2023活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該(優(yōu)質(zhì)12篇)

第頁共頁2023年活動(dòng)方案表怎么做活動(dòng)方案書應(yīng)該(優(yōu)質(zhì)12篇)制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來制定這個(gè)方案的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。活動(dòng)方案表怎么做活動(dòng)方案書應(yīng)該篇一1．引導(dǎo)幼兒用夸大的藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的頭部，促進(jìn)幼兒自我意識(shí)的開展。2．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂。1．陶泥和泥工板假設(shè)干，各種輔助物(豆類、鉛絲、火柴、羽毛、毛線等)，背景音樂磁帶；2．網(wǎng)上下載的臉譜圖以及一些大師的作品；3．幼兒人手一面小鏡子。老師：你覺得自己什么地方最特別?幼兒：我的眼睛小小的，還戴著眼鏡；我的耳朵象數(shù)字3；我的頭發(fā)是卷卷的……老師小結(jié)：每個(gè)小朗友都很特別，這些特別的地方都很有趣。老師：老師這里也有幾張?zhí)貏e的臉，有的還用了一些特別的材料，我們一起來看一看。你覺得哪幅作品最特別?什么地方最特別?它是用什么材料來裝飾的?幼兒：這些作品都很特別，有的耳朵象蝴蝶；有的一張大臉上還有三張小臉；有的臉象個(gè)愛心；有的辮子上還有兩個(gè)小臉；有的臉上還插著羽毛……老師小結(jié)：這些作品有的很有趣，有的給人感覺很奇怪，但這些作品都很特別。(1)老師：老師也想變一個(gè)特別的我。老師運(yùn)用泥工的根本技能進(jìn)展示范講解：先用紫砂泥做臉盤(紫砂泥有些硬，可以先捏一捏，再壓一壓，盡量使臉盤變大)，然后用團(tuán)聚、搓條、壓扁等方法做眼睛、嘴巴、耳朵等五官，最后選用自己喜歡的輔助材料裝扮“特別的我”。小朋友，你們想不想也變得特別呢?那你想變得怎樣特別呢?幼兒互相交流后，發(fā)表自己的想法。老師根據(jù)幼兒的答復(fù)適時(shí)追問：“你為什么要這樣變?”“你想用什么材料來裝扮自己?”(2)幼兒操作，老師提示幼兒選用自己喜歡的輔助材料進(jìn)展創(chuàng)作。(放背景音樂。)(1)請(qǐng)小朋友和同伴互相說一說自己什么地方變得最特別?心里是怎么想的?(2)同伴間互相評(píng)價(jià)：你覺得誰最特別?為什么?(3)老師評(píng)價(jià)幼兒作品：表揚(yáng)有創(chuàng)意、能顯示個(gè)性的作品。老師小結(jié)：今天我們每個(gè)小明友都用紫砂泥和輔助材料為自己設(shè)計(jì)了一張?zhí)貏椎牟€。老師覺得，只要我們小朋友可以把自己心中的想法大膽地表現(xiàn)出來。那你就是最棒的。泥塑是小朋友非常喜歡的活動(dòng)之一，本次活動(dòng)選擇了孩子們感興趣的材料——陶泥，并加以輔助材料：羽毛、紐扣、吸管、毛線等，讓幼兒與材料展開積極互動(dòng)，大膽想象和創(chuàng)作。另外，活動(dòng)中還提供了一些大師的作品，讓幼兒與大師直接對(duì)話，感受其獨(dú)特的構(gòu)思和創(chuàng)意，這為幼兒的想象翻開了更寬廣的空間。尤其是本次活動(dòng)立足于讓幼兒在熟悉“團(tuán)聚、搓條、壓扁”的技能根底上，大膽想象創(chuàng)作出“特別的、與眾不同”的我，突現(xiàn)了幼兒對(duì)自己的想象和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性化開展。活動(dòng)方案表怎么做活動(dòng)方案書應(yīng)該篇二通過參觀德育基地、參加社會(huì)理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情，促進(jìn)正確的世界觀、人生觀的形成?？梢詤⑴c社會(huì)生活、理解社會(huì)、融入社會(huì)，感受祖國發(fā)生的日新月異的變化，激發(fā)為祖國之振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。1.參觀德育基地，承受____傳統(tǒng)教育，理解祖國悠久歷史文化，學(xué)習(xí)中華不甘外侮，奮起____的英雄人物的動(dòng)人事跡，樹立正確的人生觀，為祖國之再輝煌而努力讀書。2.參觀工業(yè)、農(nóng)業(yè)兩個(gè)基地，聽工人師傅、農(nóng)民伯伯的講解，理解我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的開展前景，科技種田給農(nóng)民帶來的甜頭，理解知識(shí)在農(nóng)村的重要性。3.社會(huì)理論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的理解，為將來走向社會(huì)，建立祖國打下良好的根底。通過理論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的辛苦，衣食之來之不易，更加珍視父母之勞動(dòng)，珍惜讀書時(shí)機(jī)。4.通過社會(huì)理論活動(dòng)，理解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的變化，理解保持生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境的重要性。1.9月9日為重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)，以各村為單位組織同學(xué)到各村孤寡老人或有困難的家庭獻(xiàn)愛心，參加“尊老護(hù)幼獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并寫一篇記實(shí)感受。