九年級化學上冊期中試卷

#/10【人教版】九年級化學上冊期中試卷（免費）（時間：60分鐘分數：100分）班級：姓名：分數：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、一定質量的Zn加入到含有Fe（NO3）2和AgNO3兩種物質的混合溶液中，充分TOC\o"1-5"\h\z反應后過濾液仍為淺綠色，下列敘述正確的是（）濾液中一定有Zn2+、Fe2+濾液中可能有Ag+濾渣中一定有Ag,可能有Fe①②B.①③C.②③D.①②③2、將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，測得溶液中氫元素的質量分數為a，則溶液中碳元素的質量分數為（）A.1_9aB.A.1_9aB.1_8aC.12aD.8a3、在20°C時，某固體物質（不含結晶水）的水溶液，經歷如下變化蒸發(fā)Wg水，析岀?gfi體過濾蒸發(fā)Wg水，析岀?gfi體過濾蒸旬夠K,析出斗矚體.sir謂液丙下列說法你認為正確的（）溶液甲是飽和溶液20C時，該固體物質的溶解度是40g溶液丙若蒸發(fā)10g水，析出的晶體一定大于4g溶液乙溶質的質量分數小于溶液丙溶質的質量分數4、黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蜇了，涂抹下列物質可緩解疼痛的是（）食鹽水（pH~7）B.牙膏（pH~9）C.肥皂（pH~10）D.米醋（pH~3）5、從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（）

水是由氫元素和氧元素組成的化學反應前后元素的種類不變在化學變化中，分子可分，原子也可分—個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成6、下列有關碳及其化合物的說法錯誤的是（）CO的水溶液使石蕊顯紅色CO的水溶液使石蕊顯紅色2C.緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒7、空氣成分中，體積分數最大的是氮氣B.二氧化碳8、下列實驗操作中，正確的是（干冰用于人工降雨D.金剛石導電性能良好）C?氧氣D?稀有氣體）9、下列物質中，前者屬于單質、后者屬于混合物的是（）A.生鐵、天然氣A.生鐵、天然氣C.干冰、可樂B.金剛石、凈化后的空氣D?液氧、冰水混合物10、探究鐵生銹的條件，有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對比實驗設計與所探究的條件（蒸餾水經煮沸并迅速冷卻），對應關系正確的是（）

鐵釘乙二一植物油A.甲和乙:水B.乙和丙：空氣C.甲和丙：空氣D.甲和丁:水11、實驗室制取CO2的有關操作如下,不正確的是（）A.Q鐵釘乙二一植物油A.甲和乙:水B.乙和丙：空氣C.甲和丙：空氣D.甲和丁:水11、實驗室制取CO2的有關操作如下,不正確的是（）A.Q拉注射器活塞,檢查氣密性石?Bfc.左弐收集D.12、關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（）D.構成:都是由分子構成，且都含有氧分子性質：常溫下均為氣體，且都易溶于水用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料轉化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化A.導電性B.延展性C.導熱性D.A.導電性B.延展性C.導熱性D.抗腐蝕性14、已知生活中廁所清潔劑的pH=1，廚房的清潔劑的pH=12。下列關于兩者的說法不正確的是（）A.廁所清潔劑加水稀釋，溶液pH升高B.廚房清潔劑可能含有NaOH混合使用能提高兩者的清潔效果D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕15、以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是

