中學(xué)教師小我工作總結(jié)2023年

中學(xué)教師小我工作總結(jié)20236月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我究竟做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變規(guī)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項(xiàng)的工作，在肯定水平上有了改進(jìn)，看到這樣的造詣，我既愉快，又擔(dān)憂，愉快的是規(guī)律有了較年夜的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)造詣、規(guī)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育治理者，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的引路人，是接洽各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個(gè)月我擔(dān)負(fù)了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培育和選拔班干部。

要有一個(gè)優(yōu)越的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)劑了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科運(yùn)動(dòng)不雅察和剖析，成長(zhǎng)并選擇了一些關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，首創(chuàng)精力和奉獻(xiàn)精力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)負(fù)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便增加培育、教育、既要年夜膽地撒手讓他們開(kāi)展工作，賜與他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實(shí)際對(duì)他們?cè)黾又笇?dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求加倍嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)造詣優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起榜樣帶頭作用，做先生的得力助手。經(jīng)由賡續(xù)的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己治理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，增加思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師親密協(xié)作。針對(duì)這個(gè)一般的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間常常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，少少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起教室的騷動(dòng)，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)展嚴(yán)峻批判，申飭他們要學(xué)會(huì)敬重別人，做到仔細(xì)聽(tīng)課，做好教室規(guī)律，我應(yīng)用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反響學(xué)生對(duì)教授教化的要求，協(xié)作討論解決的法子，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)劑學(xué)生的作業(yè)包袱，避開(kāi)學(xué)生包袱太重，影響學(xué)生其他方面的成長(zhǎng)。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)展深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最正確的德育方法。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)展各類(lèi)動(dòng)人至深的熏陶、教育。

三、做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二（6）班，落后生在班中為數(shù)較多，能量也年夜，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化落后生是班主任的一項(xiàng)必弗成少的根本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜與落后生、查找出每落后生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不卑視，情感上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不克不及過(guò)于簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要擅長(zhǎng)創(chuàng)造他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在教室上給他們制造條件，鼓勵(lì)他們舉手談話，實(shí)時(shí)賜與確定、嘉獎(jiǎng)。課外積極教導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)接洽，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安康優(yōu)越的狀況，也有利于班集體的扶植。

在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學(xué)校的一個(gè)一般班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，固然實(shí)行什么樣的懲罰方法，卻也需要消費(fèi)一些心思，年夜的方面不克不及違反教育原則，小的方面不克不及損害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反規(guī)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰方法是：一、書(shū)面檢查，做深刻檢查；二、罰為班里做件功德；三、期末學(xué)習(xí)造詣提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道先生在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做功德，一則這些同學(xué)的自尊獲得了最年夜限度的掩護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力增加，提高了班級(jí)分散力。

五、關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)

初二（6）班的學(xué)生，年夜局部都是內(nèi)宿生，因此，我應(yīng)用課余時(shí)間與他們攀談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的規(guī)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改進(jìn)班主任與學(xué)生關(guān)系，使之加倍融洽、協(xié)調(diào)。

總之，我要保持正確的教育方針，留意工