語法修辭篇章

語法修辭篇章第1頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月第一章語法修辭概念第一節(jié)語法和語法學1、語法的概念語法語法是語言單位的組合（結(jié)構(gòu)）規(guī)則，包括語素組合成詞的規(guī)則，詞組合成短語的規(guī)則以及詞、短語構(gòu)成句子、句子組成復句以及語段的規(guī)則。第2頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月新的買【單音節(jié)語素構(gòu)成單音節(jié)詞】蔬菜→蔬菜上市→上市科長→科長【單音節(jié)語素相加→雙音節(jié)詞】新→新上市【詞+詞→短語】新上市的蔬菜→新上市的蔬菜【短語+虛詞+詞→新短語】科長買新上市的蔬菜→科長買新上市的蔬菜。【詞+詞+短語+語氣→句子】科長買新上市的蔬菜，所以價格比較貴?！拘【?關(guān)聯(lián)詞+小句+語氣→復句】第3頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、語法學語法學是關(guān)于語法結(jié)構(gòu)規(guī)律的系統(tǒng)知識。語法學研究語言符號的單位與單位之間組合、聚合關(guān)系與規(guī)律，解決言語表達單位結(jié)構(gòu)形式是否正確的問題。一種語言的語法結(jié)構(gòu)規(guī)律只有一套，但是可能有不同的語法學體系。這種“語法學”的分歧并不影響這種語言的語法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身。語法學的終極目標是通過深入的描寫、分析與解釋，使總結(jié)歸納出來的語法研究成果不斷地逼近客觀存在的語法結(jié)構(gòu)規(guī)律。第4頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)理論背景、研究方法、研究目的以及研究對象等，語法學可以分為不同的類型：語法理論體系派別；理論與法和教學語法第5頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

理論語法也稱專家語法，主要是語法學家的專門論述，通常是針對某些問題進行深入的探索與研究，揭示語言中尚未被認識或認識不夠充分的語法問題，探討語法的研究方法和理論，強調(diào)學術(shù)性和創(chuàng)新性。教學語法也稱學校語法，是在語法教學中使用的語法。通常采用比較成熟、大家公認的觀點，講授基本的語法知識，著重規(guī)范化的語言教育，使學生能正確地使用語言。第6頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)修辭和修辭學理論一、普通概念1、修辭是言語表情達意中追求最佳效果的言語實踐。2、修辭學研究語言多種同義表達形式的最佳選擇，解決言語表達效果是否優(yōu)美、是否最佳的問題。3、修辭是各種表達技巧（修辭格）的總和。

第7頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月二、修辭新觀念1、修辭包含常規(guī)修辭和變異修辭變異修辭是對常規(guī)修辭的偏離和錯位。

在特定的語言環(huán)境中，采用某種變化或創(chuàng)新，故意突破語言表達的常規(guī)，使其產(chǎn)生某種特定的修辭效果，這就是修辭的變異現(xiàn)象。修辭的生命在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新就往往要靠變異來實現(xiàn)。

第8頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月人們一般認為不合乎或違反、超越常規(guī)邏輯的話語難以接受。但修辭的目的是為了提高表達效果,在這種情況下,即使話語偏離了常規(guī)邏輯,只要它合乎語用原則,能夠提高修辭表達效果,人們是不會在乎它是否合乎邏輯的。第9頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月實例：夸張性比喻山,快馬加鞭未下鞍。驚回首,離天三尺三。山,倒海翻江卷巨瀾。奔騰急,萬馬戰(zhàn)猶酣。山,刺破青天鍔未殘。天欲墮,賴以拄其間。第10頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月夸張是有意言過其實地描述對象的一種變異修辭格,是為了修辭的目的有意構(gòu)成的。“言過其實”實際上顯示了夸張性變異辭格的偏離性?！把赃^其實”表面看似乎不合邏輯,但實際上就是邏輯的反變關(guān)系的體現(xiàn)。從邏輯角度來說,夸張必須給事物增加屬性,使之增加到偏離常規(guī)的參照系,達到“言過其實”的地步,以此突出該事物的感知特征。這種屬性的延伸或增加就是利用了概念的反變關(guān)系。中國古代學者王充將夸張稱為“語增”、“藝增”就是明鑒。第11頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、人是修辭的動物人是語言的動物，人以語言的方式擁有世界。（人的普遍存在方式）

