2022年湖北兵器工業(yè)職工大學(xué)教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年湖北兵器工業(yè)職工大學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等D.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等【答案】：B2.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.差異性C.可變性D.多元化【答案】：A3.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.費(fèi)德B.塞利格曼C.切撥曼D.佩奇【答案】：D4.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.理解C.操作D.形成表征【答案】：A5.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)感知B.知識(shí)鞏固C.知識(shí)理解D.知識(shí)應(yīng)用【答案】：C6.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.長(zhǎng)期性、間接性B.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式C.主體性、示范性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：C7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：A8.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.差異性B.單純性C.迫切性D.多樣性【答案】：C9.在專(zhuān)家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)B.合作課題研究C.學(xué)術(shù)報(bào)告D.理論講座【答案】：A10.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的范圍C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配【答案】：D11.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨(dú)立精神B.冒險(xiǎn)精神C.求知精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D12.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.8B.14C.6D.10【答案】：B13.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭B.以上都是C.學(xué)為人師，行為示范D.熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦【答案】：B14.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人B.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力D.持能力增長(zhǎng)觀者傾向于采用掌握目標(biāo)【答案】：D15.明明問(wèn)吳老師“大海里什么魚(yú)最大？”吳老師說(shuō)：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說(shuō)明吳老師能做到A.面向全體幼兒B.引導(dǎo)幼兒探索C.公平對(duì)待幼兒D.尊重個(gè)體差異【答案】：B16.戶外活動(dòng)時(shí)，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西，對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是A.辰辰，墻角太臟了，快回來(lái)B.辰辰，不許去墻角C.辰辰，快回來(lái)，我們要一起玩游戲了D.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎【答案】：D17.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的（）A.工作神圣性B.成效滯后性C.勞動(dòng)創(chuàng)造性D.角色多樣性【答案】：A18.二因素說(shuō)認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德意識(shí)【答案】：D19.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：D20.運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問(wèn)題提供方法和手段的研究即（）A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.發(fā)展研究D.理論研究【答案】：C21.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。A.訴權(quán)專(zhuān)屬。B.主管確定。C.標(biāo)的確指。D.原告舉證?！敬鸢浮浚篋22.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.自私自利的功利道德境界C.假公濟(jì)私的功力道德境界D.大公無(wú)私的超功利道德境界【答案】：D23.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化B.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求【答案】：A24.《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》正式施行是在（）。A.2011年B.2014年C.2013年D.2012年【答案】：D25.在高等教育中，因滿足不同需求和個(gè)體差異所帶來(lái)的學(xué)校科類(lèi)專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.客體多樣化B.管理多樣化C.主體多樣化D.機(jī)構(gòu)多樣化【答案】：B26.心理學(xué)史上的第三次思潮是（）。A.精神分析B.認(rèn)知主義C.人本主義D.行為主義【答案】：C27.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。A.U型關(guān)系B.倒U型關(guān)系C.平行關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】：B28.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.體罰學(xué)生B.進(jìn)行有償家教C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育D.私拆學(xué)生信件【答案】：C29.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.顯性功能B.隱性功能C.負(fù)向功能D.正常功能【答案】：C30.突出用“知”來(lái)開(kāi)展說(shuō)服教育的說(shuō)服方式是（）。A.指導(dǎo)-內(nèi)省式B.過(guò)程-體驗(yàn)式C.踐履-訓(xùn)練式D.溝通-對(duì)話式【答案】：A31.最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和"教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是（）A.范海斯B.蘇格拉底C.洪堡D.費(fèi)希特【答案】：D32.堅(jiān)持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是（）A.行為主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：C33.皮亞杰研究?jī)和赖屡袛嗄芰Πl(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.精神分析法B.個(gè)案法C.兩難故事法D.對(duì)偶故事法【答案】：D34.力求成功類(lèi)型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為90%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】：C35.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的首要環(huán)節(jié)是（）。A.自我道德評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.學(xué)生評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)【答案】：A二、多選題36.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)【答案】：ABCD37.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無(wú)處不在B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈的方法特性【答案】：BCD38.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)【答案】：ABCD39.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益C.學(xué)法、知法、守法、用法D.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度【答案】：CD40.從性格結(jié)構(gòu)來(lái)看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD41.高校教師在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）。A.推行服務(wù)承諾制，誠(chéng)信守約B.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔C.樹(shù)立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系D.明確服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念，變成果為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力【答案】：ABCD42.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認(rèn)為是（）。A.人生價(jià)值追求B.同伴關(guān)系C.自我意識(shí)提高D.個(gè)體身心特征【答案】：ACD43.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求C.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求【答案】：ABCD44.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的B.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD45.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.開(kāi)設(shè)選修課B.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).C.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.開(kāi)設(shè)自由研究課程【答案】：BCD46.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專(zhuān)業(yè)是（）。A.教師B.律師C.工程師D.醫(yī)師E.牧師【答案】：ABDE47.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門(mén)別類(lèi)地培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的教育是（）。A.高等教育B.專(zhuān)業(yè)教育C.職業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育【答案】：AB48.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學(xué)員B.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)D.向?qū)W員亂收費(fèi)【答案】：ABCD49.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.產(chǎn)生時(shí)間不同C.依靠力量不同D.階級(jí)屬性不同【答案】：BCD50.認(rèn)知策略主要包括（）。A.組織策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.精加工策略【答案】：ACD51.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.縱向遷移B.順向遷移C.反向遷移D.逆向遷移【答案】：BD52.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。A.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合B.全面投入和