產(chǎn)學(xué)研結(jié)合校企生共贏開拓校企合作辦學(xué)新局面課件

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合校企生共贏

開拓校企合作辦學(xué)新局面電子信息學(xué)院院長：徐紅2015年7月

濟(jì)南產(chǎn)學(xué)研結(jié)合校企生共贏

開拓校企合作辦學(xué)新局面www.1主要內(nèi)容校企合作模式介紹3校企合作成效4電子信息學(xué)院專業(yè)概況2學(xué)校概況1主要內(nèi)容校企合作模式介紹3校企合作成效4電子信息學(xué)院專業(yè)概況2第一部分學(xué)校概況第一部分3“國家示范性高等職業(yè)院?！苯ㄔO(shè)單位全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體全國職業(yè)教育先進(jìn)單位全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量50強(qiáng)國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范基地山東省德育示范高校1.1學(xué)校重要榮譽(yù)“國家示范性高等職業(yè)院?！苯ㄔO(shè)單位全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)41.2學(xué)校景觀1.2學(xué)校景觀5第一部分服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與分析第二部分電子信息學(xué)院專業(yè)概況第一部分第二部分6電子信息學(xué)院現(xiàn)有8個(gè)專業(yè)，2200余名學(xué)生電子信息學(xué)院專業(yè)概況軟件技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)全國示范建設(shè)專業(yè)山東省特色專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)山東省特色專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)電子信息學(xué)院現(xiàn)有8個(gè)專業(yè)，2200余名學(xué)生電子信息學(xué)院專業(yè)概7電子信息學(xué)院專業(yè)概況計(jì)算機(jī)信息管理軟件外包服務(wù)應(yīng)用電子技術(shù)電子工藝與管理全國示范建設(shè)專業(yè)電子信息學(xué)院專業(yè)概況計(jì)算機(jī)信息管理軟件外包服務(wù)應(yīng)用電子技術(shù)電83+2對(duì)口分段貫通培養(yǎng)

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（3+2對(duì)口貫通分段培養(yǎng)）是經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，與齊魯工業(yè)大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)合作培養(yǎng)的專業(yè)，學(xué)生前3年在山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，通過轉(zhuǎn)段考核后，再到齊魯工業(yè)大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)2年，獲得齊魯工業(yè)大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。3+2對(duì)口分段貫通培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（3+2對(duì)口9齊魯醫(yī)藥學(xué)院商學(xué)院本科專業(yè)軟件工程專業(yè)培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師培養(yǎng)手機(jī)軟件開發(fā)工程師培養(yǎng)軟件測(cè)試工程師信息管理與信息系統(tǒng)培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析工程師培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)開發(fā)工程師培養(yǎng)信息分析處理工程師齊魯醫(yī)藥學(xué)院商學(xué)院本科專業(yè)軟件工程專業(yè)培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師培養(yǎng)10云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)電子信息學(xué)院專業(yè)與新技術(shù)的融合移動(dòng)互聯(lián)大數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)培養(yǎng)方向物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方向計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)與聯(lián)想合作培養(yǎng)移動(dòng)互聯(lián)人才云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)電子信息學(xué)院專業(yè)與新技術(shù)的融合移動(dòng)互聯(lián)大數(shù)據(jù)計(jì)算第三部分校企合作模式介紹第三部分12典型校企合作模式介紹DBCA共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)校企共建專業(yè)，實(shí)施深度四合作實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英A產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展Oracle、Cisco、SAPLenovo、東忠山東師創(chuàng)、Lenovo、HP海爾、海信魯商集團(tuán)國家工程中心典型校企合作模式介紹DBCA共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)成13模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)14模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開始合作，成立甲骨文學(xué)院資助價(jià)值3000萬元的軟件，成立甲骨文俱樂部合作開發(fā)國家級(jí)精品課程《基于Oracle的Web應(yīng)用開發(fā)》2010年2009年2006年（1）與Oracle合作，成立甲骨文學(xué)院----重要時(shí)刻模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