第一章管理與管理學(xué)教學(xué)課件_第1頁
第一章管理與管理學(xué)教學(xué)課件_第2頁
第一章管理與管理學(xué)教學(xué)課件_第3頁
第一章管理與管理學(xué)教學(xué)課件_第4頁
第一章管理與管理學(xué)教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《管理學(xué)原理》思考與討論--管理與你班級活動---你組織或參加過嗎?。目的?目標(biāo)?方式方法?計(jì)劃、分工與組織?效率?效果社團(tuán)及其活動-—如何管理?該社團(tuán)存在目的和使命?計(jì)劃?分工?運(yùn)作效果?改進(jìn)?學(xué)校食堂-—-你滿意的管理嗎?存在那些問題、幾方面原因、如何改進(jìn)管理?校內(nèi)超市如果你是該超市的經(jīng)理,如何管理?在哪些方面改進(jìn)?兼職、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有什么意向和目標(biāo)?如何計(jì)劃與安排?如何準(zhǔn)備與執(zhí)行?管理的產(chǎn)生——管理問題:選課問題隨著社會對綜合性人才需求的增強(qiáng),高校學(xué)生對人文社科類課程的關(guān)注度也日益增強(qiáng),在這種情況下,選修名師開設(shè)的人文社科類課程的學(xué)生日益增多在一所以理工為主的綜合性大學(xué)中,管理學(xué)院的王老師向全校本科生開設(shè)的“管理概論”選修課,剛開始時(shí),選修的人大約在60人左右。由于王老師在課程中能夠理論聯(lián)系實(shí)踐,以通俗的語言講解管理知識,選修該課程的學(xué)生逐年增加,從最初的60人到90、120、300、700、900人。由于選修該課程的人數(shù)日益增多,一開始教務(wù)處通過將該課程調(diào)整到大教室的方式以滿足日益增長的選修需求。管理的產(chǎn)生——管理問題:選課問題●但學(xué)校最大的教室也只能容納120人,當(dāng)選修人數(shù)超過120人以后,學(xué)校就無法通過調(diào)整教室的方式來滿足學(xué)生的選課要求。在這種情況下,教務(wù)處與該教師協(xié)商,希望其學(xué)期開兩次課。但該教師由于本身的科研、教學(xué)任務(wù)繁重難以承擔(dān)更多的教學(xué)任務(wù)。既然如此,教務(wù)處就只好采取限制選課方式,規(guī)定只接受前120人的選課申請·但學(xué)生選修此課程,并不僅僅是為了取得學(xué)分。面對學(xué)校限選的規(guī)定,仍然有不少沒有選上課的學(xué)生,為了提高自身的素質(zhì)而前去參加旁聽,以至于教室里人滿為患。學(xué)生為了搶到一個(gè)座位,晚上6:30的課常常需要5:00以前就到教室,并常常會為座位問題而發(fā)生糾紛,從而導(dǎo)致了選上該課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論