球包裹的藥物運(yùn)輸?shù)交疾〔课?，通過小球膜與細(xì)胞膜融合，將藥物送入細(xì)胞，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞膜________。磷脂和ATP分子組成元素相同嗎？答案具有一定的流動(dòng)性相同，都是由C、H、O、N、P構(gòu)成。2．(必修1P50“與社會(huì)聯(lián)系”)腎功能發(fā)生障礙時(shí)，目前常用的治療方法是采用透析型人工腎替代病變的腎臟行使功能，人工腎利用細(xì)胞膜的什么特點(diǎn)？答案細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)——選擇透過性。3．(析圖建模)分泌蛋白在加工、運(yùn)輸過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)放射性及膜面積的變化(1)由圖甲分析，分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸過程為核糖體eq\o(→,\s\up10(合成),\s\do10())________eq\o(→,\s\up10(“出芽”),\s\do10(囊泡))________eq\o(→,\s\up10(“出芽”),\s\do10(囊泡))細(xì)胞膜。(2)圖乙為放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，該放射性元素出現(xiàn)在細(xì)胞器中的先后順序?yàn)開_________________。(3)圖丙和圖丁分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌蛋白加工、運(yùn)輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜面積是如何變化的？答案(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體(2)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小(只發(fā)出小泡)，高爾基體膜面積基本不變(先接受小泡，后發(fā)出小泡)，細(xì)胞膜面積相對(duì)增大(只接受小泡)。1．非穿膜運(yùn)輸——囊泡運(yùn)輸總結(jié)2．?dāng)U大生物膜面積對(duì)代謝的促進(jìn)作用膜類型增加膜面積的方式作用線粒體內(nèi)膜內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴有利于酶的附著，有利于有氧呼吸第三階段的順利進(jìn)行類囊體膜增加基粒和每個(gè)基粒類囊體的數(shù)量增加色素和酶的數(shù)量，有利于光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換，有利于光反應(yīng)的順利進(jìn)行高爾基體膜扁平囊重疊、增加高爾基體的數(shù)量有利于酶的附著，增加酶的數(shù)量，有利于分泌蛋白的加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)折疊、增加內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的數(shù)量有利于酶的附著，增加酶的數(shù)量，有利于分泌蛋白的加工神經(jīng)細(xì)胞膜形成大量突起有利于興奮的產(chǎn)生和傳遞考向一生命觀念——生物膜系統(tǒng)的組成與功能1.如圖為真核細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)的概念圖，其中字母表示結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程，下列相關(guān)敘述正確的是()A．生物膜系統(tǒng)是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B．C和G中的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似，故兩者的蛋白質(zhì)分子基本相同C．若①②表示分泌蛋白在細(xì)胞中的運(yùn)輸過程，J、K、B之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新D．物質(zhì)通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞中沒有體現(xiàn)B的功能特性解析本題主要考查生物膜系統(tǒng)的組成及其相互關(guān)系等知識(shí)，意在考查考生的理解能力、分析能力和綜合運(yùn)用能力。生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，而不是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，線粒體和葉綠體的功能不同，則G(線粒體膜)和C(葉綠體膜)中的蛋白質(zhì)分子是不相同的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工，而后形成具膜小泡(囊泡)包裹著加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)往高爾基體，囊泡膜與高爾基體膜(K)融合，成為高爾基體膜的一部分，高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后形成囊泡包裹著蛋白質(zhì)運(yùn)往細(xì)胞膜(B)，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，并將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外，可見分泌蛋白的修飾和加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成，生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)膜成分的更新，C項(xiàng)正確；分析題圖可知，B表示細(xì)胞膜，并非所有物質(zhì)都能通過自由擴(kuò)散的方式出入細(xì)胞，細(xì)胞膜的選擇透過性使得一些小分子物質(zhì)可自由通過磷脂雙分子層，離子和大分子物質(zhì)則不能自由通過，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜(B)的功能特性(選擇透過性)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C2．(2021·河南開封模擬)如圖是關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系網(wǎng)(d，e，f，h表示完整的細(xì)胞器)，其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。下列說法正確的是()注：虛線框內(nèi)僅是轉(zhuǎn)變與合成。A．自養(yǎng)型生物都含有結(jié)構(gòu)dB．