天津市寧河縣XX中學(xué)七年級語文上冊4《金色花》課件(新版)新人教版

有一個人，她永遠占據(jù)(zhànjù)在你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！第一頁，共46頁。金色花—泰戈爾第二頁，共46頁。散文詩是兼有散文和詩的特點(tèdiǎn)的一種文體，一般篇幅短小，具有詩的意境和散文表現(xiàn)力。

表象是散文，本質(zhì)是詩。散文詩小常識第三頁，共46頁。泰戈爾（1861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。具有世界(shìjiè)影響的作家。代表作有詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

作者簡介他共寫了50多部詩集，寫了12部中長篇小說(chángpiānxiǎoshuō)，100多篇短篇小說，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫，寫了難以統(tǒng)計的眾多歌曲。第四頁，共46頁。沐浴(mùyù)禱告繁衍笑嘻嘻匿笑花瓣(huābàn)讀一讀記一記(yījì)第五頁，共46頁。把握重音注意語速

感情基調(diào)

聽讀課文(kèwén)第六頁，共46頁。第七頁，共46頁。請同學(xué)們說說這首詩寫了幾個(jǐɡè)人物？寫了他們之間的什么事？初讀感知(gǎnzhī)寫了“我”（一個孩子）突發(fā)奇想，變成金色花，與母親(mǔqīn)嬉戲。

第八頁，共46頁。拿燈去牛棚(niúpénɡ)時——開放花瓣,散發(fā)(sànfā)香氣跳到媽媽(māmā)面前,恢復(fù)原形將影子投在書頁上文中“我”與媽媽進行了幾次嬉戲？媽媽

我做禱告時

——讀書時——

第九頁，共46頁。從文中故事中，你感受到這是一個怎樣的孩子（媽媽)？請大家用這樣(zhèyàng)的句式來說出自己的閱讀感受。我從文中這句話（這幾個詞）中，感受到這是一個的孩子(háizi)（媽媽）。第十頁，共46頁。天真活潑、調(diào)皮可愛(kěài)，熱愛媽媽慈愛善良，勤勞美麗(měilì)疼愛孩子孩子(háizi)媽媽第十一頁，共46頁。感悟(gǎnwù)探究1、為什么“我”變成金色花為媽媽(māmā)所做的事要“暗暗地”、“悄悄地”呢？孩子懂得(dǒngde)母親的奉獻是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。第十二頁，共46頁。2.篇末，媽媽見到孩子(háizi)說“你這壞孩子(háizi)”？媽媽真的是在罵他嗎？媽媽(māmā)找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見到了孩子，又驚又喜，這是嗔怪的語氣。嗔怪chēnguài表面上是責(zé)怪,但其中(qízhōng)包含愛或者撒嬌的成份多一些。第十三頁，共46頁。1、旁白：喜悅、舒緩、溫馨、深情；2、對話(duìhuà)：注意各自語氣，讀出母子之愛。美讀指導(dǎo)(zhǐdǎo)第十四頁，共46頁。1.世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你不知道我愛你。2、眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情(àiqíng)。3、生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。4、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。5.如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星。6.天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過拓展(tuòzhǎn)延伸泰戈爾經(jīng)典語錄

第十五頁，共46頁。荷葉母親(mǔqīn)冰心第十六頁，共46頁。冰心(bīnɡxīn)(1900－1999)原名謝婉瑩，中國(zhōnɡɡuó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》詩集(shījí)《繁星》、《春水》

冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個方面。

以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點。第十七頁，共46頁。讀一讀，寫一寫花瑞：菡萏(hàndàn)：適意：攲斜：遮攔：蔭蔽：徘徊：ruìhàndàn荷花(héhuā)，文中指含苞待放。舒適(shūshì)。qī傾斜，歪斜。

zhē遮擋，阻擋。

yìnbì

①（樹葉）遮蔽；②隱蔽?；ㄩ_的好預(yù)兆。páihuái①在一個地方來回地走；②比喻猶豫不決。第十八頁，共46頁。文章(wénzhāng)題為“荷葉母親”，哪一句話寫出了兩者之間的關(guān)系?母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(yǔdiǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？第十九頁，共46頁。紅蓮(hónɡlián)亭亭(tíngtíng)立著左右(zuǒyòu)欹斜不搖動了（濃陰的天，為紅蓮而擔(dān)憂）（擔(dān)憂傷心、無計可施，為荷葉的出現(xiàn)做鋪墊）（贊美荷葉，為紅蓮而高興）

