育嬰師五級第五章教育

育嬰師五級第五章教育第1頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere第一節(jié)運動技能訓(xùn)練包括大動作與精細(xì)動作兩方面第2頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月分一分辨一辨

抬頭

翻身

爬

坐

走

跑

跳

攀登

平衡

投擲第3頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere摸抓拿握敲捏撕拼插撓摳第4頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere

訓(xùn)練方法：體操訓(xùn)練或動作為主，輔以簡單輕巧的玩具和游戲活動。效果：促進(jìn)嬰兒肌肉動作的流暢性、動作敏捷性、柔軟性、活動平衡協(xié)調(diào)能力。第5頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月大動作訓(xùn)練的必要性

1、大動作技能訓(xùn)練是嬰兒身體生長、智力發(fā)展、社會行為培養(yǎng)的基礎(chǔ)與重要途徑。。

2、是嬰兒大腦成熟的“催化劑”。通過運動使人腦各有關(guān)部位的神經(jīng)聯(lián)系更加豐富、精確。

3、能增強嬰兒的體制與體能。抬頭、翻身、獨坐、爬行、站立、行走、跑跳等可以提高嬰兒動作的準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡性。

4、有利于嬰兒的毅力、膽量、自信心、自控能力和良好個性。

5、能增強嬰兒與同伴交往的機會，促進(jìn)其更快的從自然屬性向社會屬性發(fā)展。第6頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月嬰兒益智健身操第7頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月嬰兒益智健身操分為被動操、主被動操和模仿操等形式。

注意事項第8頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月爬行訓(xùn)練：

手膝爬行

手足爬行第9頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)會直立和開步行走

9個月以上

第10頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)會跑（1歲半以上）

學(xué)會跳（2-3歲）

抱著跑、牽手跑、放手跑、

逗著跑、自動停穩(wěn)跑

背著跳、原地跳、

從高處跳、立定跳遠(yuǎn)第11頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月攀爬（1-3歲）

球類游戲（1-3歲）第12頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

注意事項

1、訓(xùn)練運動要循序漸進(jìn)，不可操之過急。

2、選擇適合嬰兒年齡特點的訓(xùn)練項目。

3、確定合理的強度、時間、頻率、類型

要綜合多樣、持之以恒。

4、使嬰兒感受成功的樂趣，在不知不覺中收到鍛煉的效果。第13頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere精細(xì)動作訓(xùn)練

1、主要體現(xiàn)在手指、手掌、手腕等部位的活動能力。

2、0-3歲是嬰兒精細(xì)動作能力發(fā)展極為迅速的時期。

3、精細(xì)動作大發(fā)展順序。

4、精細(xì)動作訓(xùn)練內(nèi)容。第14頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere

精細(xì)動作發(fā)展順序

1、0-6個月應(yīng)多做抓、握動作訓(xùn)練。

2、6-12個月多做敲打動作訓(xùn)練。

3、1-2歲嬰兒應(yīng)圍繞自己吃飯、穿衣、洗澡等日常行為的訓(xùn)練。

4、2-3歲嬰兒多做組合玩具、拼圖、畫畫等訓(xùn)練。第15頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere手部基本訓(xùn)練

1、局部按摩。

2、觸摸抓握。

3、敲擊練習(xí)。

4、雙手協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

5、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練。第16頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere精細(xì)動作訓(xùn)練

第17頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere精細(xì)動作訓(xùn)練

第18頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere大動作訓(xùn)練

第19頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere注意事項

1、嬰兒身體控制能力不強時不要提早訓(xùn)練精細(xì)動作。

2、動作訓(xùn)練生活化、游戲化。

3、注意手的衛(wèi)生。

第20頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere第二節(jié)智力開發(fā)

1、智力是人認(rèn)知能力的特征，主要是通過各種手段提高嬰兒的認(rèn)知能力。

2、認(rèn)知能力包括感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象多種能力。

3、每個正常影兒都有驚人的學(xué)習(xí)能力。

第21頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere工作內(nèi)容1、視覺訓(xùn)練：

第22頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere2、聽覺訓(xùn)練熟悉語言追聲尋源音樂訓(xùn)練親子閱讀

第23頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere3、觸覺訓(xùn)練皮膚按摩觸摸自然前庭平衡認(rèn)知綜合訓(xùn)練

第24頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere前庭平衡訓(xùn)練

第25頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere認(rèn)知綜合訓(xùn)練

第26頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere注意事項

1、激發(fā)好奇心，讓嬰兒多說、多聽、多看、多摸、多動。

2、適度幫助，盡量不給答案。

3、不要強迫。

4、多鼓勵。（欣賞走跑停和小猴玩滑梯）

第27頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere語言發(fā)展

語言能夠是以語音、字形為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系。言語是人們運用語言進(jìn)行交際活動的過程，也就是人們說出的話和聽到的話，是在社會交往中運用語言的過程。二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。

