高考英語一輪復(fù)習(xí)-化難為易巧增分-高效記單詞-分類記教學(xué)課件

高考英語一輪復(fù)習(xí)化難為易巧增分高效記單詞分類記21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。高考英語一輪復(fù)習(xí)化難為易巧增分高效記單詞分類記高考英語一輪復(fù)習(xí)化難為易巧增分高效記單詞分類記21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。高效記單詞」高效記單詞系列之構(gòu)詞記憶法請記住即便擁有最好的方法,但是如果你不去執(zhí)行,那也只能等于零。因此,在背單詞的過程中,堅定不移的態(tài)度是最重要的。只有相信自己能夠記住你才能記住。而每個人的潛力,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象。學(xué)習(xí)本來就是一個要堅持奮斗直至成功的過程,而背單詞更是要不斷與自己的遺忘、惰性、毅力、乃至體力頑強斗爭的過程,沒有一點精神是萬萬不行的。相信你們只要以磅礴的信念、永不放棄的決心、務(wù)實的態(tài)度,就一定能掃清單詞這項障礙。WHERETHEREISAWILLTHEREISAWAY隨著我國小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)也開始被重視，各地教育工作者也在積極探索適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)法。然而，在農(nóng)村小學(xué)開展英語教學(xué)仍存在著許多的問題，面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。如何才能使農(nóng)村英語教學(xué)高效地進(jìn)行呢？以下我從幾個方面進(jìn)行分析探討。一、農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀1.英語學(xué)科在農(nóng)村不被重視。農(nóng)村小學(xué)多數(shù)屬于留守兒童和外來務(wù)工子女，家長文化程度較低，對英語認(rèn)識不足。由于大部分家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，也沒有輔助渠道來幫助孩子學(xué)習(xí)。小學(xué)目前規(guī)定學(xué)校安排英語課程是每周三節(jié)，而且未設(shè)有其它英語相關(guān)的課外活動，因此學(xué)生只有在這三節(jié)課里才能真正接觸英語，學(xué)校未能從真正意義上的重視英語科目。2教學(xué)資源缺乏。小學(xué)英語課堂原本設(shè)定是活躍教學(xué)，通過教學(xué)設(shè)備、掛圖、道具、實物等進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)，實踐與教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。但實際上大部分學(xué)校沒有這些教學(xué)道具，又或者部分學(xué)校有多媒體，卻不知道如何充分利用到教學(xué)中，導(dǎo)致多媒體設(shè)備形同虛設(shè)，無法在教學(xué)中發(fā)揮重要的作用。3.師資力量不足。農(nóng)村小學(xué)教師隊伍的建設(shè)與培訓(xùn)，是農(nóng)村地區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。英語教師在農(nóng)村還常常兼其它科目的教學(xué)工作，又或是其它科目的教師兼職英語教師，他們往往不具備專業(yè)的英語知識，有些可能無法達(dá)到課標(biāo)的教學(xué)要求，而且農(nóng)村教師接受高層次培訓(xùn)機(jī)會少，不能做到與時俱進(jìn)。二、小學(xué)英語教材特點1.教材?熱縈肷?活聯(lián)系在一起，能激發(fā)學(xué)生積極性。相對于就版本，新PEP版的教材比舊版更為貼近生活，而且兩個年級之間的聯(lián)系非常緊密。如三年級學(xué)習(xí)了食物bread，milk，egg，四年級又學(xué)習(xí)了vegetables，beef，chicken等，讓四年級學(xué)生又復(fù)習(xí)了三年級的知識。