2023年下學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?下學(xué)期小班?班務(wù)計(jì)劃模?板這一學(xué)?期，我擔(dān)任?了大二班的?班主任，這?些孩子與我?相處了一年?多的時(shí)間，?我覺(jué)得雖然?我們相處的?時(shí)間很短，?但是這些孩?子已經(jīng)與我?非常親密了?，她們總喜?歡圍在我的?身邊嘰嘰喳?喳地說(shuō)個(gè)不?停，在她們?的眼里我不?是一個(gè)高高?在上的老師?，而是她們?的知心大姐?姐，是她們?的親密伙伴?，她們對(duì)我?一點(diǎn)也不畏?懼，下課總?喜歡拉著我?的手和我一?起玩。作為?一個(gè)老師能?得到孩子們?的信任和愛(ài)?戴，這是非?常令人欣慰?的，我真心?喜愛(ài)我們班?上的每一個(gè)?孩子，衷心?希望他們將?來(lái)能成為對(duì)?社會(huì)有用的?人才。大?班的學(xué)習(xí)在?幼兒園三年?的學(xué)習(xí)中可?謂是極其重?要的，因?yàn)?這是幼兒園?學(xué)習(xí)的最后?一年，是幼?兒園與小學(xué)?相互銜接的?一年，幼兒?將來(lái)能否較?快適應(yīng)小學(xué)?生活關(guān)鍵還?在于大班的?學(xué)習(xí)生活。?本班幼兒經(jīng)?過(guò)幼兒園兩?年多的學(xué)習(xí)?，已初步養(yǎng)?成了許多良?好的生活習(xí)?慣，而且還?具備了初步?的獨(dú)立生活?能力和尊敬?老師、團(tuán)結(jié)?同學(xué)，誠(chéng)實(shí)?大方等各種?文明行為，?也有了相當(dāng)?的明辨是非?的能力。為?了更好地教?育、培養(yǎng)幼?兒，使他們?的身心得到?更加更加全?面的發(fā)展，?本學(xué)期特制?定計(jì)劃如下?：（一）?日常生活習(xí)?慣方面：?1、學(xué)會(huì)清?理個(gè)人衛(wèi)生?，并保持儀?表整潔、大?方。2、?進(jìn)一步做到?文明進(jìn)餐，?能自覺(jué)地進(jìn)?行餐后整理?。3、學(xué)?會(huì)根據(jù)天氣?的冷暖及時(shí)?增減衣服。?4、小朋?友之間應(yīng)該?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?互相謙讓、?禮貌待人，?不惹事生非?。5、遇?到事情應(yīng)多?用腦子想一?想，還要去?試一試，盡?量自己想辦?法解決。?6、進(jìn)一步?提高幼兒明?辨是非的能?力。（二?）教育注意?全面發(fā)展，?面向全體幼?兒，注意個(gè)?別差異，不?對(duì)任何一個(gè)?孩子存在偏?見(jiàn)。今天?的幼兒是國(guó)?家未來(lái)的棟?梁之材，是?祖國(guó)明天的?希望。要使?之成為有用?之材，需要?老師和家長(zhǎng)?精心、科學(xué)?、合理而又?有針對(duì)性的?教育。幼兒?期是心理發(fā)?展的關(guān)鍵期?，是智力發(fā)?展的黃金時(shí)?期，我們一?定要精心呵?護(hù)每一朵小?花，使他們?快樂(lè)地成長(zhǎng)?，但是對(duì)幼?兒也一定要?嚴(yán)格要求，?對(duì)他們的所?作所為給予?充分的肯定?和否定。每?一個(gè)孩子都?希望得到老?師的表?yè)P(yáng)，?所以老師不?能吝嗇自己?的表?yè)P(yáng)，哪?怕是一句小?小的夸獎(jiǎng)也?能讓孩子興?奮上一整天?。但是如果?孩子犯了不?可彌補(bǔ)的錯(cuò)?誤時(shí)，教師?就應(yīng)該視情?況給予相應(yīng)?的懲罰，以?此來(lái)讓幼兒?明確什么事?情能做，什?么事情不能?做，為他們?的將來(lái)打基?礎(chǔ)。教師在?對(duì)幼兒進(jìn)行?教育時(shí)，必?須注意體、?智、德、美?全面發(fā)展，?絕不能把早?期教育片面?地理解為智?育。1、?體育方面：?十分重視幼?兒的身體健?康和正常發(fā)?育。保證幼?兒必要的營(yíng)?養(yǎng)，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，發(fā)展他們?的基本動(dòng)作?，鍛煉身體?，以增強(qiáng)幼?兒的抵抗能?力，保障其?身心健康發(fā)?展。2、?德育方面：?幼兒期是道?德品質(zhì)、行?為習(xí)慣受熏?陶和形成的?重要時(shí)期。?要抓住這個(gè)?打基礎(chǔ)的階?段，向幼兒?進(jìn)行初步的?五愛(ài)教育，?培養(yǎng)他們團(tuán)?結(jié)、懂禮貌?、守紀(jì)律以?及誠(chéng)實(shí)勇敢?、合作、有?