2.10月初，鼓勵(lì)同學(xué)親身到田間參加收割莊稼，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。3.10月中旬，利用周末，以班為單位，去汽車部件廠、三友機(jī)械廠參觀，欣賞工人師傅精湛的車鉗鉚焊技藝，聽解介紹我國工業(yè)、機(jī)械加工工業(yè)發(fā)生的宏大變化。4.11月，以班級(jí)為單位，參觀學(xué)校的花棚，并請(qǐng)專業(yè)人員講解有關(guān)冬季花卉的養(yǎng)植知識(shí)，介紹最先進(jìn)的無土栽培技術(shù)。5.寒假以“我讀了一本好書”為題，每人寫一篇讀書心得?；顒?dòng)方案表怎么做活動(dòng)方案書應(yīng)該篇三今年四月是全國第二十五個(gè)愛國衛(wèi)生月，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校愛國衛(wèi)生工作的開展，認(rèn)真貫徹落實(shí)鐵嶺市關(guān)于大力開展愛國衛(wèi)生清掃月工作的精神，進(jìn)步師生的環(huán)保、衛(wèi)生意識(shí)，改善工作環(huán)境和生活環(huán)境，保障師生的身體安康。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展以“美麗兵山、愛我校園”為重點(diǎn)的愛國衛(wèi)生活動(dòng)。制定方案如下：組長：孫曉智副組長：蔡紅艷張鐵軍楊淑娟成員：李世宏孫靜句紅娟支平王文庫段振江劉天興1、深化開展“美麗兵山、愛我校園”活動(dòng)，組織師生進(jìn)展義務(wù)勞動(dòng)，清掃校園及周邊環(huán)境。2、深化開展校園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治。通過愛國衛(wèi)生月活動(dòng)使各班、老師辦公室，整體環(huán)境相貌得到徹底改善。3、結(jié)合我校開展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”主題活動(dòng)、進(jìn)一步教育學(xué)生，使他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。4、按照我校開展的“感恩教育活動(dòng)方案”借主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間教育學(xué)生要感恩大自然的賜予，學(xué)會(huì)如何感恩，如何去保護(hù)環(huán)境。5、積極開展安康教育。各班要開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”活動(dòng)，改變陋習(xí)，進(jìn)步文明素質(zhì)?！惨弧硢?dòng)階段dd宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)拉開活動(dòng)月的帷幕〔4月初〕召開班主任會(huì)議，全面部署愛國衛(wèi)生月的各項(xiàng)活動(dòng)及詳細(xì)要求，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。開展愛國衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾播送站等各種行之有效的宣傳方法進(jìn)展宣傳?！捕呈┬须A段dd突出重點(diǎn)，集中整治，形式多樣的活動(dòng)將衛(wèi)生月活動(dòng)推向高潮1、徹底清掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，去除各種垃圾、污物、白色污染。2、各年級(jí)徹底清理整治各年級(jí)辦公室、教室、功能室等場所室內(nèi)外衛(wèi)生，去除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。3、去除校園內(nèi)死角的垃圾污物，加大對(duì)亂倒、亂扔垃圾的監(jiān)視管理和處分力度。4、集中開展食品、飲水和公共場所衛(wèi)生大檢查，嚴(yán)把病從口入關(guān)。零食對(duì)我校衛(wèi)生影響非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現(xiàn)象，重點(diǎn)抓亂丟亂扔現(xiàn)象，一、二年級(jí)小學(xué)生是這一不良現(xiàn)象的主要對(duì)象。5、周一的衛(wèi)生清掃要全面進(jìn)展，教室、老師辦公室內(nèi)門窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫處理干凈、樓道間窗臺(tái)塵土等清理干凈；衛(wèi)生區(qū)域重點(diǎn)清掃各衛(wèi)生死角及花園內(nèi)、墻角邊的雜草石塊等；各部室衛(wèi)生堅(jiān)持每周徹底清掃一次，以備上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)突擊檢查；廁所衛(wèi)生不僅清掃地面衛(wèi)生，內(nèi)外墻壁衛(wèi)生同等重要，必須加強(qiáng)；大門內(nèi)外墻壁均要分別擦洗。各班值日生必須提早到校徹底清掃教室、校園衛(wèi)生，同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)展保持，保持工作一是發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生隨手亂扔紙屑果皮，對(duì)隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾；二是隨時(shí)撿拾由于刮風(fēng)或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。