不一樣的老師字(6篇)

第頁共頁不一樣的老師字(6篇)不一樣的老師字篇一a面：講臺上為人師表為人師表的“大男孩”是很嚴肅的。手拿粉筆，站得筆挺，捧著教案，在黑板上寫出一手端正娟秀的字來，對我們的要求也極為嚴格。我記得他是極少笑的，四周像裹著一層冰霜，眉宇間也是冷凝，讓人不敢靠近。但他經(jīng)常穿阿迪達斯的t恤衫，褲子總是深色，腳踏年輕人都喜歡的運動鞋。這樣親民的打扮，給“大男孩”增添一分青春的蓬勃生氣，倒也沒有那么可怕了。往后我們漸漸熟悉，數(shù)學(xué)課上直尺、三角板、量角器、圓規(guī)冷冰冰的敲擊聲中，也能時常傳出令人艷羨的歡聲笑語。b面：學(xué)生前為兄為長為兄為長的“大男孩”挺幽默的，嘴角時而帶著笑意，更者還會哼上一段不成曲的小調(diào)。我記得出黑板的那日，他時不時跑進來看我們的進度，每次都是“聲勢浩大”，一陣急促的腳步聲后，門就乍然翻開，“大男孩”便風(fēng)風(fēng)火火地沖了進來。假如我們進度甚微，他會說：“哎呀，要加快速度啦，你們早點回家?！倍偃纭皯?zhàn)績頗豐”他也會非常欣喜，抑揚頓挫地說：“喲，進展不錯嘛！”大家也都樂得見其如此，便愈加努力起來。至今猶記，“大男孩”指蜻蜓為章魚，還將其進展的所謂“搬正”，看著板報上一片花花綠綠實在是很得意，此刻他的“少女心”似乎也隨之萌生，我們仿佛透過鏡片看到他眼眸中閃出“粉紅心泡泡”，不禁令人發(fā)笑。這就是我們班這位得意可敬、不一樣的“大男孩”，大家可猜出他是誰了？不一樣的老師字篇二從上學(xué)到如今，我遇到過許多老師，她們有不一樣的長相；不一樣的性格；不一樣的教學(xué)方法?？墒怯幸晃焕蠋煼浅Ｅc眾不同，她的性格與眾不同，她的教學(xué)方法與眾不同……總之，她的一切，都非常的與眾不同！記得剛上六年級時，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，因為老師教的內(nèi)容之前學(xué)過，所以感到非常無聊，思想便開場向遠處飛去。不知過了多久，我被一陣哄堂大笑吵醒，定睛一看，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看我，我感到莫名其妙，問同桌發(fā)生了什么事，同桌的答復(fù)更是讓我一頭霧水——老師讓我答復(fù)下列問題！雖然我的思想跑題了，但老師的每一個字，我都聽得非常清楚，沒有讓我答復(fù)下列問題呀？在以后的數(shù)學(xué)課上，我終于發(fā)現(xiàn)楊老師的“機密武器”——只做口形，不發(fā)聲，而我的那些“？”也頓時變成“！”了。楊老師的教學(xué)方法與眾不同，性格也與眾不同。她的性格活波開朗，做什么事情都很有樂趣，其她的老師做事情需要向楊老師學(xué)習(xí)。楊老師在課堂上是我們的老師，在課下是我們的知心朋友。在我們疲倦的時候，她與我們談話交流，讓我們放松心情，重新打起精神，努力學(xué)習(xí)。課下，同學(xué)們都主動找她談心，告訴她自己快樂的和煩惱的事情。有時，當(dāng)她聽到搞笑的事情時，就會和我們一起開懷大笑；當(dāng)她理解了同學(xué)的煩惱時，又會幫同學(xué)引導(dǎo)思路，讓同學(xué)瞬間開朗，丟掉煩惱。她的不一樣和與眾不同，得到了同學(xué)們的贊賞和喜歡，我會永遠記住我們的這位與眾不同的，可親可敬的老師！不一樣的老師字篇三新學(xué)期，當(dāng)然會有新老師，而新老師中我最喜歡我們班的語文老師——李老師。李老師的自我介紹就別具一格：她不直接告訴我們她的名字，而是說了她名字的來歷，她名字的來歷是：在冬天，梅花最艷的時候，她的父親希望她像是寒冷冬天里的一枝不屈向上的梅花一樣綻放，這真是“早開的紅梅——一支獨秀”我們的老師就叫李新梅。李老師不光自我介紹與眾不同，她講課的方法更是有聲有色，怪不得是第一屆名師呢！李老師每一次上課都會把她的故事融入到課本里講給同學(xué)們聽，特別是不易讀懂古詩，李老師在給我們講這首詩的意思的時候，同學(xué)們都會一目了然，課堂氣氛是生動有趣，同學(xué)們都喜歡聽她講課，這樣我們的成績就自然進步了。我告訴你們一個機密吧，其實李老師是我的表姑，我沒有跟著她上學(xué)時，我常想假如我能跟著我姑姑上學(xué)她一定很寵我，很愛我，但是，事實她非常公平，我做的好了她表揚我，做的不好了，就和其他同學(xué)一樣非常嚴厲的批評我，教我如何改正，不過我一點也不懊悔，因為我知道這是姑姑真正的愛我。在一節(jié)寫字課上，李老師正在寫字，這時，有位同學(xué)自告奮勇的說：“老師，你有幾個字寫錯了”于是，李老師趕緊把錯的幾個字擦掉，重新改正，這時，我們班的數(shù)學(xué)老師走進來對李老師說：“假如您再看不清，那就帶上老花鏡，就不會寫錯了！”