七年級(jí)地理老師復(fù)習(xí)計(jì)劃樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)七年級(jí)地理?老師復(fù)習(xí)計(jì)?劃樣本一?、情況分析?本學(xué)期，?本人承擔(dān)七?年級(jí)三個(gè)班?的地理教學(xué)?任務(wù)，每周?每班二個(gè)課?時(shí)，課時(shí)相?對(duì)教材內(nèi)容?有些不足。?所使用的教?材是在國(guó)家?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》精神和?《全日制義?務(wù)教育地理?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的基本理念?指導(dǎo)下編寫(xiě)?的人教版地?理新教材。?新課標(biāo)，新?教材，新環(huán)?境，高要求?給本人教育?教學(xué)工作帶?來(lái)新的挑戰(zhàn)?。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?，完備的地?理教具為地?理教學(xué)提供?了最根本的?保障。二?、指導(dǎo)思想?在新課標(biāo)?理論的指導(dǎo)?下，特別是?依據(jù)修訂后?的《義務(wù)教?育地理課程?標(biāo)準(zhǔn)(__?__年版)?》，堅(jiān)持、?鞏固、深化?地理課程改?革的基本理?念，更加高?效地完成本?學(xué)科教學(xué)目?標(biāo)。積極參?加教科研活?動(dòng)，努力使?教學(xué)水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。同時(shí)，通?過(guò)傳授與學(xué)?生生活密切?聯(lián)系的地理?知識(shí)，傳達(dá)?地理思想，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力，最終使?學(xué)生從“學(xué)?會(huì)地理”，?走向“會(huì)學(xué)?地理”。?三、具體工?作1、抓?好常規(guī)地理?課堂教學(xué)。?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，努?力講好每一?節(jié)課。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)理論?，領(lǐng)會(huì)《標(biāo)?準(zhǔn)(___?_年版)》?的精髓，用?科學(xué)的理論?指導(dǎo)教學(xué)實(shí)?踐。3、?積極參加學(xué)?校的教研教?改活動(dòng)，努?力使教育教?學(xué)能力再上?新臺(tái)階。?4、教學(xué)中?關(guān)注學(xué)生的?身心發(fā)展。?結(jié)合學(xué)科特?點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)?科練習(xí)競(jìng)答?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。5、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?精益求精，?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教?案。6、?虛心向他人?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提高?地理教學(xué)成?績(jī)。7、?擬好復(fù)習(xí)計(jì)?劃，制定復(fù)?習(xí)提綱，認(rèn)?真組織復(fù)習(xí)?。8、每?次單元簡(jiǎn)測(cè)?后，全面做?好每個(gè)學(xué)生?，每個(gè)班級(jí)?的質(zhì)量分析?。注意發(fā)現(xiàn)?教學(xué)和學(xué)生?學(xué)習(xí)中存在?的問(wèn)題并及?時(shí)解決。?9、充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，切實(shí)做好?地理課備課?資料的收集?，整理工作?，為地理課?件的制作準(zhǔn)?備充分的素?材。10?、合理使用?教學(xué)必備的?地理教具，?課件。1?1、繼續(xù)保?持地理學(xué)科?期末考試成?績(jī)平均分、?及格率全市?前五名。?七年級(jí)地理?老師復(fù)習(xí)計(jì)?劃樣本（二?）一、情?況分析本?學(xué)期，本人?承擔(dān)七年級(jí)?的地理教學(xué)?任務(wù)，每周?每班由原計(jì)?劃三個(gè)課時(shí)?減為二個(gè)課?時(shí)，課時(shí)相?對(duì)教材內(nèi)容?有些不足。?所使用的教?材是在國(guó)家?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》精神和?《全日制義?務(wù)教育地理?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的基本理念?指導(dǎo)下編寫(xiě)?的人教版地?理新教材。?新課標(biāo)，新?教材，新環(huán)?境，高要求?給本人教育?教學(xué)工作帶?來(lái)新的挑戰(zhàn)?。良好的人?際關(guān)系，先?進(jìn)的教育理?念，愛(ài)的氛?圍為教育教?學(xué)提供了理?想的育人環(huán)?境。我校堅(jiān)?定不移的全?面提高學(xué)生?綜合素質(zhì)的?理念給了地?理學(xué)科應(yīng)有?的地位，大?多數(shù)學(xué)生對(duì)?地理學(xué)科懷?有濃厚的興?趣，計(jì)算機(jī)?輔助教學(xué)，?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，?完備的地理?教具為地理?教學(xué)提供了?最根本的保?障。二、?指導(dǎo)思想?在新課標(biāo)理?論的指導(dǎo)下?，以學(xué)校教?導(dǎo)處工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)，盡快適?應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下和計(jì)算機(jī)?輔助下的地?理課堂教學(xué)?模式，更加?高效地完成?本學(xué)科教學(xué)?目標(biāo)。積極?參加教科研?活動(dòng)，努力?使教學(xué)水平?，業(yè)務(wù)能力?有更大的提?高。同時(shí)，?通過(guò)傳授與?學(xué)生生活密?