開始合作，成立甲骨文學(xué)15由Oracle出資支持教師參加美國、新加坡、印度以及國內(nèi)的課程培訓(xùn)引入三門全英文課程，置換數(shù)據(jù)庫和IT職業(yè)英語課程對(duì)OCA和OCP認(rèn)證費(fèi)用優(yōu)惠，學(xué)生考取數(shù)據(jù)庫國際頂級(jí)認(rèn)證模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（1）與Oracle合作，成立甲骨文學(xué)院----合作內(nèi)容由Oracle出資支持教師參加美國、新加坡、印度以及國內(nèi)的課16培養(yǎng)了7名Oracle數(shù)據(jù)庫教師，擔(dān)任甲骨文學(xué)院講師；舉辦了4期全國Oracle師資培訓(xùn)，為兄弟院校培訓(xùn)師資100余人大量學(xué)生考取了OCA和OCP證書，進(jìn)入數(shù)據(jù)服務(wù)公司從事DBA工作；將《基于Oracle的Web應(yīng)用開發(fā)》課程建成為國家級(jí)精品課，自編配套教材獲2011年全國電子信息類優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)。模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（1）與Oracle合作，成立甲骨文學(xué)院----主要成績培養(yǎng)了7名Oracle數(shù)據(jù)庫教師，擔(dān)任甲骨文學(xué)院講師；模式1172005年開始，成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，引入優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程；2007年，獲優(yōu)秀思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院稱號(hào)；2010年，加入思科校企合作聯(lián)盟，并被確定為全國20家“教育部--思科校企合作崗前實(shí)訓(xùn)基地”之一。模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（2）與Cisco合作成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院----重要時(shí)刻2005年開始，成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，引入優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程；模式18引入思科的E-Learning網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)的CCNA課程體系、仿真與真實(shí)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境；依托思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院項(xiàng)目，免費(fèi)師資培訓(xùn)使學(xué)生掌握最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以優(yōu)惠價(jià)格參加CCNA認(rèn)證考試。模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（2）與Cisco合作成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院----合作內(nèi)容引入思科的E-Learning網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)的CCNA課19建成《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》省級(jí)精品課程、《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》省級(jí)精品課程群以及國家教學(xué)資源庫課程《計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)》10人次教師參加了思科講師培訓(xùn)，提升了師資業(yè)務(wù)水平技能大賽取得新突破，2013年獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)30%以上學(xué)生通過了CCNA初級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證，12名學(xué)生通過了CCNP專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證，4名學(xué)生通過CCIE網(wǎng)絡(luò)頂級(jí)認(rèn)證模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（2）與Cisco合作成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院----主要成績建成《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》省級(jí)精品課程、《網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)》省級(jí)精品20模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（2）與Cisco合作成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院----主要成績模式1：共建二級(jí)學(xué)院，引入行業(yè)頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（2）與Cisco合作21模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)自2006年開始聯(lián)想與十所合作院校開展合作，組建聯(lián)想陽光服務(wù)校企合作實(shí)驗(yàn)專班，我院榮幸的成為這十所院校之一（1）與聯(lián)想成立聯(lián)想專班，培養(yǎng)售后服務(wù)工程師----重要時(shí)刻模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)自2006年開始聯(lián)想22模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)引入聯(lián)想LCSE認(rèn)證課程和技術(shù)評(píng)價(jià)體系，教學(xué)設(shè)計(jì)需經(jīng)企業(yè)認(rèn)可校企按聯(lián)想陽光服務(wù)模式共建專班實(shí)訓(xùn)室，聯(lián)想陽光服務(wù)企業(yè)一線技術(shù)人員來校授課（1