2023小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)標準模板（二篇）

第5頁共5頁2023?小學(xué)語文?教學(xué)工作?總結(jié)標準?模板時?光飛逝，?我們在感?嘆時間過?的如此之?快之余，?不免回首?過去一年?與同事們?度過的美?好時光、?工作中出?現(xiàn)的不足?以及取得?的成績。?本學(xué)年接?任了四年?級七班的?班主任工?作、語文?教學(xué)以及?思品教學(xué)?工作，面?對新的工?作，我積?極努力的?學(xué)習(xí)，向?身邊的經(jīng)?驗教師請?教，從而?較順利的?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)，現(xiàn)將?本學(xué)年的?工作情況?總結(jié)如下?：一、?班級管理?工作：?要想把班?級管理好?，首先要?有好的干?部班子，?因此，我?通過從原?任課老師?處了解，?以及兩周?的觀察首?先確定了?班里的小?干部，并?經(jīng)常性的?對其進行?教育，使?他們在班?級中起到?了表率帶?頭作用，?也使整個?班級的良?好的班級?風(fēng)氣及學(xué)?習(xí)風(fēng)氣得?以形成。?此外，我?還注重學(xué)?生平日良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，發(fā)?現(xiàn)問題，?及時開展?班會進行?討論，我?還積極組?織學(xué)生參?加學(xué)校組?織的各項?活動。通?過師生的?共同努力?，我班的?一日常規(guī)?進步很大?。二、?教育、教?學(xué)工作?語文、思?品教學(xué)工?作：在教?學(xué)中，我?積極向身?邊有經(jīng)驗?的教師請?教學(xué)習(xí)，?抽時間就?去聽課提?高，認真?參加教研?集體備課?活動，從?各方獲取?知識提高?自己。通?過同事們?的幫助和?自己的努?力，這學(xué)?期我在語?文教學(xué)方?面有了很?大的進步?。在學(xué)期?中的推門?課上受到?了領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。慢?慢的，在?學(xué)習(xí)中，?我不斷用?上了自己?學(xué)的相關(guān)?理念，不?斷嘗試于?我的教學(xué)?，在實踐?中用其所?用，棄其?所短，使?自己的教?育教學(xué)水?平有所提?高，學(xué)生?的自學(xué)能?力以及朗?讀能力也?有了很大?的提高。?在思品?教學(xué)方面?，我認真?備課，深?刻領(lǐng)會課?標，通過?搜集資料?來充實自?己的課堂?教學(xué)，使?這門課上?的有趣，?還對學(xué)生?進行教育?，發(fā)揮本?課程的育?人功能。?三、個?人提高以?及取得成?績：在?本學(xué)期，?在課余學(xué)?習(xí)之余，?有幸參加?了學(xué)校舉?辦的美文?誦讀比賽?并取得了?二等獎，?本人指導(dǎo)?的廖文昕?同學(xué)也在?學(xué)校美文?誦讀比賽?中獲得第?二。在期?末考試中?葉取得了?優(yōu)良率_?___%?、及格率?____?%的好成?績。最?后，我不?敢說我的?工作做的?多么優(yōu)秀?，但我要?說在我的?教學(xué)中，?播撒了希?望的種子?，孩子們?也收獲了?成功的喜?悅，在工?作中我也?傾注了汗?水與艱辛?。在這學(xué)?期中，我?付出著、?收獲著、?進步著，?在今后的?工作中，?我將更加?努力，爭?取更優(yōu)異?的成績。?202?3小學(xué)語?文教學(xué)工?作總結(jié)標?準模板（?二）冰?心先生說?：成功的?花，人們?只驚羨它?的明媚和?嬌艷，卻?不知它的?每一片花?瓣都浸透?奮斗的血?和淚。教?師的工作?如同澆花?，充滿著?苦和樂。?一、狠?抓常規(guī)，?勵精圖治?。語文?教學(xué)必須?重視積累?運用，只?有學(xué)生對?知識有了?一定積累?之后才能?運用。為?了拓展學(xué)?生的知識?視野，我?開展了一?系列的語?文活動。?本學(xué)期?，本人能?夠強化教?學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在?課前深入?鉆研、細?心挖掘教?材，把握?教材的基?本思想、?基本概念?、教材結(jié)?構(gòu)、重點?與難點;?了解學(xué)生?的知識基?礎(chǔ)，力求?在備課的?過程中即?備教材又?備學(xué)生，?