三國演義四年級(jí)讀后感300字匯總

第頁共頁最新三國演義四年級(jí)學(xué)生三國演義四年級(jí)300字匯總?cè)龂萘x四年級(jí)學(xué)生三國演義四年級(jí)300字篇一作為四大名著之一，它可謂是老少皆可讀之，它生動(dòng)的人物形象，跌宕起伏的故事情節(jié)，無一不讓人稱贊。面對(duì)一章一回的故事，我更喜歡撇下這陳舊的想法，將它作為一本人物傳記來閱覽?？v觀三國無數(shù)豪杰，在武將中，我最喜歡的便是關(guān)羽了。他武藝高超，技?jí)喝盒?他為人忠義，有義氣，有膽識(shí);但他歧視別人，為人驕傲，以致最后驕兵必?cái)　盍钗揖囱龅?，是他刮骨療傷的?zhèn)定自假設(shè)，是他被呂蒙俘虜時(shí)的一腔熱血。面對(duì)魏軍的威脅利誘，他沉著鎮(zhèn)定，不向敵人妥協(xié)半步，被風(fēng)吹起的長須，掃盡了曹操的希望，也揚(yáng)出了一篇千古贊歌。他了我為人正直、忠義。而對(duì)于謀士，我喜歡的便是大名鼎鼎的諸葛孔明了。諸葛亮擁有曠世之才，有勇有謀，且擅長用兵，能洞察一切?？梢哉f劉備事業(yè)的成功有一半是他的功績劉備死后，蜀軍完全由他主持，假設(shè)沒有諸葛亮的幫助，蜀國早已____。他三氣周瑜，諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡，盡顯了他的智高一籌，勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭，那么是表達(dá)出他巧用天時(shí)，知己知彼。諸葛亮的無數(shù)英雄事跡，不僅讓我拍手稱贊，更是了我要積極考慮，知識(shí)全面。除此之外，劉備的寬容，曹操的_詐，典韋的勇猛，張飛的豪爽……這些令人記憶深入的性格鑲嵌在一個(gè)個(gè)故事中，人們?cè)陂喿x時(shí)大飽眼福，亦受益匪淺。這無疑是一本成功的書，是不朽的書，無愧于其四大名著的稱號(hào)。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山照舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中!——后記三國演義四年級(jí)學(xué)生三國演義四年級(jí)300字篇二“觀三國烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)困難，惜紅樓夢(mèng)斷”，我國四大名著中，我對(duì)《三國演義》情有獨(dú)鐘。今年寒假，我買了一本《三國演義》，津津有味地讀了起來。《三國演義》是羅貫中寫的，以東漢末年為歷史背景，以魏蜀吳三國為主干線，表達(dá)了從東漢末年到西晉初年100余年的風(fēng)云變幻，興衰起伏，云波詭譎的歷史演義故事。三國中有很多聰明的人，如諸葛亮，司馬懿，郭嘉……讀了他們的故事，我明白了一個(gè)道理，頭腦比肌肉更有用，要做生活的智者!書中，諸葛亮是智慧的化身。雖然他不像趙云一樣能打，但是他的頭腦在三國中肯定名列前茅，“草船借箭”中他觀天象、懂地理、識(shí)人心，向曹軍成功“借”了10萬支羽箭!“空城計(jì)”中他命人把旌旗隱藏，又叫士兵把城門翻開，派幾名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街，自己那么領(lǐng)著兩個(gè)小書童，到敵樓上彈起琴來，令生性多疑的司馬懿全軍撤退?！捌咔苊汐@”中他將孟獲捉住七次，放了七次，使孟獲真正服輸，不再為敵。諸葛亮善用頭腦的事例值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)谏钪幸惨嘤妙^腦，能用頭腦解決的，千萬不要用蠻力解決。頭腦用了能很快的恢復(fù)，但傷筋動(dòng)骨可要100天啊!記得有一次，我跟小伙伴一起玩，不知怎么著門壞了，他被關(guān)在了房間中，很著急。我用力推門，門紋絲不動(dòng)，用力踢門，但門卻毫發(fā)無傷。當(dāng)時(shí)大人都不在，我就慌了，使了全身的力氣推拉頂拽，可就是打不開