切聯(lián)系的地?理知識(shí)，傳?達(dá)地理思想?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)地理的?興趣和初步?能力，最終?使學(xué)生從“?學(xué)會(huì)地理”?，走向“會(huì)?學(xué)地理”。?三、具體?工作1、?抓好常規(guī)地?理課堂教學(xué)?。認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?努力講好每?一節(jié)課;保?障每節(jié)一練?，做到全批?全改。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)理論?，領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)精髓，用?科學(xué)的理論?指導(dǎo)教學(xué)實(shí)?踐。3、?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，切?實(shí)做好地課?備課資料的?收集，整理?工作，為地?理課件的制?作準(zhǔn)備充分?的素材。?4、積極參?加計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)并不斷自?學(xué)，提高課?件的制作水?平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)?秀課件。?5、申請(qǐng)購(gòu)?置教學(xué)必備?的地理教具?，軟件。做?好器材的登?記，使用，?保管工作。?6、積極?參加教研教?改活動(dòng)，在?教研處，教?務(wù)處的指導(dǎo)?下，努力使?教育教學(xué)能?力再上新臺(tái)?階。7、?教學(xué)中關(guān)注?學(xué)生的身心?發(fā)展。結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)，?開(kāi)展學(xué)科知?識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?8、認(rèn)真?參與集體備?課，精益求?精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)?秀教案。?9、參加聽(tīng)?課評(píng)課活動(dòng)?。虛心向他?人學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，不?斷提高教學(xué)?水平。1?0、擬好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，制?定復(fù)習(xí)提綱?，認(rèn)真組織?復(fù)習(xí)。1?1、每次月?度考試后，?全面做好每?個(gè)學(xué)生，每?個(gè)班級(jí)的質(zhì)?量分析。注?意發(fā)現(xiàn)教學(xué)?和學(xué)生學(xué)習(xí)?中存在的問(wèn)?題并及時(shí)解?決。一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真___?_學(xué)校教導(dǎo)?處和教科室?工作計(jì)劃的?要點(diǎn)，結(jié)合?本組學(xué)科特?點(diǎn)，積極開(kāi)?展教學(xué)研究?活動(dòng)，努力?探索科學(xué)課?以“探究”?為主的教學(xué)?模式，提高?科學(xué)課教學(xué)?教研水平，?提高科學(xué)教?學(xué)質(zhì)量。?二、主要任?務(wù)1、加?強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和教學(xué)方法?的學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步更新每?個(gè)教師的教?育教學(xué)理念?，提高教師?的教學(xué)水平?和教學(xué)研究?能力。2?、組織本組?教師聽(tīng)課評(píng)?課，互相學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同提?高。3、?積極參與學(xué)?校組織的各?種教學(xué)教研?活動(dòng)(公開(kāi)?課、網(wǎng)上教?研、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí))，圓滿(mǎn)?完成上級(jí)和?學(xué)校安排的?各種教學(xué)研?究任務(wù)。?4、狠抓常?規(guī)教學(xué)的管?理與落實(shí)。?加強(qiáng)集體備?課，督促每?個(gè)教師備好?每一節(jié)課，?上好每一節(jié)?課，把教學(xué)?研究與課堂?教學(xué)有機(jī)的?結(jié)合起來(lái)，?使教研服務(wù)?于教學(xué)，提?高課堂教學(xué)?的效率和質(zhì)?量。5、?加強(qiáng)科學(xué)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，充?分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)?室的功能作?用，上好實(shí)?驗(yàn)課，并作?好記錄。?三、具體措?施1、組?織教研組成?員進(jìn)行學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。本?學(xué)期3-_?___年級(jí)?全部使用新?教材，而且?新任科學(xué)課?的老師對(duì)教?材和課程標(biāo)?準(zhǔn)不熟悉，?學(xué)生和教師?都有一個(gè)適?應(yīng)過(guò)程。因?此，必須加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，盡快熟悉?新課標(biāo)的教?學(xué)理念和要?求，努力轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，轉(zhuǎn)變角色?，投入到新?教材的教學(xué)?實(shí)踐中去。?2、新教?材的內(nèi)容增?多，難度增?大。而且缺?乏教學(xué)參考?資料，因此?，在平常的?教學(xué)中，切?實(shí)加強(qiáng)教學(xué)?研究，充分?發(fā)揮集體備?課的作用，?讓教師在一?起互相探討?教學(xué)方法，?將每一課都?落到實(shí)處，?確保教學(xué)任?務(wù)的順利完?成。3、?新教材是以?活動(dòng)為主線(xiàn)?開(kāi)展教學(xué)的?，所以在教?學(xué)中，各任?