《蒙娜麗莎之約》

蒙娜麗莎之約天聞數(shù)媒資料寶袋世界名畫——《蒙娜麗莎》天聞數(shù)媒達(dá)·芬奇(1452—1519)是意大利文藝復(fù)興時期的一位畫家，也是整個歐洲文藝復(fù)興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷?、大哲學(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。代表作品有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等。天聞數(shù)媒預(yù)習(xí)檢查1.認(rèn)識本課的生字新詞。2.讀課文，說說蒙娜麗莎是什么樣的？天聞數(shù)媒字詞樂園探訪交涉風(fēng)采赴約淡雅捉摸襯托幻覺深遠(yuǎn)有朝一日大洋彼岸天聞數(shù)媒字詞樂園交涉：互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。課文指美國和法國兩個國家商量關(guān)于《蒙娜麗莎》這幅畫放在紐約展出的事情。耐人尋味：耐，禁得起。尋味，仔細(xì)體會。形容意味深長，值得細(xì)細(xì)體會。

轉(zhuǎn)瞬即逝：瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼。逝，消失。形容一眨眼就消失了。

璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。課文指《蒙娜麗莎》的光輝像一顆明珠那樣鮮艷奪目。天聞數(shù)媒初讀課文，理解大意課文先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的情景。接著具體介紹《蒙娜麗莎》畫像。最后說《蒙娜麗莎》給人帶來了心靈的震撼，給人留下了永不磨滅的印象。課文主要講了什么內(nèi)容？課文詳解天聞數(shù)媒課文詳解朗讀5-7自然段，感受名畫的魅力課文是怎樣介紹《蒙娜麗莎》這幅名畫的呢？請指出作者介紹的順序。天聞數(shù)媒1、畫像概貌（尺寸、顏色）2、面部表情3、神秘的微笑4、優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手5、空曠深遠(yuǎn)的背景天聞數(shù)媒課文詳解我隨著隊伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。這段話集中體現(xiàn)了作者迫不及待地想見到“蒙娜麗莎”的心情。

天聞數(shù)媒課文詳解那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。當(dāng)我們凝視達(dá)·芬奇的傳世名畫《蒙娜麗莎》時，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時隱時現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了人們無盡的猜測。天聞數(shù)媒課文詳解

質(zhì)疑：課文以介紹《蒙娜麗莎》為寫作目的，為什么還要寫大家排隊等候欣賞畫像的情景呢？？天聞數(shù)媒課文詳解朗讀１-４自然段，細(xì)心體會。文章通過人們的等待的情景來襯托《蒙娜麗莎》的巨大魅力。天聞數(shù)媒課文詳解“她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。”“我”親睹了《蒙娜麗莎》，感受到了她的魅力。她的生動，她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及深刻的印象。天聞數(shù)媒圖解結(jié)構(gòu)排隊等候欣賞具體介紹《蒙娜麗莎》畫像心靈的震撼

永不磨滅的印象蒙娜麗莎之約天聞數(shù)媒概括主題本文通過“我”在紐約大都會博物館排隊看《蒙娜麗莎》畫像并深深地被達(dá)芬奇的畫所征服的事，贊揚了達(dá)芬奇的畫給世界人民帶來了美的享受，同時也贊揚了他非凡的創(chuàng)造力。天聞數(shù)媒拓展提升

課文下面還有一幅圖，也是達(dá)·芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教畫。關(guān)于這幅畫還有一個非常有趣的故事呢，請同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。天聞數(shù)媒心靈感悟“蒙娜麗莎”是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。她的微笑有時讓人覺得舒服溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時讓人覺得有幾分矜持，那么，在你的眼里呢？天聞數(shù)媒隨堂練習(xí)寂靜幽靜恬靜安靜1.蒙娜麗莎臉上流露出

的微笑。2.貝多芬在