而且知識結(jié)構(gòu)也呈遞進(jìn)關(guān)系，如三年級的句型：Howmanyplates？四年級學(xué)習(xí)：Howmanypeoplearethereintheclassroom？由簡單句型自然過渡到較復(fù)雜的句型，讓孩子們輕松掌握。2.教材內(nèi)容豐富，各種形式相結(jié)合。小學(xué)英語教材在每個單元里都涵蓋了單詞、對話、故事、兒歌等教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教師通過不同的教學(xué)方法來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。故事教學(xué)是孩子非常喜歡的。3.教學(xué)內(nèi)容實用性強。孩子們上課可以邊說、邊做、邊用，讓他們做中學(xué)，學(xué)中練。比如說教學(xué)課室時，可以讓學(xué)生openthedoor，turnonthelight.等，讓他們不僅鞏固單詞，同時可以理解動詞的意思，又如在教學(xué)蔬菜時，把常見蔬菜帶進(jìn)教室，把實物與單詞聯(lián)系記憶，并教授單復(fù)數(shù)形式，使學(xué)生不用再機(jī)械地背誦圖片與單詞。這些都是比較實用的內(nèi)容，讓學(xué)生在家看到也會想到其英語。三、小學(xué)中年級英語教學(xué)對策三年級是小學(xué)英語的起點，因此三年級的英語教學(xué)將影響孩子到六年級甚至更長的時間里對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對以上分析的問題，以及小學(xué)課本的優(yōu)勢特點，我認(rèn)為在英語起步教學(xué)中盡量做到以下幾點：1.學(xué)校應(yīng)多重視英語科目的教學(xué)工作。農(nóng)村小學(xué)也應(yīng)成立專門的科組，進(jìn)行集體備課，開展科研活動。針對教材的特點，對每個年級應(yīng)準(zhǔn)備的各種道具、掛圖、物品等教學(xué)用品，應(yīng)提前訂制。并通過教育局組織的各位學(xué)習(xí)機(jī)會，多派新教師去學(xué)習(xí)，并多組織英語教師進(jìn)行相關(guān)多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。2.教師應(yīng)注重興趣教學(xué)法。通過平時與學(xué)生談話交流，了解孩子們感興趣的話題。比如通過與孩子平時的交流，了解到他們最近關(guān)注的電視節(jié)目，如多啦A夢，就通過多啦A夢為主角，以找多啦A夢為線索，教學(xué)家里各個房間（kitchen，livingroom，bedroom，bathroom，study），一節(jié)課下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，而且教學(xué)效果明顯。在教學(xué)中不時穿插不同于課文情景，變換方法教學(xué)，讓學(xué)生常常耳目一新，更好地吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師應(yīng)重視個人能力培養(yǎng)。教師通過網(wǎng)絡(luò)或授課培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進(jìn)行英語教學(xué)，活躍課堂。英語起步學(xué)習(xí)主要是激發(fā)孩子們的興趣，因此教師需要不斷地自我增值，學(xué)習(xí)制作精美的課件、圖片、視頻等，并通過學(xué)校訂制的各種教學(xué)用具，聯(lián)系課文知識，讓學(xué)生了解農(nóng)村以外豐富多彩的事物，充分調(diào)動學(xué)生的積極，使課堂活躍起來。四、加強家校聯(lián)系教師可給家長提供學(xué)習(xí)英語的方法，與家長共同督促孩子學(xué)習(xí)。雖然學(xué)校已成立家長委員會，但只是一小部分家長清楚了解學(xué)校的運作模式，能積極配合學(xué)校進(jìn)行家庭教育，其它大部分家長還只是以工作忙和不懂英語為由，把對孩子的教育工作托付給老師。針對這種情況的家長，以約見或打電話的方式，雙方討論孩子在校及在家的學(xué)習(xí)情況及問題，共同探討教育孩子的方法。家長是孩子的榜樣，如果家長在家能與孩子一起學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)英語積極性會大大提高。