6、各班值日生必須提早到校徹底清掃教室、校園衛(wèi)生，同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)展保持，保持工作一是發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生隨手亂扔紙屑果皮，對(duì)隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾；二是隨時(shí)撿拾由于刮風(fēng)或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。7、在全校開展“文明安康行為，校園衛(wèi)生我先行”活動(dòng)。由學(xué)校政教處向全校學(xué)生發(fā)起建議，自覺抵抗“隨地吐痰，亂扔垃圾”等不文明、不安康行為，在全校弘揚(yáng)文明、安康的良好風(fēng)氣?！踩?、檢查、驗(yàn)收階段dd活動(dòng)有成效，查找缺乏〔4月中下旬〕1、學(xué)校每周的值周領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)展日常衛(wèi)生檢查和周五的衛(wèi)生大掃除的檢查驗(yàn)收。2、通過檢查，對(duì)在活動(dòng)中認(rèn)真組織、落實(shí)好的班級(jí)予以表揚(yáng)；對(duì)敷衍了事，落實(shí)情況差的中隊(duì)，除限期整改外，予以全校通報(bào)批評(píng)?！菜摹?、總結(jié)階段〔4月末〕此次衛(wèi)生月活動(dòng)中，學(xué)校政教處會(huì)對(duì)各年級(jí)和各個(gè)中隊(duì)在活動(dòng)開展過程中進(jìn)展督查。衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成局部，是一項(xiàng)長期堅(jiān)持的工作，我們應(yīng)保持衛(wèi)生的良好格局和成果，進(jìn)一步提升全校師生的整體素質(zhì)和學(xué)校文明的程度，努力追求安康生活方式，安康城市目的的實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)方案表怎么做活動(dòng)方案書應(yīng)該篇四為宣傳免疫規(guī)劃工作，發(fā)動(dòng)全民參與，營造全社會(huì)關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的氣氛，貫徹落實(shí)國家擴(kuò)大免疫規(guī)劃的方針政策，日前，隆或鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院啟動(dòng)了以“預(yù)防接種，寶寶安康”為主題的預(yù)防接種宣傳周活動(dòng)，鎮(zhèn)政府工作人員和衛(wèi)生院醫(yī)生護(hù)士共20人參加宣傳活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)置咨詢點(diǎn)個(gè)，通過懸掛橫幅2條、擺放宣傳展板1塊，發(fā)放預(yù)防接種宣傳畫及預(yù)防接種宣傳知識(shí)500余份，現(xiàn)場為群眾解答預(yù)防接種等相關(guān)知識(shí)，向廣闊群眾宣傳有關(guān)兒童免疫規(guī)劃及防治知識(shí)。通過此次宣傳活動(dòng)，不僅進(jìn)步了社會(huì)各界對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大了免疫規(guī)劃工作的社會(huì)影響；同時(shí)為全社會(huì)重視參與免疫規(guī)劃工作創(chuàng)造條件，營造全社會(huì)關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的良好氣氛。4月25日是全國方案免疫宣傳日，為加強(qiáng)計(jì)免工作組織，進(jìn)一步擴(kuò)大影響，確保免疫接種率，景xx縣疾控中心在人民活動(dòng)廣場開展了主題為“接種疫苗，保障安康”的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場，工作人員向居民發(fā)放印制精巧的宣傳資料，通過有獎(jiǎng)知識(shí)答題、現(xiàn)場咨詢解答、義務(wù)量血壓等多種形式吸引更多的群眾參與到活動(dòng)中，并在公共場所宣傳欄張貼了方案免疫宣傳畫，宣傳方案免疫政策措施。同時(shí)，積極聯(lián)絡(luò)媒體，形成強(qiáng)大合力，攝制“安康隨行”專欄一期，在《畬鄉(xiāng)報(bào)》上登載主題科普知識(shí)一篇，努力做到方案免疫知識(shí)家喻戶曉、深化人心。此次宣傳活動(dòng)共計(jì)發(fā)放各類宣傳材料1000余份，并在宣傳現(xiàn)場承受咨詢，解答有關(guān)麻疹的危害及防控、疫苗查漏補(bǔ)種、應(yīng)急接種等居民關(guān)心的問題。宣傳活動(dòng)的開展，不但進(jìn)步了居民的預(yù)防保健意識(shí)，增強(qiáng)了關(guān)注兒童安康預(yù)防免疫宣傳效果，也為進(jìn)一步做好我縣方案免疫工作發(fā)揮了積極作用。1、根據(jù)《方案免疫技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格按照免疫程序和上級(jí)制定的各類生物制品指導(dǎo)程序進(jìn)展免疫接種〔第一類為國家免疫規(guī)劃疫苗，第二類為自費(fèi)疫苗〕，不得隨意擴(kuò)大接種對(duì)象和增減接種次數(shù)。2、疫苗按市→區(qū)〔市〕縣→社區(qū)接種點(diǎn)統(tǒng)一訂購各類生物制品和供給，按照規(guī)定溫度條件和要求貯存，每天記錄2次冰箱溫度。3、疫苗貯存和運(yùn)輸?shù)臏囟纫螅阂腋我呙?、卡介苗、百白破結(jié)合疫苗、乙腦滅活疫苗和流腦疫苗在2~8℃貯存和運(yùn)輸。脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫苗和乙腦減毒活疫苗在-20~8℃的條件下運(yùn)輸，貯存期3個(gè)月以上的，在-20℃條件下貯存；貯存期3個(gè)月以內(nèi)的，在-20℃或2~8℃條件下貯存。