陳振艷秋天的懷念2020 優(yōu)秀

秋天的懷念

史鐵生學習目標：1、了解作者及相關知識，能夠正確流利有感情地朗讀課文。2、分析母親的形象，體會作者的復雜感情。3、感悟平凡而偉大的母愛，學會感恩，學會正確面對生活的殘缺遺憾。自由朗讀課文，完成：

1、了解作者。

2、讀準生字音。初讀課文，整體感知

史鐵生，當代著名作家。1951年生于北京，1967年畢業(yè)于清華附中。1969年到延安地區(qū)插隊落戶，1972年，因雙腿癱瘓回到北京。

代表作有小說《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》、《務虛筆記》，散文《我與地壇》、《合歡樹》、《病隙碎筆》等。

作家簡介：

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

tānhuànshìxiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùdāo讀準字音1、母親的形象特點是怎樣的？（提示：抓住文中細節(jié)描寫，分析母親形象，用句式“我從————中，感受到了母親是一個——的人表述”）

2、作者對母親懷有什么樣的情感？再讀課文，理解課文內(nèi)容學生展示1生1：我從“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復平靜沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我”中感受到了母親的包容細心慈愛體貼。

生2：我從“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”中感受到母親多么痛心與焦慮，她想立刻撲滅兒子輕生的念頭，立刻阻止他的自暴自棄，兒子的痛苦在母親心中加倍，母親沒有跟兒子一起抱頭痛哭，而是忍著哭聲，以強大的毅力克制自己的悲情，努力給兒子一份堅定的力量。可見母親的堅忍堅強無私強大。學生展示2生3：我從“母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色”中感受到母親像一扇門一樣，擋住的不是窗外

“唰唰啦啦”地飄落的樹葉，而是兒子郁悶煩躁的思緒。她那憔悴的面容，既顯示著絕癥晚期對身體的折磨，又顯示著兒子殘疾又絕望的狀態(tài)對母親心里的折磨，那央求的神色，表現(xiàn)出屢遭兒子拒絕后卻從未改變的關懷與渴望?？梢娔赣H的細心，堅忍。生4：我從“她忽然不說了，對于‘踩’和‘跑’一類的字眼，她比我還敏感……”中感受到母親擔心這樣的話勾起兒子更大的痛苦，母親的內(nèi)心比我還沉重?？梢娔赣H的細心睿智，她小心翼翼地呵護著兒子，生怕兒子再受到傷害。、、、、、、老師總結升華這就是作者的母親，是一個活得最苦，卻又無比慈愛、包容、細心、無私、堅忍、睿智的母親形象。母親就是這樣小心翼翼地理解著呵護著兒子，她樸實的語言、簡單的動作熱烈而深沉地愛著兒子。母親關心著兒子的身體健康，關心著兒子的心理感受。引導著兒子從陰暗走向光明，走向幸福。深入探究：作者對母親懷有什么樣的情感？a可我卻一直都不知道，他的病已經(jīng)到了那步田地?！诤辀她出去了，就再也沒回來?！獰o比痛苦和遺恨c看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別——追悔莫及d感恩、懷念總結升華：作者對母親的懷念充滿在字里行間，自責愧疚悔恨是懷念，走出心靈的陰霾，實現(xiàn)母親的期望是更高層次的懷念，這也是感恩。

這篇散文記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦，精心呵護雙腿癱瘓的兒子的故事。表現(xiàn)了母愛的偉大，抒發(fā)了作者對母親的深切感懷，也引起了我們對生命的思考，告訴我們要正確面對生命的缺憾，要熱愛生活，珍愛生命。主旨：