2023年05月山西省交城縣教育衛(wèi)生系統(tǒng)度引才67名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年05月山西省交城縣教育衛(wèi)生系統(tǒng)度引才67名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析第1卷一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選(共10題)1.下列不屬于公文書寫規(guī)范的是（

）。A.適用法定計(jì)量單位B.不得使用鉛筆和圓珠筆D.使用簡(jiǎn)稱一般應(yīng)先用全稱，并注明簡(jiǎn)稱2.“一言以蔽之”指用一句話來(lái)概括，與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)了相同和一致性。(

)0.正確1.錯(cuò)誤3.我們除了做事，還需多讀書，但人生苦短，經(jīng)典都讀不完，何必讀其他？何謂經(jīng)典？經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗的著作才是經(jīng)典。放寬點(diǎn)來(lái)說(shuō)，知識(shí)界公認(rèn)的大家著作也稱為經(jīng)典。但并非大家的所有著作都是經(jīng)典。一個(gè)人，一生能寫出一部經(jīng)典已屬不易，能寫兩三部者可稱奇才。故一般而論，讀一個(gè)人的代表作即已足夠，只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀。B.如何閱讀經(jīng)典C.應(yīng)讀什么書4.高原現(xiàn)象：是指學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中常會(huì)有這樣一個(gè)階段，即學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。A.高考臨近，小鄭感到睡眠不足，越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了B.高考模擬考試，小齊都考得很好，他覺(jué)得自己學(xué)不學(xué)都能考上好大學(xué)C.高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，認(rèn)為復(fù)習(xí)沒(méi)用，不愿再看書了D.高考過(guò)后，小韓考得不錯(cuò)，她認(rèn)為已經(jīng)超常發(fā)揮了A.后來(lái)居上；濟(jì)困扶貧C.瞠乎其后；趁火打劫D.高不可攀；樂(lè)于助人6.轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特征的基因。早在l983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來(lái)自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。根據(jù)文義，對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是：A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B.能夠產(chǎn)生抗莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D.移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物7.有客從遠(yuǎn)方來(lái)，西安人總要張羅著引你去看碑林、登城墻、覽曲江、看大雁塔，北去拜謁黃帝陵，東去游秦始皇兵馬俑，西去看遠(yuǎn)在寶雞的周公廟和法門寺，看乾陵的無(wú)字碑，將你的心田激蕩得________，滿腦子都是帝王將相、周秦漢唐，無(wú)盡的________打濕了你的衣裳。A.心潮澎湃興衰成敗B.翻江倒海唏噓感慨C.豪情萬(wàn)丈歷史沉浮D.七上八下興亡軼事8.－30，－4，（