）與聯(lián)想成立聯(lián)想專班，培養(yǎng)售后服務(wù)工程師----合作內(nèi)容模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)引入聯(lián)想LCSE認(rèn)證23模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)定期組織技術(shù)比賽與企業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)技能（1）與聯(lián)想成立聯(lián)想專班，培養(yǎng)售后服務(wù)工程師----合作內(nèi)容模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)定期組織技術(shù)比賽與企24模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)參加聯(lián)想LCSE工程師認(rèn)證考試以及CompTIAA+認(rèn)證考試，推薦進(jìn)入聯(lián)想陽光服務(wù)體系中就業(yè)（1）與聯(lián)想成立聯(lián)想專班，培養(yǎng)售后服務(wù)工程師----合作內(nèi)容模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)參加聯(lián)想LCSE工程25模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)共培養(yǎng)學(xué)生8屆，370余人，進(jìn)入聯(lián)想集團(tuán)就業(yè)比例達(dá)到95%以上（1）與聯(lián)想成立聯(lián)想專班，培養(yǎng)售后服務(wù)工程師----主要成績模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)共培養(yǎng)學(xué)生8屆，3726模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)合作班畢業(yè)生多人擔(dān)任服務(wù)站站長、技術(shù)主管等（1）與聯(lián)想成立聯(lián)想專班，培養(yǎng)售后服務(wù)工程師----主要成績模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)合作班畢業(yè)生多人擔(dān)任27模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)（2）與東忠共建外包專班，培養(yǎng)軟件外包工程師----重要時(shí)刻2010年2011年2013年校企雙方成立校企合作校外實(shí)習(xí)基地成立東忠軟件服務(wù)外包校企合作訂單班共同研究和實(shí)施“以就業(yè)為導(dǎo)向的服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式的研究與應(yīng)用”教改項(xiàng)目，創(chuàng)建行之有效的東忠合作模式2014年2013年榮獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)（2）與東忠共建外包28模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)（2）與東忠共建外包專班，培養(yǎng)軟件外包工程師----合作內(nèi)容校企共同培養(yǎng)組班企業(yè)來校培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)第三學(xué)期第四學(xué)期第五六學(xué)期自愿報(bào)名公司測(cè)試選拔成立訂單班校企合作制定教學(xué)計(jì)劃校方進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的講解，企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練和企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目訓(xùn)練及企業(yè)文化講解第二學(xué)期期末企業(yè)培養(yǎng)前移至學(xué)校，所有課程由企業(yè)完成，按照員工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，企業(yè)給出成績來置換學(xué)分進(jìn)入東忠公司頂崗實(shí)習(xí)，并就業(yè)企業(yè)面試場景實(shí)訓(xùn)場景結(jié)業(yè)證書模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)（2）與東忠共建外包29模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)與東忠集團(tuán)合作舉辦了2期全國企業(yè)教師培訓(xùn)該班每年的學(xué)生協(xié)議就業(yè)率都在60%以上，其中50%以上進(jìn)入東忠，其余學(xué)生進(jìn)入上海、北京等大城市就業(yè)（2）與東忠共建外包專班，培養(yǎng)軟件外包工程師----主要成績模式2：成立深層次訂單班，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)與東忠集團(tuán)合作舉辦了30模式3：與安博師創(chuàng)共建專業(yè)，實(shí)施深度四合作山東師創(chuàng)由教育廳牽頭與13所院校簽訂了軟件服務(wù)外包校企合作協(xié)議，成立校企合作專班與山東師創(chuàng)合作組建了校企合作訂單班，引入師創(chuàng)的課程體系和企業(yè)師資校企雙方共同承擔(dān)了國家軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫子項(xiàng)目的開發(fā)，并合作開發(fā)十二五規(guī)劃教材一部，企業(yè)合作開發(fā)教材5部200620092012-今模式3：與安博師創(chuàng)共建專業(yè)，實(shí)施深度四合作山東師創(chuàng)由教育廳牽31模式3：與安博師創(chuàng)共建專業(yè)，實(shí)施深度四合作學(xué)生優(yōu)秀員工頂崗實(shí)習(xí)成績?nèi)照Z培訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)溝通技能學(xué)中做專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能學(xué)習(xí)綜合專業(yè)能力生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校內(nèi)綜合成績合作招生合作育人合作就業(yè)職業(yè)綜合素質(zhì)職業(yè)資格認(rèn)證校企合作“四合作”職業(yè)技能素質(zhì)培養(yǎng)畢業(yè)證書職業(yè)資格證書山東師創(chuàng)3個(gè)月師創(chuàng)為主，學(xué)校參與學(xué)校2年學(xué)校為主，企業(yè)參與合作發(fā)展頂崗實(shí)習(xí)8個(gè)月企業(yè)為主，學(xué)校參與師創(chuàng)培訓(xùn)成績頂崗實(shí)習(xí)遠(yuǎn)程教學(xué)做中學(xué)模式3：與安博師創(chuàng)共建專業(yè)，實(shí)施深度四合作學(xué)生優(yōu)秀員工頂崗實(shí)32模式3：與安博師創(chuàng)共建專業(yè)，實(shí)施深度四合作主要成績：安博師創(chuàng)在課程體系的改革和師資力量的培養(yǎng)給予了學(xué)校很大的幫助我院軟件技術(shù)系多數(shù)老師都參與了寒暑期的師資培養(yǎng)，技術(shù)和項(xiàng)目開發(fā)能力得到提升。