人是修辭的動物，人以修辭的方式擁有世界。（人的審美化存在方式）第12頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

實例：關(guān)于“婚姻”的表述(1)因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。(概念意義)(2)婚姻是愛情的墳墓。（修辭化表述）(3)婚姻是圍城。（修辭化表述）(4)婚姻是零和對策。（修辭化表述）(5)婚姻是套牢。（修辭化表述）(6)婚姻是一種資產(chǎn)重組。（修辭化表述）(7)婚姻是左手握住右手。（修辭化表述）第13頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月概念化表述一旦置換為審美化表述便是修辭性的,則完全可以成立。修辭使現(xiàn)實世界在言說中成為審美化的世界,使之更深地植入人的意識,成為主體認識世界的一種方式,并在這個意義上成為人存在的標志。

——修辭是人的審美化存在方式第14頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

3、修辭話語是發(fā)現(xiàn)和遮蔽共存普通命題：語言反映世界。新命題：語言反映世界的同時,

也遮蔽著世界。

作為修辭的動物,人創(chuàng)造了修辭,又被修辭所纏繞。修辭洞開我們的思維空間,也堵塞我們的思維空間。修辭激活我們的感覺,也窒息我們的感覺。修辭聚集我們的經(jīng)驗,也擴張我們的經(jīng)驗。修辭規(guī)定我們思考的方向,也改變我們思考的方向。修辭創(chuàng)設一個新的焦點,不同的經(jīng)驗、不同的表象,在這里相遇,重新凝聚成我們關(guān)于對象世界的認識。第15頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

反映和遮蔽的實例一：門神老了不捉鬼———

(遮蔽了)姜是老的辣三個和尚沒水吃———

(遮蔽了)眾人拾柴火焰高好死不如賴活著———

(遮蔽了)寧為玉碎,不為瓦全窮家難舍,熟地難離———

(遮蔽了)哪兒黃土不埋人

第16頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

反映和遮蔽實例二：

關(guān)于“狼外婆”當一個新生兒來到世上的時候,他所認識的有限的世界,就已經(jīng)部分地以修辭的面貌改裝過了,嬰幼兒所認識的外部世界,并不是真實世界,而是修辭化的。例如“狼外婆”、“山羊公公”、“貓頭鷹博士”、“春姑娘”、“月亮姥姥”、“北風爺爺”……第17頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

外部世界以“人化”的方式重新命名,兒童在接受這類命名的時候,這些命名所代表的事物已經(jīng)部分地偏離了真實世界,成為修辭化重述的世界。第18頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)現(xiàn)和遮蔽,是修辭的雙刃劍。

語言反映人們對世界的認識,此話不全對。事實上,語言在反映一部分世界的同時,也遮蔽著世界的另一部分,就修辭話語來說,尤其如此。

第19頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月語法與修辭的關(guān)系語法與修辭相互區(qū)別又密切相關(guān)：第一，規(guī)范的語法結(jié)構(gòu)是有效的修辭表達的前提條件；第二，修辭現(xiàn)象可能轉(zhuǎn)化為語法現(xiàn)象；第三，對同一種語言現(xiàn)象，既可以從語法角度分析，也可以從修辭角度分析。第20頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月第四課語法與修辭篇

第二章

語法規(guī)則的性質(zhì)

及

現(xiàn)代漢語語法特點第21頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)語法的性質(zhì)前提：限于通用語法規(guī)則/以漢語為例語料分析：