文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動的？

我的心情無法可想煩悶不寧的心緒散盡了不適意感動第二十頁，共46頁。旁邊的一個(yīɡè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面……旁邊的一個大荷葉，被風(fēng)吹了，慢慢(mànmàn)的傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面……語言(yǔyán)品味第二十一頁，共46頁。從文中看，荷葉的什么特點(tèdiǎn)與母親相似?荷葉為蓮花遮蔽風(fēng)雨，這與生活中母親為子女(zǐnǚ)遮風(fēng)擋雨，對孩子細心呵護和關(guān)愛多么相似。第二十二頁，共46頁。第二十三頁，共46頁。作者(zuòzhě)將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點在哪里?蓮花會被風(fēng)吹雨打(fēngchuīyǔdǎ)，我也有“心中的雨點”。象征著人生路上(lùshɑng)的挫折、磨難第二十四頁，共46頁。“母親??！天上(tiānshàng)的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”選自《繁星(fánxīnɡ)》第二十五頁，共46頁。作者是借助(jièzhù)荷葉來歌頌?zāi)赣H，這種寫法叫什么？

觸物生情(shēnɡqínɡ)、借物喻人第二十六頁，共46頁。母愛就在我們(wǒmen)的身邊第二十七頁，共46頁。第二十八頁，共46頁。第二十九頁，共46頁。第三十頁，共46頁。第三十一頁，共46頁。第三十二頁，共46頁。第三十三頁，共46頁。第三十四頁，共46頁。第三十五頁，共46頁。舐犢之情第三十六頁，共46頁。涕第三十七頁，共46頁。“親愛的寶貝如果你能活著一定(yīdìng)要記住我愛你”

——寫給地震中逝去母親的孩子

當(dāng)災(zāi)難過去，人們扒開廢墟

一位母親靜靜地用身體將孩子抱在懷里

她用自己的身軀支撐著倒塌的墻壁

用自己寬厚的胸懷把孩子緊緊抱在懷里

第三十八頁，共46頁。孩子安然的睡著，沒有(méiyǒu)任何聲音將她驚起

仿佛一切如昨日媽媽輕輕晃動伴她入睡

伴她如昔

人們將孩子托起

在遺留的手機里人們發(fā)現(xiàn)了寫好的信息

“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你……”第三十九頁，共46頁。孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報得三春暉”，依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤(ēnzé)呢？汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”，無論如何，請用小草的芳馨，請用溪流的歡歌來回報我們的母親。從現(xiàn)在開始，從點點滴滴做起。最后，讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱，愿他們幸福安康！第四十頁，共46頁。感悟母愛，請以具體的形象(xíngxiàng)作喻，來完成下列句子。母親，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。母親，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。拓展(tuòzhǎn)延伸第四十一頁，共46頁。課外閱讀推薦(tuījiàn)課外閱讀冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心對母愛、童真和大自然的歌頌，同時也體會寄情(jìqínɡ)于物寫法的妙處。第四十二頁，共46頁。課堂(kètáng)小結(jié)愛是大自然最原始、最純真的情感，父母對于子女之愛更是無私、無畏。在我們的生活中隨時都融入了父母濃濃的愛。清晨廚房里忙碌的身影，出門前的一句關(guān)愛(ɡuānài)的叮嚀；上學(xué)時整齊的書包，臨睡前掩緊的被角。用心去愛孩子已經(jīng)成為父母的習(xí)慣，他們是孩子躲避風(fēng)雨的港灣。當(dāng)風(fēng)雨襲來時，他們都會將孩子緊緊地摟在懷里。在他們愛的保護傘下，一切暴風(fēng)雨都會過去。最后，讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱，愿他們幸福安康！第四十三頁，共46頁。寫寫你和母親(mǔqīn)之間發(fā)生的故事。

拓展(tuòzhǎn)遷移第四十四頁，共46頁。你認為母愛