4、疫苗應(yīng)按照方案領(lǐng)取、分發(fā)，辦理登記手續(xù)?！?〕設(shè)立疫苗專用賬簿，日清月結(jié)，半年定期盤查，做到帳苗相符?！?〕疫苗應(yīng)按照品種、批號(hào)〔失效期〕分類碼放，領(lǐng)取或分發(fā)疫苗要遵循“先短效期、后長效期”和同批號(hào)疫苗“先入庫、先出庫”的原那么。1、凡在我市范圍內(nèi)出生的兒童在一月內(nèi)建立預(yù)防接種卡、建立預(yù)防接種證；外地居住在本市內(nèi)3個(gè)月以上者也要按照要求單獨(dú)建卡、建證。2、預(yù)防接種證由兒童家長保管，作為接種及兒童辦理入托、入園、入學(xué)和留學(xué)憑證。3、卡〔冊(cè)〕由各接種點(diǎn)專人負(fù)責(zé)保管，每年進(jìn)展2次卡片清理，清理的卡〔冊(cè)〕要妥善保管。4、每次接種完后用鋼筆填寫接種證、卡〔冊(cè)〕，按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)各類數(shù)據(jù)和報(bào)表。冷鏈設(shè)備必須建檔建賬，專人保管，嚴(yán)格按照說明書的要求安裝和使用，與方案免疫無關(guān)的工作人員制止使用冷鏈設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)維修，不能修復(fù)或報(bào)廢的設(shè)備要更新。凡由于管理和操作不當(dāng)導(dǎo)致冷鏈設(shè)備損壞，造成疫苗失效，將追究使用單位和當(dāng)事人責(zé)任。1、以街道、社區(qū)為單位建立標(biāo)準(zhǔn)化接種門診，并獲得預(yù)防接種門診合格證，實(shí)行日、周、旬、月、雙月定時(shí)、定點(diǎn)接種。2、接種人員必須經(jīng)過方案免疫專業(yè)培訓(xùn)，考核合格后上崗。3、接種時(shí)遵循三查八對(duì)。三查：在接種前、接種中、接種后對(duì)疫苗和接種對(duì)象進(jìn)展檢查；八對(duì)：對(duì)姓名、性別、年領(lǐng)、接種時(shí)間、疫苗名稱、劑量、接種途徑和有效期。4、接種前咨詢安康狀況，嚴(yán)格掌握禁忌癥。5、接種時(shí)保證平安注射：使用合格的一次性注射器，保證一人、一針、一管、一用，做好回收和毀形，定期對(duì)環(huán)境進(jìn)展消毒。按照藥監(jiān)局“三類醫(yī)療器械管理標(biāo)準(zhǔn)”要求存放?；顒?dòng)方案表怎么做活動(dòng)方案書應(yīng)該篇五通過集中家訪，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校和家庭，老師和家長的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對(duì)老師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氣氛，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)老師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建立推向新的臺(tái)階。20xx年11月16――20日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任老師要施行全員家訪。家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、平安衛(wèi)生規(guī)章；通報(bào)學(xué)校開展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面理解學(xué)生家庭情況，與家長共商進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。理解掌握特殊家庭生〔含貧困生、單親生、留守兒童〕和行為偏向生〔學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生〕情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)〔含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)〕和其他助學(xué)措施。1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：2、建立學(xué)生情況檔案3、設(shè)立校長____和班主任____4、設(shè)計(jì)老師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反應(yīng)表。學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面理解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同討論有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)展責(zé)怪訓(xùn)斥；不得承受家長的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不得以聯(lián)絡(luò)等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄老師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議等。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)搜集老師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反應(yīng)表?？偨Y(jié)家訪信息反應(yīng)情況。