校企合作共同承擔(dān)項(xiàng)目，資源庫、十二五規(guī)劃教材、聯(lián)合項(xiàng)目開發(fā)、教學(xué)改革方面都取得了成效。師創(chuàng)企業(yè)回訪師創(chuàng)企業(yè)調(diào)研十二五規(guī)劃教材模式3：與安博師創(chuàng)共建專業(yè)，實(shí)施深度四合作主要成績：師創(chuàng)企業(yè)33模式3：與惠普共建專業(yè)，深度四合作34與惠普共建軟件技（惠普合作）專業(yè)，共同制定人才培養(yǎng)方案，第四學(xué)期進(jìn)入惠普基地學(xué)習(xí)，惠普推薦就業(yè)，2013級(jí)學(xué)生208人進(jìn)入基地學(xué)習(xí)模式3：與惠普共建專業(yè)，深度四合作34與惠普共建軟件技（惠普34模式4：與海爾海信實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英模式4：與海爾海信實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英35構(gòu)建了“工學(xué)交替、雙軌遞進(jìn)”的教學(xué)體系模式4：與海爾海信實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英構(gòu)建了“工學(xué)交替、雙軌遞進(jìn)”的教學(xué)體系模式4：與海爾海信實(shí)施362014年2006年76人累計(jì)600余人海爾訂單班累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生600余人模式4：與海爾海信實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英2014年2006年76人累計(jì)600余人海爾訂單班累計(jì)培養(yǎng)學(xué)37海爾集團(tuán)滾筒洗衣機(jī)事業(yè)部人力資源培訓(xùn)主管

汪海洋海爾集團(tuán)滾筒洗衣機(jī)事業(yè)部從事新品導(dǎo)入及質(zhì)量改善工程師李國海爾集團(tuán)人才池培訓(xùn)經(jīng)理

馬康平海爾洗衣機(jī)HR內(nèi)勤部人力資源管理經(jīng)理張猛模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英海爾集團(tuán)滾筒洗衣機(jī)事業(yè)部人力資源培訓(xùn)主管汪海洋海爾集團(tuán)滾38依托校企合作獲得多項(xiàng)教研、科研成果模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英依托校企合作獲得多項(xiàng)教研、科研成果模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育39模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英合作項(xiàng)目名稱時(shí)間人數(shù)成效教育部電子信息教指委高職高專師資培訓(xùn)：液晶電視機(jī)維修技術(shù)培訓(xùn)2009.620全國20余所高職參加國培、省培項(xiàng)目：高職電子類專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施項(xiàng)目培訓(xùn)班2012.7-825全國高職高專教育骨干教師研修班培訓(xùn)證書國培、省培項(xiàng)目：高職電子類專業(yè)校企一體化辦學(xué)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施項(xiàng)目培訓(xùn)班”2013.7-835全國高職高專教育骨干教師研修班培訓(xùn)證書社會(huì)服務(wù)合作項(xiàng)目模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英合作項(xiàng)目名稱時(shí)間人數(shù)成效教40模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英社會(huì)服務(wù)合作項(xiàng)目模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英社會(huì)服務(wù)合作項(xiàng)目41為海爾編寫內(nèi)訓(xùn)教材模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英序號(hào)教材名稱承擔(dān)教師1鈑金工序王繼梅2焊接工序邵長波3發(fā)泡工序徐勤華4吸附工序關(guān)小滿5噴粉工序李廣鵬6質(zhì)量管理李亞平7IE與工藝劉

芹8統(tǒng)計(jì)過程控制李佩禹為海爾編寫內(nèi)訓(xùn)教材模式4：實(shí)施工學(xué)交替，培育行業(yè)精英序號(hào)教材42模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展2012年，承接了集團(tuán)總部考核管理信息系統(tǒng)的研發(fā)模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展2012年，承接了集團(tuán)總部43模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展考核系統(tǒng)登錄后界面模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展考核系統(tǒng)登錄后界面44模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展2013年，組建軟件工程精英班，承接了銀座旅游集團(tuán)集中采購系統(tǒng)模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展2013年，組建軟件工程精45模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展2013年，配合國家工程中心863項(xiàng)目驗(yàn)收，開發(fā)了農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)平臺(tái)模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展2013年，配合國家工程中46模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展2014年，承擔(dān)了山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)模式5：產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，服務(wù)企業(yè)發(fā)展2014年，承擔(dān)了山東商業(yè)47第四部分校企合作成效第四部分481.