*①昨天我見面了老師和同學。

*②這事我也以前不十分清楚。

*③現(xiàn)在我跟大家都想一樣了。第22頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月語法規(guī)則本質(zhì)上是說本族語的人頭腦中潛在的一種直覺知識，也可以說是人們說話時的一種約定習慣。這種過程通常稱作“語言獲得”，它無形中就在特定人群中形成了一種共同的“語感”。即強制性地要求說本族語的人都按照某種標準去說話；你如果不這樣說，別人就不能接受；別人如果不這樣說，你也馬上就會感到別扭。

語法規(guī)則性質(zhì)一：具有很強的約定性第23頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

她把女兒打扮得漂漂亮亮的。

奶奶把倉庫拾掇得整整齊齊的。

裝修師傅把新房粉刷得亮亮堂堂的。

抽象出共同的結(jié)構(gòu)特點名詞性主語+介詞（把）+名詞性賓語

+謂語動詞+補語標志（得）

+結(jié)果補語+語氣助詞（的）第24頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

所謂“抽象”指的是對具體東西進行類的概括。

語法規(guī)則實際上就是對人們的言語中的單位、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的某種類的概括。

語法規(guī)則性質(zhì)二：具有高度的抽象性。

第25頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月小李來過學校了。小王知道小李來過學校了。小張認為小王知道小李來過學校了。我覺得小張認為小王知道小李來過學校了。發(fā)現(xiàn)：心理行為動詞同類動詞：知道認為覺得都遵循同樣的語法結(jié)構(gòu)規(guī)則?！爸髡Z十謂語”和“動詞十賓語”結(jié)構(gòu)的套疊。引申：同一個規(guī)則反復運用，并生成新的結(jié)構(gòu)形式?！f歸第26頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

所謂“遞歸”指的是相同的規(guī)則可以在一個結(jié)構(gòu)里重復使用。

語言中句子格式和長度各種各樣，即便抽象也不可能不斷增加新的規(guī)則，這時就還需要讓一種規(guī)則多次起作用。

語法規(guī)則實際上就是一種有限手段可以反復使用的規(guī)則。

語法規(guī)則性質(zhì)三：具有強大的遞歸性。

第27頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月我洗干凈了衣服。/我把衣服洗干凈了。

他摔碎了花瓶。/他把花瓶摔碎了。

發(fā)現(xiàn)：結(jié)構(gòu)樣式等義-同義轉(zhuǎn)換。

他喝醉了酒/*他把酒喝醉了。

我聽煩了說教/*

我把說教聽煩了。

發(fā)現(xiàn)：范句成立或病句不成立都具有理據(jù)性，即都可以解釋。語言規(guī)則可以推導和解釋，說明具有系統(tǒng)性。

語法規(guī)則性質(zhì)四：具有嚴密的系統(tǒng)性第28頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

婉約—新鮮隱者—讀者一孔之見—一錘子的買賣四年夏，秦師犯我?！?937年7月7日，日寇襲擊我盧溝橋守軍。

古今漢語語法相對穩(wěn)定；一種語法規(guī)則一旦形成并被承認，就會穩(wěn)定地運用，不會輕易改變。

語法規(guī)則性質(zhì)五：具有相對的穩(wěn)定性第29頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

小結(jié)：語法規(guī)則的性質(zhì)一、具有很強的約定性二、具有高度的抽象性三、具有強大的遞歸性四、具有嚴密的系統(tǒng)性

五、具有相對的穩(wěn)定性第30頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)現(xiàn)代漢語語法特點1、漢語語法結(jié)構(gòu)類型以SVO型為主體主語（S）+動詞（V）+賓語（O）

subject+verb+Object第31頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月2、漢語詞類沒有發(fā)達的形態(tài)及復雜的形態(tài)變化