實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放16、在M+N-鹽+水的反應中，M和N不可能是A.HCl和NaOHB.CO和Ca（OH）22C.HSO和FeOD.AgNO和BaCl24233217、“雪碧”等碳酸型飲料的pH小于7,晃動后打開瓶蓋，其pH將（）A?變大B?變小C?不變D?無法判斷18、已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應，而金屬Y和Z不能；將Y、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產生氣泡，Z無變化。下列說法正確的是（）A.X氧化物的化學式只能表示為XOB.Y能將X從它的鹽溶液中置換出來C.Z在自然界中只能以單質形式存在D.三種金屬的活動性順序：X>Y>Z19、小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是（）A.猜想B.實驗C.推理D.歸納20、如圖所示，測定空氣中的氧氣含量，閉合電源開關后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關說法正確的是（）Jllh足1量白磷-電阻絲一足1量白磷-電阻絲一實驗前傾斜U型管，若管內液體始終水平，則裝置氣密性良好白磷燃燒時，可觀察到右側管內液面降低裝置未冷卻時，左側管內液面始終低于1刻度處若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實驗結果偏大二、填空題(共3小題，共12分)1、實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了。⑵伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是⑶常在試管口塞一團棉花，其目的是。⑷加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是。⑸用排水法收集氧氣，當氣泡時，再開始收集。(6)集滿氧氣的集氣瓶應蓋好，放出實驗桌上。2、運用相關化學知識填空。凈化水的操作方法有:①沉降，②過濾，③清毒殺菌，④蒸餾等，其中凈化程度最高的是(選填序號)。凈水器中經常使用活性炭，主要利用活性炭的性。在電解水的實驗中，生成氫氣和氧氣的體積比約為。10mL水和10mL酒精充分混合后總體和小于20mL的主要原因是___(選填序號)。①分子的數目減少②分子在不斷運動

③分子之間有間隔④分子的大小改變3、請根據提供的儀器，回答下列問題：DTTEDTTE（1）用于收集或儲存少量氣體的儀器是（填字母序號）（2）加熱時需墊上石棉網的儀器是（填字母序號）（3）用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時，應將氯化鈉溶液放在（填儀器名稱）中加熱。（4）做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是（填儀器名稱）。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、某學習小組從含有的實驗室廢液中回收汞和銅，進行了如下所示的探究。請回答：③①③①TOC\o"1-5"\h\z（1）步驟①的操作名稱是，其中所用儀器玻璃棒的作用是—。（2）步驟①加過量鐵粉的目的是。（3）加適量稀HSO的作用是，發(fā)生反應的化學方程式是。24（4）步驟④最好選用的試劑是。（5）為防止有毒的汞蒸氣擴散污染環(huán)境，冷凝回收汞的操作應（填序號）。①通入干冷的燒杯②用導管通入帶膠塞的錐形瓶③用導管通入裝有水的大試管④通入密閉并有冷凝功能的裝置2、某化學興趣小組的同學分別設計四個實驗用于驗證質量守恒定律如圖所示:

區(qū)r

稀石小區(qū)r

稀石小TOC\o"1-5"\h\zCD（1）實驗A中，發(fā)生化學反應的化學方程式為，小氣球的作用是。（2）實驗B中，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應后再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向偏轉，其原因是（3）如圖C所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后，他們觀察到的現象是：①②。其原因是。（4）如圖D所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質量，在空氣中點燃后再稱量燃燒產物的質量。觀察到反應后天平不平衡，其原因是（5）在四個實驗中，是否有不遵循質量守恒定律的反應？，請從原子的角度分析質量守恒的原因。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示（已知雜質不能與稀鹽酸反應，也不溶于水）。請計算：稀鹽酸的質量g這種貝殼中碳酸鈣的質量分數是多少。25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，所用稀鹽酸中溶質的質量分數。(寫出計算過程，最后結果保留1位小數)2、某學習小組在實驗室中用加熱和混合物的方法制取，反應過程中固體質量變化如圖所示，請計算。(2)原混合物中KC10的質量分數。(寫出計算過程，計算結果3精確到0.1%)七、我國古代文獻記載中蘊含著豐富的化學知識。下列記載中不涉及化學變化的是()《易經》一“澤中有火，上火下澤”《淮南萬畢術》一“曾青得鐵則化為銅”《抱樸子》一“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”《天工開物》一“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、A3、B4、D5、C6、D7、A8、C9、B10、D11、B12、D13、B14、C15、B16、D17、A18、D19、D20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、防止產生的氣體逸出排盡瓶內的空氣，得到較純的氣體防止粉末化的高錳酸鉀隨氧氣流進入水中使試管受熱均勻均勻、連續(xù)不斷放出毛玻璃片正

2、蒸餾吸附2:1③3、DF蒸發(fā)皿坩堝鉗三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、過濾引流使廢液含有的Hg（NO）、Cu（NO）中的Hg、Cu完全被置3232換出來除去過量的鐵粉Fe€H2SO4