），24，122，340B.－2C.69.為降低成本，某火鍋店利用回收的湯底熱制老油，提供給顧客食用，該火鍋店的做法主要侵犯了消費(fèi)者的（

）。B.依法求償權(quán)C.隱私權(quán)D.人身權(quán)10.反客為主式營(yíng)銷，是指消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同，借助網(wǎng)絡(luò)工具，成為營(yíng)銷活動(dòng)的主導(dǎo)者，主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播的一種新型的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。根據(jù)上述定義，下列屬于反客為主式營(yíng)銷的是:C.張阿姨根據(jù)網(wǎng)絡(luò)電視廣告購(gòu)買了一款醫(yī)療保健品，使用后覺(jué)得效果好，她又把這款保健品介紹給了其他人D.小麗兼職做微商賣化妝品，同事們?yōu)榱苏疹櫵纳?，紛紛幫她在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)銷售廣告第1卷參考答案一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選1.參考答案：C解題思路：A項(xiàng)正確，公文必須使用國(guó)家法定計(jì)量單位。B項(xiàng)正確，書寫公文盡量使用毛筆和鋼筆，不要使用圓珠筆和鉛筆；使用墨汁、藍(lán)黑墨水和碳素墨水，不使用純藍(lán)、紅色墨水。不得使用鉛筆、圓珠筆。2.參考答案：0解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)?！耙谎砸员沃背鲎浴墩撜Z(yǔ)?為政》：“《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’”?！巍鉃檎诒?，引申為概括。全句意思就是用一句話來(lái)概括。總的概括則要求內(nèi)容必須具有一致性和同一性。解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出“我們需要多讀書”，接著引出“什么是經(jīng)典”，然后對(duì)經(jīng)典進(jìn)行詳細(xì)的解釋，最后通過(guò)“故”進(jìn)行總結(jié)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后的總結(jié)句“讀一個(gè)人的代表作已足夠，只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀”，強(qiáng)調(diào)的是我們應(yīng)該讀知識(shí)界公認(rèn)的大家的代表作，可知文段是告訴我們應(yīng)該讀什么樣的書。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，為文段的主要議題。故正確答案為C。【文段出處】《蕭三匝：我的讀書觀》4.參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。②有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。B項(xiàng)：小齊因?yàn)榭嫉煤枚X(jué)得學(xué)不學(xué)都可以，未涉及“繼續(xù)提高的速度減慢”，不符合定義；C項(xiàng)：復(fù)習(xí)后小趙感覺(jué)提高不多，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢”，符合定義；D項(xiàng)：小韓高考考得不錯(cuò)，認(rèn)為超常發(fā)揮，未涉及“繼續(xù)提高的速度減慢”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高考臨近，小鄭睡眠不足導(dǎo)致沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，不符合“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：高考模擬考試，小齊都考得很好，不符合“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)”，“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；故正確答案為C。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。高原現(xiàn)象定義的關(guān)鍵信息：學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。C項(xiàng)，高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，屬于學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，符合定義。故本題選C。5.參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“望塵莫及”是指只望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，“后來(lái)居上”是指后起的超過(guò)先前的，二者是反義關(guān)系；“濟(jì)困扶貧”意思是扶持貧窮的人接濟(jì)困難的人，“雪中送炭”用來(lái)比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助，二者是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“望塵莫及”是指只望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，“不可逾越”是指不能超過(guò)，形容障礙、阻力很大，二者是近義關(guān)系；“落井下石”是指別人掉進(jìn)井里，不但不救，反而往井下投石，用來(lái)比喻乘人之危，加以打擊、陷害，“雪中送炭”用來(lái)比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助，二者是反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“望塵莫及”是指只望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，“高不可攀”是指高得沒(méi)法攀登，多指難以達(dá)到或攀附，二者是近義關(guān)系；“樂(lè)于助人”是指很樂(lè)意幫助別人，“雪中送炭”用來(lái)比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助，二者是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。6.參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之相關(guān)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由“通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去”可知，A項(xiàng)“因環(huán)境影響”錯(cuò)誤，排除。由“生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去……獲得某種新的特性”可知，轉(zhuǎn)基因作物是通過(guò)移植其他生命體的基因而產(chǎn)生新特性，并不是其自身會(huì)產(chǎn)生額外特性，且“抗莠劑”表述錯(cuò)誤，文段為“抗除莠劑”，B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。由“以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新的特性”可知，轉(zhuǎn)基因作物并非雜交作物，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。7.參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)需要仔細(xì)辨析含義和用法，并根據(jù)文意及言外語(yǔ)境進(jìn)行排除。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，“心潮澎湃”與前文的“心田”語(yǔ)義重復(fù)，排除A?！胺购！北扔髁α炕蚵晞?shì)非常壯大。不能用于心田激蕩起伏的語(yǔ)境，排除B?！昂狼槿f(wàn)丈”與后文“打濕了你的衣裳”的語(yǔ)境不相符，排除C。第二空，“興亡軼事”填入符合西安歷史沉浮悠久的語(yǔ)境。故本題選D。解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。底數(shù)數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為－1＋2＝1。指數(shù)數(shù)列和修正數(shù)列分別是3和－3的常數(shù)數(shù)列，則所求項(xiàng)為13－3＝－2。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)正確，生命權(quán)是指以維護(hù)個(gè)人生命安全與生命尊嚴(yán)為內(nèi)容的一項(xiàng)人格權(quán)。健康權(quán)是指維護(hù)個(gè)人身體機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)以及心理的良好狀態(tài)的權(quán)利。本題中，火鍋店利用回收的湯底熱制老油，提供給顧客食用，危害到生命安全和身體健康，侵害了消費(fèi)者的生命健康權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，隱私權(quán)是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開(kāi)等的一種人格權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，人身權(quán)是指以人身之要素為客體，與權(quán)利主體的人格身份不可分割、沒(méi)有直接經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。包括人格權(quán)和身份權(quán)。故正確答案為A。10.參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同；②借助網(wǎng)絡(luò)工具；③主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商場(chǎng)發(fā)起積贊贏獎(jiǎng)活動(dòng)，是一種獎(jiǎng)勵(lì)式的引導(dǎo)，不屬于“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”和“主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)”，不符合定義；因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！跋M(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”、“借助網(wǎng)絡(luò)工具，成為營(yíng)銷活動(dòng)的主導(dǎo)者”、“主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商場(chǎng)發(fā)起朋友圈集“贊”贏獎(jiǎng)品活動(dòng)，消費(fèi)者轉(zhuǎn)發(fā)宣傳是為了贏獎(jiǎng)品，不符合“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小泉是某手機(jī)品牌的忠實(shí)粉絲，購(gòu)買后宣傳該手機(jī)的超凡性能，符合“消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化價(jià)值的認(rèn)同”，第一時(shí)間購(gòu)買并在網(wǎng)上向朋友宣傳，符合“借助網(wǎng)絡(luò)工具，成為營(yíng)銷活動(dòng)的主導(dǎo)者”以及“主動(dòng)發(fā)起營(yíng)銷活動(dòng)或直接參與營(yíng)銷傳播”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：張阿姨把這款保健品介紹給了其他人，沒(méi)有提到“借助網(wǎng)絡(luò)工具”，不符合定義，排除；故正確答案為B。解題思路：分析題干定義，涉及定義的主體、條件、結(jié)果、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。反客為主式營(yíng)銷的定義要點(diǎn)：①消費(fèi)者基于對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及企業(yè)文化的認(rèn)同；②借助網(wǎng)絡(luò)工