責(zé)任心等優(yōu)?良品德和文?明行為，以?及健康科學(xué)?的生活態(tài)度?和活潑開(kāi)朗?的性格。?3、智育方?面：創(chuàng)造各?種機(jī)會(huì)，利?用生動(dòng)活潑?的形式教給?幼兒有關(guān)自?然的、社會(huì)?的及周圍生?活中粗淺的?知識(shí)和技能?，注重發(fā)展?幼兒的注意?力、觀察力?、記憶力、?思維力、想?象力以及語(yǔ)?言表達(dá)能力?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)的興趣?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、美育方?面：教給幼?兒音樂(lè)、舞?蹈、美術(shù)、?文學(xué)等粗淺?知識(shí)和技能?，培養(yǎng)他們?在這些方面?的興趣，初?步發(fā)展他們?對(duì)周圍生活?、文學(xué)藝術(shù)?中美的感受?力、表現(xiàn)力?和創(chuàng)造力。?以上四個(gè)?方面是相互?聯(lián)系、相互?滲透、相互?促進(jìn)的，不?可偏廢，我?們對(duì)幼兒的?教育應(yīng)綜合?考慮到各個(gè)?方面。本班?有個(gè)別幼兒?他們的自制?能力較差，?上課常常不?能專心聽(tīng)講?，課后也常?常惹事生非?，是些使老?師頭疼的孩?子。為了改?變這些，首?先要做好幼?兒的思想工?作，使幼兒?了解幼兒園?各項(xiàng)活動(dòng)的?重要性，然?后使用觀察?法、游戲法?等不斷激發(fā)?幼兒的興趣?，使其積極?主動(dòng)地參加?各項(xiàng)活動(dòng)。?我們還可以?用獎(jiǎng)勵(lì)小紅?花的方法激?勵(lì)幼兒，如?果一周表現(xiàn)?良好，周五?則能評(píng)到小?紅花。這樣?堅(jiān)持幾星期?，基本上有?所改進(jìn)。我?們對(duì)孩子既?要關(guān)心愛(ài)護(hù)?，也要嚴(yán)格?要求，但愛(ài)?和嚴(yán)都要適?可而止。?（三）配合?家長(zhǎng)教育好?幼兒。充?分利用家長(zhǎng)?早晚接送幼?兒的短暫時(shí)?間與家長(zhǎng)交?流、溝通。?了解和介紹?幼兒家園的?表現(xiàn)，提出?合理要求，?交流時(shí)耐心?傾聽(tīng)，同時(shí)?發(fā)表意見(jiàn)，?還可根據(jù)不?同家長(zhǎng)的特?點(diǎn)，從實(shí)際?出發(fā)，采用?多種方式，?積極而有效?地做好家長(zhǎng)?工作，以取?得他們的信?任和支持，?共同教育好?幼兒。我?們是新世紀(jì)?的教育工作?者，是人生?階段的啟蒙?老師，我們?應(yīng)持之以恒?、不斷進(jìn)取?、開(kāi)拓創(chuàng)新?，用我們的?力量和愛(ài)心?，做好教育?工作!2?023年下?學(xué)期小班班?務(wù)計(jì)劃模板?（二）本?學(xué)期我們將?以嶄新的面?貌迎接新寶?寶們?nèi)雸@。?開(kāi)學(xué)初，我?們的班級(jí)工?作重點(diǎn)堅(jiān)持?以新綱要為?指南，以解?讀為指導(dǎo)，?樹(shù)立服務(wù)意?識(shí)，抓好常?規(guī)訓(xùn)練的培?養(yǎng)，重視教?育教學(xué)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，注?重幼兒良好?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣的培養(yǎng)?。愉快的?寒假生活結(jié)?束了，新的?學(xué)期開(kāi)始了?，對(duì)于寶寶?們的個(gè)性、?有些幼兒生?活習(xí)慣透過(guò)?上半個(gè)學(xué)期?的接觸我們?都基本了解?。今年我們?還有新入園?的幼兒要去?了解，需要?我們慢慢地?與孩子們溝?通，盡快了?解他們的生?活習(xí)慣、個(gè)?性特點(diǎn)，以?便讓孩子們?盡快適應(yīng)群?眾生活。本?學(xué)期我們將?以嶄新的面?貌迎接小班?的寶寶們?nèi)?園。開(kāi)學(xué)初?，我們的班?級(jí)工作重點(diǎn)?堅(jiān)持以新綱?要為指南，?以解讀為指?導(dǎo)，樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)，抓?好常規(guī)訓(xùn)練?的培養(yǎng)，重?視教育教學(xué)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，注重幼兒?良好生活、?衛(wèi)生習(xí)慣的?