校企共同建設(shè)了精品課程引領(lǐng)的課程體系國家級(jí)精品課程2門I國家級(jí)教學(xué)資源庫課程2門IV國家級(jí)精品資源共享課2門III省級(jí)精品課程30余門II1.校企共同建設(shè)了精品課程引領(lǐng)的課程體系國家級(jí)精品課程2門I491.校企共同建設(shè)了精品課程引領(lǐng)的課程體系國家級(jí)精品課程《.NET項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》與《基于Oracle的Web應(yīng)用開發(fā)》1.校企共同建設(shè)了精品課程引領(lǐng)的課程體系國家級(jí)精品課程《.N501.校企共同建設(shè)了精品課程引領(lǐng)的課程體系國家教學(xué)資源庫課程《Java語言程序設(shè)計(jì)》1.校企共同建設(shè)了精品課程引領(lǐng)的課程體系國家教學(xué)資源庫課程《512.校企聯(lián)合打造國家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的師資隊(duì)伍接受培訓(xùn)掛職鍛煉引進(jìn)與聘請(qǐng)校企合作培養(yǎng)師資的主要途徑2.校企聯(lián)合打造國家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的師資隊(duì)伍接受培訓(xùn)掛職鍛煉引進(jìn)與522.校企聯(lián)合打造國家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的師資隊(duì)伍合作企業(yè)師資共建形式人數(shù)聯(lián)想企業(yè)培訓(xùn)聯(lián)想講師4人，聯(lián)想班主任3人Oracle企業(yè)培訓(xùn)全球講師1人，全國講師6人Cisco企業(yè)培訓(xùn)思科講師培訓(xùn)10人次浪潮集團(tuán)、積成電子等師資引進(jìn)5人山東師創(chuàng)掛職鍛煉與培訓(xùn)15人次北大青鳥師資培訓(xùn)18人次2.校企聯(lián)合打造國家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的師資隊(duì)伍合作企業(yè)師資共建形式人532.校企聯(lián)合打造國家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的師資隊(duì)伍專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1名二級(jí)教授1名省級(jí)名師3名國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)2.校企聯(lián)合打造國家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的師資隊(duì)伍專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷結(jié)543.校企共建“教學(xué)做一體化”實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱共建企業(yè)企業(yè)投入東忠校企合作一體化實(shí)訓(xùn)室東忠實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目聯(lián)想LCSE校企合作實(shí)訓(xùn)室聯(lián)想5萬元實(shí)訓(xùn)設(shè)備，企業(yè)文化師創(chuàng)校企合作一體化實(shí)訓(xùn)室山東師創(chuàng)20余萬元設(shè)備，企業(yè)文化，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目Cisco網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室Cisco20萬元設(shè)備，Cisco課程體系、虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室無錫泛太50萬元3.校企共建“教學(xué)做一體化”實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱共建企業(yè)企業(yè)投入553.校企共建“教學(xué)做一體化”實(shí)訓(xùn)室3.校企共建“教學(xué)做一體化”實(shí)訓(xùn)室564.學(xué)生職業(yè)技能大賽成績突出全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)第四屆Android應(yīng)用開發(fā)中國大學(xué)生挑戰(zhàn)賽第一名國家職業(yè)技能大賽物聯(lián)網(wǎng)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽一等獎(jiǎng)16項(xiàng)齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)26項(xiàng)4.學(xué)生職業(yè)技能大賽成績突出全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、574.學(xué)生職業(yè)技能大賽成績突出4.學(xué)生職業(yè)技能大賽成績突出58云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用國賽承辦賽場環(huán)境布置與調(diào)試專家、裁判、參賽師生接待賽事宣傳和賽事保障獲得執(zhí)委會(huì)、大賽專家、參賽師生的一致好評(píng)大賽組織-承辦云計(jì)算國賽云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用國賽承辦賽場環(huán)境布置與調(diào)試專家、裁判、參賽師第59頁工作人員在火車站接站工作人員在火車站接站教育部領(lǐng)導(dǎo)參觀同期活動(dòng)教育部領(lǐng)導(dǎo)參觀同期活動(dòng)大賽組織-承辦云計(jì)算國賽工作人員在火車站接站工作人員在火車站接站教育部領(lǐng)導(dǎo)參觀同期活第60頁大賽組織-承辦云計(jì)算國賽大賽開幕式大賽開幕式參賽隊(duì)等待入場參賽隊(duì)入場檢錄大賽組織-承辦云計(jì)算國賽大賽開幕式大賽開幕式參賽隊(duì)等待入場參第61頁選手正在認(rèn)真比