2022年濟寧職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年濟寧職業(yè)技術學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學設計C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】：A2.高校最基本的一項職能是（）。A.教學B.知識創(chuàng)新C.社會服務D.科研【答案】：A3.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設的立項論證B.具體學科建設項目的實施C.重點發(fā)展學科的確定D.學科的布局與調整【答案】：B4.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：C5.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務【答案】：B6.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應期、發(fā)展期與成熟期D.適應期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：C7.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于大面積培養(yǎng)人才D.有利于教師因材施教【答案】：D8.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.核心課程C.隱蔽課程D.彈性課程【答案】：A9.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度D.言行一致、為人師表【答案】：B10.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.練習法C.講授法D.討論法【答案】：A11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.退學C.記過D.留校察看【答案】：B12.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.結業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.學習證明D.畢業(yè)證書【答案】：A13.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的（）。A.精確性水平B.目的性水平C.理解性水平D.準確性水平【答案】：C14.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.初等教育之后的一切教育B.中等教育階段以后的專業(yè)教育C.建立在中等教育基礎上的教育D.培養(yǎng)高級專門人才的教育【答案】：A15.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.認知因素與情感因素D.目標效價與期望值【答案】：D16.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.主導動機B.內部動機C.輔助動機D.外部動機【答案】：B17.加德納提出的智力理論是（）A.智力三元論B.智力多元論C.智力結構論D.智力二因素論【答案】：B18.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個單詞C.5-9個字母D.5-9個數(shù)字【答案】：A19.教育的根本任務是A.傳授知識B.照顧學生C.培養(yǎng)技能D.立德樹人【答案】：D20.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的理想性C.道德的超前性D.教師道德的社會性【答案】：A21.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.初等教育B.中等教育C.研究生教育D.學前教育【答案】：B22.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.生產性B.相對獨立性C.工具性D.永恒性【答案】：B23.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節(jié)換牙的活動課。王老師的做法A.不正確，這會讓朵朵產生優(yōu)越感B.不正確，影響其他幼兒學習C.正確，關注幼兒發(fā)展需要D.正確，能促進幼兒同伴關系【答案】：C24.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新B.觀點創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新C.理論創(chuàng)新、內容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新D.技術創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新【答案】：A25.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.菲律賓B.西班牙C.中國D.日本【答案】：B26.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.成年期B.青年期C.少年期D.兒童早期【答案】：D27.人際關系的核心成分是（）。A.意志成分B.情感成分C.行為成分D.認知成分【答案】：B28.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.組建合作團隊B.教學反思C.科學研究D.教學觀摩【答案】：A29.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育法律的遵守B.教育法學教育和研究C.教育立法D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】：D30.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.形式訓練說B.經(jīng)驗概括說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：B31.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：B32.有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.以上全是B.終身的C.創(chuàng)新的D.有階段的【答案】：A33.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.外部表現(xiàn)B.主觀體驗C.行為反應D.生理喚醒【答案】：A34.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.對學生下命令一定要正確D.自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好【答案】：B35.根據(jù)學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.社會規(guī)范學習B.技能學習C.知識學習D.符號學習【答案】：B二、多選題36.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.去行政化B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.教授治校D.校長治校【答案】：ABD37.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應B.影響個體對今后成敗的期望C.影響個體對成敗的認知D.影響個體的后繼行為【答案】：ABD38.促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強大學生的主體教育B.加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力C.加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)D.進行創(chuàng)造性思維訓練【答案】：AB39.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.為了誰B.依靠誰C.跟隨誰D.我是誰【答案】：ABD40.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).B.增設職業(yè)性課程或專業(yè)C.開設自由研究課程D.開設選修課E.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來【答案】：ABE41.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.教學能力C.記憶力D.觀察力【答案】：ACD42.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.終身學習C.教學相長D.反思經(jīng)驗E.教研結合【答案】：ABDE43.不良品德的轉化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.遵從B.鞏固C.轉變D.醒悟【答案】：BCD44.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內容包括（）。A.使用規(guī)格B.規(guī)范和要求C.重點難點D.培養(yǎng)方向E.教學反思【答案】：ABD45.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.創(chuàng)新C.勤奮D.廉潔【答案】：ABCD46.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型定向B.原型操作C.原型內化D.原型改變?【答案】：ABC47.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD48.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.檢查維修宿舍設施C.由專業(yè)保安看管D.加強舍管教師的安全教育培訓E.家長參與管理F.侮辱教師G.加強就寢安全意識教育H.批評教師【答案】：BDG49.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.法律監(jiān)督E.上級監(jiān)督F.輿論監(jiān)督【答案】：ABCDEF50.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.知人善任、培養(yǎng)親信B.顧全大局、服從上級C.原則至上，不計得失D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：CD51.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業(yè)者的賣身契B.是權利和義務統(tǒng)一的體現(xiàn)C.在任何情況下都不可變更D.是從業(yè)者的護身符【答案】：BD52.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.原因源B.穩(wěn)定性C.可控性D.超越性【答案】：ABC53.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充B.教學工作關系是師生關系