現(xiàn)代漢語詞類：名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、代詞、數(shù)詞、量詞、副詞、嘆詞、象聲詞、連詞、介詞、助詞詞類本身沒有典型的形態(tài)標志。語法關(guān)系的變化不影響詞形本身。3、語序和虛詞是漢語表示語法關(guān)系的重要手段。屢戰(zhàn)屢敗/屢敗屢戰(zhàn)

上午干什么？/上午干什么來著？第32頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

4、漢語詞、短語、句子的結(jié)構(gòu)方式大致相同。詞、短語、句子都有主謂、動賓、偏正、補充、聯(lián)合等五種基本結(jié)構(gòu)方式。司機把握機會風流細水長流溪水歡快地流淌

第33頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

5、漢語量詞豐富。除了標準量詞（如度量衡量詞）外，漢語有豐富的一般量詞，很多名詞可以充當臨時量詞。克千克米立方米個次趟回車子籃子兜子袋子船

第34頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

6、漢語的補語發(fā)達?？赡苎a語/結(jié)果補語/時間補語/

處所補語/狀態(tài)補語/……

7、漢語兼語式結(jié)構(gòu)獨特。學校聘請張律師擔任法律顧問。

8、漢語習用格式比較發(fā)達。干什么不好，偏偏去拉黃包車！

第35頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章

現(xiàn)代漢語句法結(jié)構(gòu)分析第一節(jié)短語第二節(jié)句子（單句）第36頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

第一節(jié)短語

一短語的性質(zhì)短語是由兩個以上的詞組合而成的語法單位。短語是語言的備用單位。句子是語言的運用單位。第37頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月一短語的類型（一）短語的結(jié)構(gòu)類型

詞組的結(jié)構(gòu)類型，是指根據(jù)詞組的內(nèi)部結(jié)構(gòu)方式的不同劃分出來的類別。短語結(jié)構(gòu)又可以從兩個角度分類。一是結(jié)構(gòu)關(guān)系類，一是結(jié)構(gòu)標志類。第38頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)構(gòu)關(guān)系類聯(lián)合短語（并列、遞進、選擇）（和、或、并、而）偏正短語（的：定＋中；地：狀＋中）動賓短語（動＋賓：名動形，可用動態(tài)助詞“著”、“了”、“過”）中補短語

（“得”是后補詞組的語法標志）主謂短語（名動形＋名動形）連動短語（兩個以上動詞性詞語連用，陳述同一對象）兼語短語（一個動賓詞組和一個主謂詞組的套合，動賓詞組的賓語兼作主謂詞組的主語）復指短語（即同位短語，前后兩部分既是并列的又互補的，它們從不同角度同指一個對象，同作一個句子成分）第39頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)構(gòu)關(guān)系類聯(lián)合短語（并列、遞進、選擇）（和、或、并、而）偏正短語（的：定＋中；地：狀＋中）動賓短語（動＋賓：名動形，可用動態(tài)助詞“著”、“了”、“過”）中補短語

（“得”是后補詞組的語法標志）主謂短語（名動形＋名動形）連動短語（兩個以上動詞性詞語連用，陳述同一對象）兼語短語（一個動賓詞組和一個主謂詞組的套合，動賓詞組的賓語兼作主謂詞組的主語）復指短語（即同位短語，前后兩部分既是并列的又互補的，它們從不同角度同指一個對象，同作一個句子成分）第40頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)構(gòu)標志類方位短語以方位詞為標志。量詞短語數(shù)量短語、指量短語。動量短語、物量短語（喝一杯/踢一腳）。能愿短語能愿動詞+動詞能來會去趨向短語高興起來沉默下去介詞短語介賓短語“的”字短語賣豆腐的當差的“所”字短語（盡其）所有。比況短語飛也似的像大海一樣的