小學(xué)英語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教學(xué)方法還需進(jìn)一步探究，選擇適合本班學(xué)生的英語教學(xué)方法，會讓教學(xué)收到事半功倍的效果。因此，在今后的英語教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)技巧，研究各種教學(xué)方法，以尋求適合學(xué)生的教學(xué)方式。在“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的呼聲越來越高的今天，農(nóng)村教育逐漸受到全社會的重視。近幾年，教育經(jīng)費的持續(xù)增長，國家助學(xué)政策的落實，學(xué)校硬件建設(shè)逐步完善，師生生活條件逐漸改善等等，都體現(xiàn)了國家對農(nóng)村教育的重視和關(guān)心。然而，由于種種原因，農(nóng)村地區(qū)的教育依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后城市地區(qū)的教育，尤其是農(nóng)村教師的現(xiàn)狀堪憂。本文以蘄春縣為例，從以下四方面對農(nóng)村教師現(xiàn)狀做粗淺的調(diào)查分析。1教師流失現(xiàn)象嚴(yán)重蘄春縣是國家級貧困縣，它位于湖北省東部，大別山南麓，面積2398平方公里，人口95萬。由于地處山區(qū)，資源匱乏，人均年收入很低，教育條件非常落后，中小學(xué)教師的工作和生活現(xiàn)狀不容樂觀。2003年4月，新華社記者周東愛在《中國教育報》上發(fā)表了題為《鄉(xiāng)村教師為何大量流失？》的教育調(diào)查，真實地呈現(xiàn)了蘄春縣教師大量流失的現(xiàn)狀，在全國引起了極大反響，也引起人們對貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀以及教師生存的關(guān)注。時過境遷，教師在實行“聘任制”以及工資制度改革之后，待遇雖然有所改善，但是在貧困的鄉(xiāng)村小學(xué)，教師流失現(xiàn)象依然嚴(yán)重。檀林鎮(zhèn)是蘄春縣最窮的山區(qū)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)有一萬多名學(xué)生，按標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該配519名教師，在33所中小學(xué)只有公辦教師191人，村辦小學(xué)基本上靠民辦、代課教師支撐，多達(dá)229人。前幾年，因為民辦教師、代課教師的工資沒有來源，全鎮(zhèn)現(xiàn)流失教師160多人，代課教師幾乎走光。在槐樹村小學(xué)原有9個教師走了8個，只剩下一個人管6個班，只能樓上樓下地跑著維持秩序，根本無法去組織正常的教學(xué)。2教師工作負(fù)擔(dān)越來越重在蘄春縣北部青石鎮(zhèn)中學(xué)里，2010年秋季學(xué)生入學(xué)人數(shù)為3014人，教職工112人，除去中后勤人員，站講臺講課的教師只有89人，師生比為1∶33，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。教師嚴(yán)重缺編，導(dǎo)致很多課程不能開足開齊，影響農(nóng)村教育質(zhì)量。例如：新課改要求開設(shè)綜合實踐活動課、藝術(shù)課、科學(xué)課、地方和學(xué)校課程，規(guī)定小學(xué)三年級起開設(shè)英語課。貧困地區(qū)不僅無法找到這些課程所需的合格教師，就連其他的課程教師也是捉襟見肘。教師大量缺編，影響最大的還是在崗的教師，他們必須承擔(dān)起本不應(yīng)該是他們的任務(wù)。以青石鎮(zhèn)中學(xué)為例：該校共有35個教學(xué)班，每個班每天7節(jié)正課加上3節(jié)早晚自習(xí)共計10節(jié)課，若按每周上5天課計算，全校共計課時1750節(jié)。在按89名教師均攤，平均每人每周工作量為19.6節(jié)課。所以，這里的教師一般帶兩個班級的課程都不能達(dá)到平均工作量，他們的負(fù)擔(dān)也越來越重。