誡子書 市賽獲獎

諸葛亮誡子書作者資料我清楚

與諸葛亮有關(guān)的故事、成語、俗語、歇后語、詩句三顧茅廬草船借箭借東風(fēng)三氣周瑜七擒孟獲空城計鞠躬盡瘁、死而后已萬事俱備，只欠東風(fēng)三個臭皮匠，頂個諸葛亮三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。(蜀相唐?杜甫）

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟（蜀相唐?杜甫）出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？（書憤宋?陸游)

諸葛亮借箭--------有借無還諸葛亮揮淚斬馬謖--------顧全大局

解題《誡子書》，告誡兒子的一封家書?！墩]子書》是三國時期著名政治家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在書中。

作者資料我清楚諸葛亮（181年7月23日—234年8月28日），字孔明，號臥龍，瑯琊（今山東臨沂市沂南縣）人，蜀漢丞相，三國時期杰出的政治家、軍事家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，謚曰忠武侯；代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。發(fā)明木牛流馬、孔明燈等。《誡子書》是諸葛亮對晚輩的諄諄教誨，也是他自己在這方面的親身體會。

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時弛，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

誡子書諸葛亮請同學(xué)們用自己喜歡的讀書方式誦讀全文，注意讀音和停頓。

夫（fú）澹泊（dàn）（bó）淫（yín）慢遂（suì）廬（lú）放聲朗讀

誡子書

夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德;非/澹泊/無以/明志,非/寧靜/無以/致遠。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無以/廣才，非志/無以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵精，險躁/則/不能/治性。年與時/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！

放聲朗讀一、對照文下注釋，翻譯課文。1、自譯與質(zhì)疑想結(jié)合。2、補充注釋：以：用來；廣：使……擴展成學(xué)：成就勵精:振奮年與時馳：年華意與日去：意志；歲月遂成枯落:最終；枯??；凋零。重點句子我翻譯1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。3）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。5）年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！不看輕世俗的名利就不能表明自己崇高的志向，不集中精神就不能實現(xiàn)遠大的理想。過度享樂就不能振奮精神，輕浮急躁就不能陶冶性情。品德高尚的人的品行，依靠內(nèi)心安靜，精力集中來修養(yǎng)身心，依靠節(jié)儉來培養(yǎng)品德。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處，（到那時，）守在破房子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢？問題設(shè)置與探究：1、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘，這兩句話是什么？2、文中表達中心意思的關(guān)鍵句是哪一句？3、作者寫這封信的用意是什么？告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達了他希望后代志存高遠的厚望。

4、舉例說明本文句式方面的特點。如“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！薄胺清２礋o以明志，非寧靜無以致遠?！边@樣的句子文中還有許多，它們多用對偶句，句式整齊，節(jié)奏感強，文