一切細(xì)胞均能發(fā)生膜流C．膜流其實(shí)是生物膜流動(dòng)性的體現(xiàn)，質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中發(fā)生了膜流D．細(xì)胞膜蛋白的更新與f→g→h→g→c途徑有關(guān)解析本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器的功能等知識(shí)，意在考查考生的理解能力和獲取信息能力。根據(jù)題中信息可推出，d表示葉綠體，某些自養(yǎng)型的原核生物細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，但也能進(jìn)行光合作用或化能合成作用，如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由題意可知，細(xì)胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，而原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，因此不能發(fā)生膜流，B項(xiàng)錯(cuò)誤；質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中沒有發(fā)生不同膜結(jié)構(gòu)間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，只是細(xì)胞的失水與吸水，沒有發(fā)生膜流，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞膜蛋白在核糖體上合成，經(jīng)過f(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、h(高爾基體)的加工，以g(囊泡)的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，D項(xiàng)正確。答案D考向二科學(xué)思維——圖解考查囊泡中分泌物的合成與分泌過程3.為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性的變化，其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖，則下列有關(guān)說法不正確的是()A．分泌蛋白合成和分泌過程中相關(guān)的一些細(xì)胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④B．在①和②上合成的蛋白質(zhì)都可以分泌到細(xì)胞外C．在分泌蛋白合成與分泌過程中④的膜面積變化不大D．在此圖中與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器共有4種解析題圖中，①為游離的核糖體，②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為高爾基體。①上合成的蛋白質(zhì)是胞內(nèi)蛋白，不分泌到細(xì)胞外，②上合成的蛋白質(zhì)可以分泌到細(xì)胞外；合成分泌蛋白的過程中，④既融合內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡，又形成分泌囊泡，因此膜面積變化不大；與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器除了②③④外還有線粒體。答案B4．(2021·安慶模擬)如圖為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞核和高爾基復(fù)合體的相對(duì)位置關(guān)系圖，箭頭指示分泌物的合成及其分泌方向。下列敘述正確的是()A．細(xì)胞中所有的膜統(tǒng)稱為生物膜，其結(jié)構(gòu)、成分完全相同B．圖中的箭頭方向是指經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的所有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较駽．在動(dòng)植物細(xì)胞中高爾基復(fù)合體的功能是一樣的D．此圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與形成的蛋白質(zhì)有可能是胃蛋白酶解析細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞的一切膜結(jié)構(gòu)，它們的組成及結(jié)構(gòu)基本相似；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體承擔(dān)著多種細(xì)胞外分泌物的合成、運(yùn)輸、加工過程；動(dòng)植物高爾基體功能不完全相同，例如植物高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；胃蛋白酶是一種外分泌蛋白，其合成分泌過程符合圖示過程。故D項(xiàng)正確。答案D1．特殊情況下物質(zhì)穿膜問題的計(jì)算(1)細(xì)胞的胞吞、胞吐作用通過0層生物膜。(2)細(xì)胞核內(nèi)外的大分子如蛋白質(zhì)、信使RNA通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，未通過膜結(jié)構(gòu)，因而通過膜的層數(shù)為0。2．“囊泡”的來(lái)源、去向及作用(1)以“囊泡”形式運(yùn)輸(胞吐)的物質(zhì)舉例：②神經(jīng)遞質(zhì)(由突觸前神經(jīng)元合成并釋放)(2)囊泡的來(lái)源及去向舉例：①胞吐：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可產(chǎn)生囊泡運(yùn)往高爾基體，高爾基體一方面可接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)來(lái)的囊泡，另一方面可向細(xì)胞膜發(fā)送囊泡。②胞吞：細(xì)胞膜可向細(xì)胞內(nèi)發(fā)送囊泡。(3)囊泡形成原理：生物膜具一定的流動(dòng)性。囊泡運(yùn)輸需消耗能量。注切不可認(rèn)為以囊泡包裹形式運(yùn)送的物質(zhì)只有蛋白質(zhì)(也可包括神經(jīng)遞質(zhì)等)。