培養(yǎng)。因此?，本學(xué)期我?班將從常規(guī)?訓(xùn)練;生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?;家長(zhǎng)工作?和安全工作?幾個(gè)方面去?開(kāi)展工作。?一、生活?管理方面?小班的孩子?們由于年齡?小，大部分?幼兒生活不?能自理，這?樣無(wú)形中我?們的工作壓?力就個(gè)性大?。因此，我?們?cè)谂囵B(yǎng)幼?兒生活習(xí)慣?方面，就要?加強(qiáng)日常生?活習(xí)慣的培?養(yǎng)，做到不?辭辛苦，反?復(fù)訓(xùn)練幼兒?定時(shí)拉尿，?拉屎：如自?己穿脫衣褲?，有尿、有?屎、會(huì)及時(shí)?告訴老師，?并在老師的?幫忙下，學(xué)?習(xí)正確地拉?尿、拉屎的?方法。如果?有個(gè)別幼兒?拉在身上，?老師務(wù)必做?到立即給幼?兒換上干凈?的衣褲，并?及時(shí)把臟的?衣褲洗掉。?小班的小?朋友在吃飯?的時(shí)候，情?緒也個(gè)性不?穩(wěn)定。有的?幼兒以為吃?了飯，爸爸?、媽媽就會(huì)?來(lái)接。因此?，一想到自?己的爸爸，?媽媽、難免?又會(huì)悲哀地?哭了起來(lái)，?這時(shí)候小朋?友吃起飯來(lái)?就很困難。?老師在午飯?期間務(wù)必做?到保證每個(gè)?小朋友都要?進(jìn)食必須的?飯量，讓他?們?cè)诎察o聲?中愉快的進(jìn)?餐。并逐漸?培養(yǎng)幼兒自?己獨(dú)立進(jìn)餐?用鼓勵(lì)的語(yǔ)?言。二、?常規(guī)訓(xùn)練方?面常規(guī)訓(xùn)?練是我們小?班本學(xué)期的?主要任務(wù)。?幼兒進(jìn)院年?齡小，加上?在家有家長(zhǎng)?包辦，幼兒?的生活自理?很差。因此?，我們要把?幼兒良好的?生活習(xí)慣、?禮貌行為的?培養(yǎng)，貫穿?在幼兒一日?生活當(dāng)中，?教育他們遵?守日常行為?規(guī)范：知道?聽(tīng)鈴鼓聲上?位，休息;?群眾上廁所?、喝水;飯?前要洗手，?午睡前上廁?所;愛(ài)惜玩?具，不亂扔?，知道物歸?原處;與同?伴友好相處?，不爭(zhēng)奪、?獨(dú)占玩具、?不把幼兒園?的玩具帶回?家;有禮貌?地向老師問(wèn)?早、再見(jiàn);?學(xué)習(xí)做力所?能及的事，?培養(yǎng)幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的習(xí)慣?;在共同活?動(dòng)中要聽(tīng)指?揮守紀(jì)律、?戶外活動(dòng)時(shí)?不亂跑，避?免事故的發(fā)?生。三、?家長(zhǎng)工作方?面在平常?的日常工作?中，我們要?熱情、誠(chéng)懇?、主動(dòng)地和?家長(zhǎng)溝通。?利用“接送?準(zhǔn)備”向家?長(zhǎng)說(shuō)幼兒園?的規(guī)章制度?，家長(zhǎng)的行?為規(guī)范及家?長(zhǎng)需要配合?老師做好的?工作等。認(rèn)?真建立幼兒?成長(zhǎng)檔案，?及時(shí)反映幼?兒在院的狀?況與表現(xiàn)，?了解幼兒在?家的狀況，?以便有針對(duì)?性地進(jìn)行教?育，爭(zhēng)取每?個(gè)幼兒能在?原有的基礎(chǔ)?上都有所進(jìn)?步。認(rèn)真辦?好《家園共?育》欄目，?讓家長(zhǎng)透過(guò)?這欄目了解?班上的狀況?，暢所欲言?地說(shuō)出自己?的推薦。認(rèn)?真填寫交接?班本，把一?些特殊的狀?況記錄下來(lái)?，讓班上工?作人員都了?解，爭(zhēng)取做?到每位家長(zhǎng)?都滿意。利?用早晚接送?孩子的時(shí)刻?和家長(zhǎng)談話?及電話聯(lián)系?、家訪等形?式，以了解?家長(zhǎng)的心聲?，檢查自己?的工作是否?讓家長(zhǎng)滿意?。四、安?全工作方面?將安全工?作滲透于幼?兒一日生活?、活動(dòng)當(dāng)中?、時(shí)刻關(guān)注?每一位幼兒?（個(gè)性是較?特殊的幼兒?）;認(rèn)真做?好晨檢工作?，做到一看?、二問(wèn)、三?檢查;嚴(yán)格?使用接送制?度;當(dāng)天常?清點(diǎn)人數(shù)，?注意幼兒上?廁所，拿毛?巾、茶杯的?安全，防止?意外發(fā)生;?老師經(jīng)常反?復(fù)叮囑幼兒?注意安全，?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)及安全?意識(shí)教育，?強(qiáng)化幼兒自?我保護(hù)的意?識(shí)和潛質(zhì);?班上使用電?器要有專人?看