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改良教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)展詳細(xì)協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生報(bào)給學(xué)校。2、各小組長家訪學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。3家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)形式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。4、聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5、理解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。6、老師在家訪活動(dòng)中要特別注意平安，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。7、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的`覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，老師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場參與，便于老師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以聯(lián)絡(luò)等其他方式代替家訪。9、老師要做好家訪記錄，搜集和整理好家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反應(yīng)表?；顒?dòng)方案表怎么做活動(dòng)方案書應(yīng)該篇六文藝部是組織和管理學(xué)生文藝活動(dòng)的效勞性部門，以進(jìn)步同學(xué)們藝術(shù)修養(yǎng)、營造良好的校園文化氣氛為目的，開展各種同學(xué)們喜聞樂見的娛樂的活動(dòng)。(一)部門例會(huì)(1)每周舉行一次例會(huì)，針對(duì)活動(dòng)時(shí)期可適宜的調(diào)整。(2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無故遲到者須說明理由，例會(huì)每次須到，屢次不到者除名。假設(shè)有事不能來時(shí)應(yīng)向部長請(qǐng)假，經(jīng)同意前方可。(3)嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律。開會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好會(huì)議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì)議的嚴(yán)肅性和活潑性。(二)干事培養(yǎng)進(jìn)步本部成員的自身素質(zhì)，多給助理提供一些鍛煉的時(shí)機(jī)，使他們的才能得到充分發(fā)揮。(1)充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員積極性和主觀能動(dòng)性，深化理解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的才能和特長，以及他們對(duì)文藝部的開展和建議，加強(qiáng)文藝部成員才能的進(jìn)步，以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的開展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，熱情活動(dòng)，各盡其責(zé)，落實(shí)工作，努力創(chuàng)始文藝部工作的新場面(2)在每次例會(huì)中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的時(shí)機(jī)留給干事，盡量讓他們發(fā)表好的意見，好的觀點(diǎn)，并且從中觀察他們各方面的才能，再加以培養(yǎng)。(3)每次活動(dòng)的之前要詳細(xì)工作分配與干事，要求各有關(guān)干事，工作到位?；顒?dòng)完畢要有工作總結(jié)。此外，還將積極配合校文藝活動(dòng)。(三)內(nèi)部管理(1)加強(qiáng)與部門干事交流，營造團(tuán)結(jié)一致的工作氣氛，有利于各項(xiàng)工作的順利開展(2)配合各系部搞好各項(xiàng)文娛活動(dòng)。(3)加強(qiáng)與學(xué)校各文藝類社團(tuán)的交流與合作。(4)協(xié)助其他部門開展工作，共同完成系部的各項(xiàng)任務(wù)。(6)在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結(jié)經(jīng)歷,以實(shí)事求是的、積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新問題迎接新挑戰(zhàn)。(四)迎新晚會(huì)除文藝部負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備及現(xiàn)場工作外，本部方案排練一個(gè)關(guān)于大學(xué)新生活的小短劇作為表演劇目。經(jīng)典工程：(一)卓立杯頒獎(jiǎng)晚會(huì)為在卓立杯中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、相關(guān)老師和11級(jí)新生參加，表彰優(yōu)秀參賽者的同時(shí)也讓觀眾領(lǐng)略數(shù)字媒體的魅力。備注：(1)可邀請(qǐng)本學(xué)院高大帥氣的男生身著西裝做禮儀與引導(dǎo)工作。