第41頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）短語的功能類型根據(jù)短語的句法功能，可分為名詞性短語（體詞性）與非名詞性短語類（多是謂詞類）。謂詞類又可分為動詞類短語與形容詞類短語兩類。第42頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、名詞性短語名詞性詞組一般不充當謂語，主要作主語賓語。同位短語量詞短語的字短語所字短語用名詞或代詞構(gòu)成的聯(lián)合短語：校長和他的女兒們以名詞為中心的偏正短語：春天的景色研究的問題以動詞形容詞為中心的偏正短語，定語由名詞代詞充當，作主語賓語，也是名詞性的：(教育法)的頒布，是我國教育界的一件大事。(這次運動會的影響)之大，是前所未有的。大家都佩服(他)的勇敢。第43頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月特殊情況下，名詞性短語作謂語：這個桌子三條腿。/杜甫唐代人。你的所作所為讓人不可理解。第44頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月非名詞性短語非名詞性短語充當謂語。動賓短語、中補短語、比況短語、主謂短語、連動短語、兼語短語等都是非名詞性短語。此外，還有：以動詞形容詞為中心的偏正短語動詞或形容詞構(gòu)成的聯(lián)合短語第45頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

短語功能分類的意義語法的性質(zhì)之一就是它的抽象性。短語的功能分類有助于整體把握詞組(尤其是復雜短語)的結(jié)構(gòu)，概括句子結(jié)構(gòu)框架，認清復雜句子的結(jié)構(gòu)，以收到以簡馭繁的效果。對于結(jié)構(gòu)稱說、結(jié)構(gòu)分析、語言運用等等，都提供了方便。第46頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

三固定短語根據(jù)成分組合是否定型，可將短語分為自由短語和固定短語兩種類型。固定短語分專名與熟語兩種。第47頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月

五、多重短語(一)單重短語與多重短語鉛中毒（詞＋詞）疑似鉛中毒（詞＋短語）疑似鉛中毒事件（短語＋詞）疑似鉛中毒事件的深刻啟示（短語＋短語）第48頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）多重短語的分析1、多重短語的分析方法分析復雜詞組一般采用結(jié)構(gòu)層次分析法，或叫直接成分分析法，簡稱二分法。結(jié)構(gòu)成分分析法是指，除聯(lián)合詞組之外，一般都采用“一分為二”的方法。第49頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月它根據(jù)復雜詞組內(nèi)部的結(jié)構(gòu)組合進行逐層剖析，順次找出各層次的組合成分，確定組合關(guān)系，層層兩分，一直切分到其構(gòu)件是詞為止。例如：我們思考著、判斷著、探索著、尋找著自己的路堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務

第50頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月例析我們｜思考著、判斷著、探索著、尋找著||自己的路我們思考著、判斷著、探索著、尋找著自己的路|主||謂|

|動|

|

賓|

|聯(lián)｜

｜合｜

|

|偏|正|

主謂關(guān)系的三重短語第51頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月堅決｜｜反對和防止｜｜腐敗，｜是｜｜全黨｜｜一項重大的政治任務堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務|主||謂|

|

動|賓|

|動|賓|

|偏|正|

|偏正|

|聯(lián)|合|

|偏|正|

|量|詞|

|偏|正|

|偏|正|

主謂關(guān)系的六重短語第52頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月2、多重短語的分析原則（1）結(jié)構(gòu)的原則

切分出來的每個直接成分是否成立。即各自是否能成為結(jié)構(gòu)實體，是否是獨立的表意單位。如果切分之后的某一個(或兩個)直接成分不成話，說明切分有誤。

（2）功能的原則切分出來的兩個直接成分能否組合。即能否搭配得攏，是否符合漢語的組合規(guī)律。如果切分之后的兩個直接成分不能重新組合，說明切分有誤。

（3）意義的原則切分出來的結(jié)構(gòu)體，以及重新組合起來的語義關(guān)系，是否符合原意。如果改變了原意，說明切分有誤。第53頁，課件共64頁，創(chuàng)作于2023年2月例析那輛|華威先生的|包車？？那位|華威先生的|包車？？