考點(diǎn)3用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1．實(shí)驗(yàn)原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。(2)線粒體呈無(wú)色，有短棒狀、圓球狀、線形和啞鈴形等，用健那綠染液染成藍(lán)綠色后制片觀察。2．實(shí)驗(yàn)步驟(2)觀察線粒體1．若在顯微鏡視野中觀察到葉綠體的流動(dòng)方向如右圖所示，那么葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向又是怎樣的？答案仍是順時(shí)針方向。2．用菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮的原因是什么？用蘚類或黑藻葉片也要這樣撕取嗎？答案靠近下表皮的為海綿組織，葉肉細(xì)胞排列疏松，葉綠體大而數(shù)目較少，便于觀察；帶葉肉是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體。這兩種葉片較薄，可直接觀察。考向科學(xué)思維——對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考查1.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是()A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B．制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C．在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色D．在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分子層解析用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的線粒體實(shí)驗(yàn)中，牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細(xì)胞對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾，而漱口是為了避免食物殘?jiān)鼘?duì)本實(shí)驗(yàn)的影響，二者都是為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。0.9%的生理鹽水，可以讓離體的口腔上皮細(xì)胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的活體染料，可以使活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。電子顯微鏡下觀察線粒體具雙層膜，4層磷脂分子層，在高倍顯微鏡下看不出此結(jié)構(gòu)。答案D2．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()A．健那綠染液可對(duì)活細(xì)胞的線粒體進(jìn)行染色B．蘚類葉片可直接放在滴有清水的載玻片上用于觀察葉綠體C．高倍顯微鏡下可以看到線粒體和葉綠體都有內(nèi)、外兩層膜D．可通過觀察葉綠體或線粒體的運(yùn)動(dòng)間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)解析健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，A項(xiàng)正確；蘚類的葉片含單層細(xì)胞，具有葉綠體，可直接用來(lái)觀察葉綠體，B項(xiàng)正確；線粒體和葉綠體都有內(nèi)、外兩層膜，但需要用電子顯微鏡才能觀察到，C項(xiàng)錯(cuò)誤；可通過觀察葉綠體或線粒體的運(yùn)動(dòng)間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，D項(xiàng)正確。答案C微考場(chǎng)三級(jí)診斷經(jīng)典考題演練提升教材疑點(diǎn)排查(1)溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器。(×)(2)葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積。(√)(3)具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核。(×)(4)細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，是區(qū)分動(dòng)物、植物和微生物細(xì)胞的特征之一。(×)(5)生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)。(×)(6)原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成，病毒只有細(xì)胞膜。(×)提示生物膜系統(tǒng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的細(xì)胞“膜系統(tǒng)”。只有真核細(xì)胞才具備這樣的生物膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有核膜及各種細(xì)胞器膜，因而不具備生物膜系統(tǒng)。(7)含RNA的細(xì)胞器不一定含DNA，但含DNA的細(xì)胞器一定含RNA。(√)高考延伸辨析(1)溶酶體是由脂雙層構(gòu)成的內(nèi)、外兩層膜包被的小泡。(2020·浙江7月選考，4C)(×)提示溶酶體是單層膜結(jié)構(gòu)。(2)高爾基體斷裂后的囊泡結(jié)構(gòu)可形成溶酶體。(2020·浙江7月選考，4A)(√)提示溶酶體是由高爾基體斷裂后的囊泡結(jié)構(gòu)形成的。(3)大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體。(2017·海南高考，2A)(√)(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞。(2017·海南高考，9A)(√)(5)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA。(2013·全國(guó)卷Ⅱ，1D)(×)提示核糖體不含DNA而含RNA。(6)線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成。(2013·全國(guó)卷Ⅰ，1D)(√)高考真題演練1．(2020·山東高考，1)經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，S酶會(huì)在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識(shí)別，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過程中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶；不能發(fā)生此識(shí)別過程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜。下列說法錯(cuò)誤的是()A．M6P標(biāo)志的形成過程體現(xiàn)了S酶的專一性B．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成C．S酶功能喪失的細(xì)胞中，衰老和損傷的細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累D．M6P受