李老師反駁到：“帶什么老花鏡，我還沒老呢！”看李老師多與眾不同！我們就是在這樣一個不一樣的老師的教誨下茁長成長的，老師許多與眾不同的地方，也讓我們學(xué)到了許多許多……不一樣的老師字篇四吳老師是我一、二年級時的數(shù)學(xué)老師。別看她是數(shù)學(xué)老師，她對我們的其它學(xué)科都也非常重視。特別是體育，而對她來說，體育課一、二年級就是玩，有很好的玩過之后才能使腦子開場，可以好好考慮。一、二年級，我們陽光體育都是吳老師管的。有一次，由于要背乘法口決，我們都在教室中不停地背來背去，那時的我們背這些簡直就比登天還難?！氨尺@么多腦子都要炸了比語文還要多呀?！痹S多同學(xué)都在抱怨，都沒什么心思背。窗外傳來了其它班嘻鬧聲，他們都在玩游戲。我的心飛向了教室外，想象著他們在玩什么、做什么?！鞍Γ∥艺媸翘w慕他們啦！”“口決背不出，就不能玩，估計還回不了家。唉！這回可慘嘍！”望著外面的景象，我輕輕地說。教室里的情景與外面完全不一樣，那死氣沉沉的樣子，我們望著教室外那其它班的同學(xué)，背口決的心思，像一朵云被風(fēng)吹散了?！岸×懔恪毕抡n了，我們?nèi)寂芰顺鋈ィ瑧阎鞓范滞纯斓男那橥媪朔浅ｇ?。下?jié)是陽光體育，我們都做好了被占課的心理準(zhǔn)備。誰知，吳老師一來就讓我整隊去陽光體育，整整玩了一節(jié)課，我們非常開心。但在回教室的路上我想想：“玩完了，時間都沒了，要留校了，口決沒有背出肯定要留下，這下可回不了家，都不知道幾點才能回家了呀?！边@下我心更急了，忐忑不安，只能臨時抱佛腳了，想象著那被留下的畫面就心酸，當(dāng)回到教室準(zhǔn)備背口決時，吳老師開口了：“明天回來測乘法口決?！甭犃诉@話我非常興奮，第二天回來順利背出了口決。在以后的學(xué)習(xí)中我漸漸明白了由吳老師這一舉動中得出的道理：玩一下，放松心態(tài)，再去做事，往往會有奇特的效果，這叫強弛有度勞逸結(jié)合。不一樣的老師字篇五在我的印象中，傳統(tǒng)的語文老師應(yīng)該大多為四十多歲的中年婦女，教起課來漸漸悠悠，一副古代老夫子的樣子，讓人聽起來枯燥無味，不用三年，便也成了一位書呆子。記得上第一節(jié)語文課之前，我們都特別沖動，這次教我們的語文老師是什么樣子的呢？男的？女的？高的？矮的？胖的？瘦的？……。正在我們想象之余，一位貌似學(xué)姐的lady徑自走了進來，頭也不抬的擺弄著電腦，當(dāng)時，我的大腦處于癱瘓狀態(tài)，同學(xué)們也驚奇的睜大眼睛，小聲議論著，“她是誰啊？我們新的語文老師嗎？”“不是吧，應(yīng)該是來干活的學(xué)生吧?！薄安挪皇悄兀∷龥]有穿校服！”“呃……”“不過，她看起來挺好欺負的?！蓖敌χ小鋵崳@也不怪我們會認錯你見過不穿高跟鞋就來上課的女老師嗎？你見過哪個女老師穿著休閑裝〔t恤和短褲〕上班的？你見過既不化裝又不做頭發(fā)的女老師嗎？經(jīng)過以上種種原因的分析^p，我們得出了一個結(jié)論我們的語文老師是個“特殊的異類”。每次上課前，只要一聽到語文老師那中氣十足的“上課”，我們便也來了精神，有的同學(xué)是被她的激情感染了，有的同學(xué)那么是被嚇著了。至此，上語文課時，我們沒有一個打盹的。上課時，語文老師講課的方式也與眾不同，她的聲音很響亮，我們每一個同學(xué)都聽得很清楚，每次聽寫課文時，我們仿佛都能聽得老師內(nèi)心那邪惡的陰笑聲，她心里肯定在想：哼哼，如今沒本領(lǐng)了吧，讓你們不好好的給我背課文，我一定要狠狠地罰罰你們，給我重寫！重寫！別以為我好欺負……我們那聰明得意的，陰險狡詐又與眾不同的語文老師吶。不一樣的老師字篇六辭別暑假，我們向八年級走來。不同于七年級，八年級真是發(fā)生了翻天覆地的變化——新的課本，新的課桌，新的教室，新的宿舍……當(dāng)然少不了新的老師。葉老師，乃七年級原班主任，陪伴我們度過了歡樂的初一。倘假設(shè)不是開學(xué)前不久那條令人目瞪口呆的消息，我們還不知道要換班主任了呢。從那條信息中得知，新的班主任名曰“陳華”。極其普通的名字。我很驚訝，當(dāng)即就開場猜想關(guān)于她的種種方面。但開學(xué)一周后我才發(fā)現(xiàn)自己的猜想簡直跟實際是天壤之別。從她踏進教室開場，我就目不轉(zhuǎn)睛的掃描她的相貌。我本以為他和葉老師一樣年輕，甚至是個新老師。但現(xiàn)實卻在嘲笑我，你錯了。我們的新班主任是個中年人，頭發(fā)扎在腦后，使他身為中年人本該帶有的滄桑的彌漫出一絲活潑。眼睛如月牙，眼角微微上翹。那張飽含知識的嘴，成天與同學(xué)們打交道的嘴，似含苞待放的花蕾向兩邊延展，卻又恰到好處。一切。都和我想的不大一樣。那她會不會很急躁很兇呢？事實又一次辛辣的嘲笑了我，當(dāng)然不會，實際上她的性格與她的身份牛