由于學(xué)生多、教師少、教室嚴(yán)重不足，像蘄春縣這樣的貧困地區(qū)辦學(xué)條件有限，也形成了特有的大班額現(xiàn)象。我們經(jīng)?？吹轿辶椒矫椎慕淌覕D著100余名學(xué)生的情況。大班額現(xiàn)象一方面加重了教師的工作量，另一方面由于學(xué)生的人數(shù)過多，教師有限的精力無法覆蓋每一位學(xué)生，使教育質(zhì)量也在下降。3教師生活境遇令人憂慮“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”的法律規(guī)定在蘄春尚未真正得到落實。抽樣調(diào)查顯示，近50%的農(nóng)村教師和縣鎮(zhèn)教師反映沒有按時或足額領(lǐng)到津貼補貼。但是教師工資收入水平城鄉(xiāng)差距依然較大。農(nóng)村小學(xué)、初中教職工人均年工資收入分別僅相當(dāng)于城市教職工的68.8%和69.2%。城鄉(xiāng)教職工工資收入差距有所擴(kuò)大。在2011年后，湖北省為規(guī)范事業(yè)單位收入分配秩序，推進(jìn)收入分配制度改革，中小學(xué)實施統(tǒng)一的績效工資制度。制度實行以后，雖然城鄉(xiāng)之間的差距得到一些縮小，較好地解決了拖欠教師工資的問題。但是新的問題又出現(xiàn)了：一是整體工資水平不高。一位縣城初中有20余年教齡的中學(xué)一級教師告訴筆者，他的財政工資、績效工資和生活補貼等幾項合計年薪為25952元。二是工資增長水平遠(yuǎn)低于物價增長水平。以上面教師為例，每天的收入為72.1元；而蘄春縣城的勤雜小工的價格是120-150元，大工的價格為150-200元，縣城的房價也在不斷地攀升，商品房價格最高達(dá)到每平方5000元左右，現(xiàn)在一般穩(wěn)定在4000元以上。也就是說，教師的收入相對來說實則減少，甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一般體力用工。教師工資收入水平低，是造成農(nóng)村尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)教師隊伍不穩(wěn)定，難以吸引優(yōu)秀人才從教的主要原因。國家現(xiàn)行住房改革政策未能惠及農(nóng)村中小學(xué)教師。蘄春2008年和2009年，按照國家政策新建廉租住房40000平方米，總套數(shù)800套，但教師并不能享受這一政策。而且廉租房主要在縣城漕河鎮(zhèn)和蘄州鎮(zhèn)等四處。近幾年部（下轉(zhuǎn)第22頁）（上接第20頁）分農(nóng)村中學(xué)建設(shè)少量的周轉(zhuǎn)房，緩解年輕的新進(jìn)教師和資教生等用房需要，但是大部分學(xué)校尤其是農(nóng)村小學(xué)令人憂慮，很多教師因為蝸居在擁擠不堪、陰暗潮濕、破舊簡陋房屋被生活和工作壓迫的過早的衰老。在精神與心理層面，教師的壓力巨大。盡管明令禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，但是應(yīng)試教育得不到根本解決，導(dǎo)致師生之間的沖突和體罰現(xiàn)象屢屢發(fā)生。筆者調(diào)查結(jié)果顯示：51.23%的教師存在心理問題，其中23.18%的教師屬于“輕度心理障礙”，2.49%的教師已構(gòu)成“心理疾病”，而其他職業(yè)的人群患心理疾病的比例僅為2%。4教師結(jié)構(gòu)越來越失衡（1）學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡。初中教師中，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課程的教師占據(jù)很大比例，而音樂、體育、美術(shù)、實驗操作等方面的教師就很少；小學(xué)教師中，語文、數(shù)學(xué)教師多，英語、體育、音樂、美術(shù)、手工等教師很少甚至沒有。很多課程學(xué)校的課表上雖然明確地安排了，但是實際上沒有教師上這種課程。或者改上其他課程，或者讓學(xué)生自習(xí)。新課程里要求的小學(xué)英語課只能在縣城兩三所學(xué)校得以正式開課。（2）學(xué)歷結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)失衡。對蘄春北部教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)的調(diào)查顯示，在小學(xué)教師中，只有7.8%的人具有?？