準確把握?教學(xué)重點?、難點，?不放過每?一個知識?點，在此?基礎(chǔ)上，?精心制作?多媒體課?件。備寫?每一篇教?案;在課?堂上，能?夠運用多?種教學(xué)方?法，利用?多種教學(xué)?手段，充?分調(diào)動學(xué)?生的多種?感官，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，向課堂?____?分要質(zhì)量?，努力提?高課堂教?學(xué)效率;?在課后，?認真及時?批改作業(yè)?，及時做?好后進學(xué)?生的思想?工作及課?后輔導(dǎo)工?作;在自?習(xí)課上，?積極落實?分層施教?的原則，?狠抓后進?生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的?培養(yǎng);同?時，進行?階段性檢?測，及時?了解學(xué)情?，以便對?癥下藥，?調(diào)整教學(xué)?策略。認?真參加教?研活動，?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。一學(xué)?期來，本?人共聽課?____?節(jié)，完成?了學(xué)校規(guī)?定的聽課?任務(wù)。?二、重視?實踐，豐?富積累?美國的一?位教育家?指出：“?課堂的外?延與課外?的外延相?等。以課?堂學(xué)習(xí)為?核心，能?動地向?qū)W?生的學(xué)校?生活、家?庭生活、?社會生活?等各個生?活領(lǐng)域自?然延伸和?拓展，使?課堂訓(xùn)練?與課外行?為訓(xùn)練形?成有序、?有趣、有?力、有效?的結(jié)合，?取得語文?教學(xué)的整?體效益。?”我在教?學(xué)實踐中?，很重視?把語文教?學(xué)的觸角?伸向了廣?闊閱讀實?踐的天地?，通過收?集與閱讀?，為深入?理解課文?內(nèi)容奠定?了基礎(chǔ)。?學(xué)生讀書?的效果也?就達成了?。語文整?體水平的?提高是自?然而然的?事了。?1、注重?自身文學(xué)?修養(yǎng)，樹?立人格魅?力，感染?學(xué)生“愛?”語文。?要想叫?學(xué)生喜歡?語文，教?師首先必?須是語文?的愛好者?，并有著?較為扎實?的語文功?底和寬厚?的文化積?淀，只有?這樣，才?可能“厚?積而薄發(fā)?”，才可?能吸引學(xué)?生、感染?學(xué)生。為?此，我特?別注重理?論學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的文?學(xué)修養(yǎng)，?努力以美?的教學(xué)語?言去感染?學(xué)生，注?重平時和?學(xué)生交談?時的語言?美。和學(xué)?生談話間?，我經(jīng)常?會興致勃?勃地說：?“我送你?一句話!?”“我想?起一句詩?!”學(xué)生?顯然對這?些名言、?古詩是非?常感興趣?的，在我?的感召之?下，他們?也逐漸開?始積累名?句，不知?不覺地走?進了語文?大世界。?2、用?語文學(xué)科?的自身魅?力，吸引?學(xué)生“品?”語文。?語文是?表情達意?，交流思?想的工具?，也是傳?承社會文?化的載體?，是與人?的生命共?存的。“?綴文者情?動而辭發(fā)?，觀文者?披文以入?情?！闭Z?文中有無?窮的魅力?等著我們?去挖掘。?3、學(xué)?困生輔導(dǎo)?。對于語?文學(xué)科的?學(xué)困生，?我本著“?面向全體?，不讓一?個學(xué)生掉?隊”的原?則。全面?具體地制?定了輔導(dǎo)?計劃，并?按計劃進?行具體的?輔導(dǎo)，學(xué)?校每個月?都要對這?部分學(xué)生?進行跟蹤?檢測，檢?測內(nèi)容以?讀書、識?字為主，?主要采取?百字、百?詞達標活?動、自讀?課本的朗?讀競賽等?。三、?筆耕不輟?，科研促?教教學(xué)?工作中，?我認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?由于我不?斷努力，?所教語文?學(xué)科，學(xué)?生的成績?學(xué)習(xí)明顯?進步，在?寫字比賽?和閱讀比?賽都獲得?較好的成?績。輔導(dǎo)?學(xué)生參加?全國個性?化閱讀競?賽獲得二?等獎.。?為了提高?自己的教?研水平，?我參加了?省級課題?《有效課?堂學(xué)生有?效參與度?的》的研?究，所寫?的階段性?課題報告?獲得領(lǐng)導(dǎo)?好評。所?撰寫的論?文《問文?哪得妙如?許為有興?趣活水來?》獲得省?級一等獎?。《用色?