第28頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere工作內(nèi)容引導(dǎo)嬰兒發(fā)音（語言準(zhǔn)備期、模仿嬰兒聲音、多與嬰兒聊天）幫助嬰兒理解語言（動作回應(yīng)、看圖說話、感受實物、）用正確的方法訓(xùn)練語言（看圖講故事、、我問你答、）練習(xí)日常用語練習(xí)兒歌閱讀練習(xí)（方法：安排合適的時間、選擇合適的教材、培養(yǎng)嬰兒的閱讀興趣）

第29頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere第三節(jié)社會行為及人格培養(yǎng)

嬰兒的社會行為、人格培養(yǎng)是使嬰兒適應(yīng)社會環(huán)境和具備社會交往能力的關(guān)鍵。它主要包括嬰兒生活自理能力、社會交往能力和保持良好的情緒等方面的內(nèi)容，他是嬰兒個性和潛能達(dá)到充分發(fā)展。

第30頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握適時地培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的方法

1、科學(xué)合理地安排嬰兒生活是保證嬰兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)嬰兒良好的生活習(xí)慣，有利于促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力，有利于其個性的發(fā)展。

4、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力必須根據(jù)其年齡特點進(jìn)行。

第31頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere工作內(nèi)容

1、培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣（獨立睡眠、自己入睡、按時入睡、按時上床、做好入睡準(zhǔn)備、糾正睡眠姿勢、按時起床）

2、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣（餐前準(zhǔn)備、營造良好進(jìn)餐氛圍、）

3、培養(yǎng)良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣（飯前飯后洗手、便后沖洗廁所、每天洗臉、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服、飯后漱口、早晚刷牙等）只有反復(fù)訓(xùn)練衛(wèi)生習(xí)慣才能養(yǎng)成，并保持下去

4、培養(yǎng)良好的大小便習(xí)慣（確定訓(xùn)練時間、確定訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)）

第32頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere注意事項

1、讓嬰兒學(xué)會自己穿衣、吃飯、洗手等生活技能，逐步發(fā)展到有管理自己的生活、培養(yǎng)自己的事情自己做、不依賴他人的意識。

2、培養(yǎng)生活自理能力可以采取分解難度、多示范、由簡到繁的形式。

3、根據(jù)嬰兒年齡特點明確培養(yǎng)目標(biāo)，在技能訓(xùn)練方面把握好度不能把技能訓(xùn)練的好壞作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

第33頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere培養(yǎng)嬰兒的社會交往能力

1、與嬰兒建立親密關(guān)系（喂奶時、用眼神、愛撫擁抱）

2、訓(xùn)練嬰兒與成人合作玩游戲

3、鼓勵嬰兒與同伴交往（提供機會、安排合作游戲、分享、扮演角色）

4、培養(yǎng)嬰兒的溝通能力（面對面、吐字清晰、節(jié)奏緩慢、普通話，說嬰兒看得見和正在做的事情、鼓勵嬰兒與他人對話、學(xué)會傾聽和自我完成介紹，文字游戲、一起外出）

第34頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere培養(yǎng)嬰兒的良好情緒方法

1、增加愛撫與情感交流的機會

2、為嬰兒設(shè)計一個豐富而適宜的智力游戲

3、不要限制嬰兒的環(huán)境探索活動

4、滿足嬰兒的合理需要

5、對嬰兒的行為進(jìn)行評價

6、不用恐怖的表情和語言嚇唬嬰兒

7、擴(kuò)大嬰兒的接觸面

8、與“心里反抗期”嬰兒溝通技巧（合理滿足、轉(zhuǎn)移注意、故意冷淡、后果懲罰）

第35頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere注意事項

1、為嬰兒提供經(jīng)常與同伴交往的機會

2、在嬰兒與同伴發(fā)生沖突時成人不宜過多干預(yù)

3、讓嬰兒學(xué)會與人交換、分享、等待等習(xí)慣

第36頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere第四節(jié)實施個別化教學(xué)計劃方法;一對一（家庭）、小組教學(xué)、團(tuán)體教學(xué)（托幼機構(gòu)）等

第37頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere一對一個別化教學(xué)步驟1、熟悉個別教學(xué)計劃的內(nèi)容和操作方法2、準(zhǔn)備教學(xué)過程中必備的玩教具3、按約定的時間準(zhǔn)時等候嬰兒，避開睡眠時間4、按常規(guī)要求接待家長，如換鞋、洗手等5、按照個別化教學(xué)計劃的要求進(jìn)行操作6、做好計劃實施記錄（欣賞小竹馬和小木馬）

第38頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月YourTopicGoesHere掌握與嬰兒溝通的技巧

1、生動的語言和表情

2、熟記嬰兒姓名

3、語速語調(diào)恰當(dāng)

4、態(tài)度友善和藹