茖W(xué)歷，大部分是高中和初中學(xué)歷。初中教師中，34.92%的具有本科學(xué)歷，大部分是專科和中師學(xué)歷。盡管初中學(xué)歷相對理想，但是初中教師學(xué)非所教的問題很嚴(yán)重。因為大多教師在進(jìn)修中，選擇的是漢語言文學(xué)等文科，理由是容易拿到證書。（3）年齡結(jié)構(gòu)失衡。例如在青石鎮(zhèn)中學(xué)89名任課教師中，35歲以下的50人占56.2%，45歲以上的23人占25.8%；若除去25名代課教師和資教教師，單從專任教師64人來看，35歲以下的只有27人占42.2%，45歲以上23人高達(dá)36%。其他一些學(xué)校甚至好多年沒有進(jìn)一個年輕教師。教師老化現(xiàn)象和斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，也嚴(yán)重影響和阻礙了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?？傊?，蘄春縣的教師個案反映著我國農(nóng)村中小學(xué)教師的現(xiàn)狀和問題。農(nóng)村人口數(shù)量占我國人口總量比重大，要提高我國的人口素質(zhì)，建設(shè)和諧社會，農(nóng)村基礎(chǔ)教育起著決定作用。在實現(xiàn)教育強國夢的今天，希望各級政府、各級教育主管部門以及全社會的人們來共同關(guān)注農(nóng)村教育，切實解決農(nóng)村教師所面臨的各種困難，保障和提高農(nóng)村教師的社會地位和福利待遇。高效記單詞」高效記單詞系列之構(gòu)詞記憶法請記住即便擁有最好的方法,但是如果你不去執(zhí)行,那也只能等于零。因此,在背單詞的過程中,堅定不移的態(tài)度是最重要的。只有相信自己能夠記住你才能記住。而每個人的潛力,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象。學(xué)習(xí)本來就是一個要堅持奮斗直至成功的過程,而背單詞更是要不斷與自己的遺忘、惰性、毅力、乃至體力頑強斗爭的過程,沒有一點精神是萬萬不行的。相信你們只要以磅礴的信念、永不放棄的決心、務(wù)實的態(tài)度,就一定能掃清單詞這項障礙。WHERETHEREISAWILLTHEREISAWAY分類記憶法:把所學(xué)的單詞按照不同的范疇分門別類如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。將所學(xué)單詞合理歸類。各種水果:blackberry黑莓:cherry櫻桃;honeypeach水蜜桃coconut椰子;jackfruit榴蓮;loguat枇杷;pum李子papaya/pawpaw木瓜;pomegranate石榴;pineapple菠蘿litchi荔枝;pitaya火龍果;redbayberry楊梅;starfruit楊桃【一天中的各個時段】twilight曙光/暮光(日出前或日落后的短暫時間);dawn黎明;sunrise日出;morning早晨/上午;noon中午;midday正午;afternoon下午et日落;dusk黃昏;evening晚上(日落到就寢):night夜晚(日落到日出);midnight午夜【各種笑容的英文表達(dá),今天你笑了嗎?】smile(微笑)、laugh(大笑9rn(露齒而笑)、chuckle(輕笑)、smrk(得意地笑)、sImper笑)、snicker(壞笑)、giggle(咯咯笑)、titter(偷笑)、guffaw(狂笑)、roar(哄笑)、chortle(歡笑)、ridicule(嘲笑)、deride(譏笑車圣grin己SmirkSimpsnicker王GuFFaWroorchorE潮會i【會共學(xué)小知[各種錢]cash現(xiàn)金;buck美金;coin硬幣;note紙幣banknote鈔票;fund資金:change零錢;commIssion傭金tuition學(xué)費;fare票價;admission入場費;cost成本eight運費;postage郵費;rent租費;tip小費;redpacket紅包;phonebil電話費②記詞小r【各種水】salary薪水;sodawater汽水;shampoo洗發(fā)水gluewater膠水perfume香水;makeupremover卸妝水;ink墨水;mineralwater礦泉水;toner爽