(2)頒獎(jiǎng)流程中將參加影片介紹、作者介紹環(huán)節(jié)。(3)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)展才藝表演為佳。(二)師生聯(lián)誼晚會(huì)邀請(qǐng)全院的11級(jí)新生進(jìn)展聯(lián)歡活動(dòng)。讓同學(xué)們更加理解他們的老師，也增進(jìn)同學(xué)們的互相理解。備注：(1)可邀請(qǐng)南舞團(tuán)數(shù)十人表演震撼開始秀。(2)節(jié)目表演寧缺毋濫，并且將加大力度做好互動(dòng)環(huán)節(jié)。(3)可用視頻或幻燈片的形式采訪介紹我院幾位老師。創(chuàng)新工程：(一)線上k歌大賽/表演大會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)語音平臺(tái)yy語音工具，舉辦一場在線k歌大賽。優(yōu)勢：(1)無需準(zhǔn)備大型場地。選手只需準(zhǔn)備好伴奏，在有網(wǎng)絡(luò)和麥克風(fēng)的計(jì)算機(jī)上進(jìn)展演唱;而觀眾也只需在網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)的電腦上即可收聽。參與人數(shù)沒有太大限制。(2)無需維護(hù)現(xiàn)場秩序。選手和主持人可以各自在宿舍或家里進(jìn)展語音，或者在校內(nèi)找一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)通暢的電腦和一只高品質(zhì)的麥克風(fēng)，參賽選手和主持人舉起在一間屋子里進(jìn)展live，也便于比賽。(3)形式多樣。本活動(dòng)可以以學(xué)院比賽、k歌愛好者表演活動(dòng)、學(xué)生會(huì)娛樂活動(dòng)、文藝部內(nèi)部比賽等形式進(jìn)展。(二)電子競技大賽涉及各大網(wǎng)絡(luò)和單機(jī)游戲工程，如：dota、lol、cs、實(shí)況足球、籃球全明星(好似叫這個(gè)…)等等。因?yàn)槲矣X得希望不大，所以不做詳細(xì)說明。假如有時(shí)機(jī)再做詳細(xì)籌劃。(三)3vs3三國殺大賽三國殺作為時(shí)下比擬流行的一種競技桌游非常受年輕大學(xué)生的喜歡。我想與學(xué)校的天元棋社合作在我院舉辦一場比賽。細(xì)節(jié)：(1)裁判的考核非常重要。這點(diǎn)想與天元棋社討論決定方案。(2)場地要足夠大?？梢允且婚g教室2組選手進(jìn)展比賽，這樣可以包容前來圍觀的群眾。不過這樣就要設(shè)置現(xiàn)場維持秩序的工作人員。(四)cosplay體驗(yàn)活動(dòng)本這讓我院學(xué)生盡可能廣泛的體驗(yàn)藝術(shù)、求廣不求精的原那么，與我校動(dòng)漫社結(jié)合舉辦角色扮演體驗(yàn)活動(dòng)。為了不讓活動(dòng)顯得單調(diào)，可與動(dòng)漫主題咖啡廳活動(dòng)一起舉行。細(xì)節(jié)：(1)場地方面?zhèn)€人認(rèn)為在二教斜前方的小花園并且于中午進(jìn)展為好。(2)cos方面選擇時(shí)下最流行或最經(jīng)典的動(dòng)漫、游戲中服裝道具較為簡單的角色來做cosplay。(3)化裝可由體驗(yàn)者自由選擇，并且需要服裝助理輔助。(4)咖啡廳供給咖啡奶茶飲料等?；顒?dòng)方案表怎么做活動(dòng)方案書應(yīng)該篇七????????????????????????1?????????????????????×????????????????μ?????????????????????ê?????????????????μ?±???????????????????????í·???????????????ù???????×??????????????????????ê?????·????1??????????????????2?????????????????????×?????????????????????????????????????????????????????????????????????????é′?????????????????????????????????????????????????1????????????????????????à1¤???????????????é￡?????????????????????????????(?????????à?￠?|?????????????????????????????????????μ???)????????????????????????????′?′?????????????????????2????????????????????????????μ???????????????í?????????ò?e???????ê|?????????????·??????????????????3?????????×????????????????ò???????e??????????ó??????????????????????????????????????????????ê|?????????????????????????????ê2?′????·?????????????±???????????????????×?????????????òμ???????????e?e?????￡??????????????????????????????????????òμ?????????????????????????????3?????????òμ???í·????????????????????????????????????????????????????ê|e????á￡o????????e?????????????????????????±?????????e?????±????μ?·?????????????????????è¤????????????????????????????????????ê|????????????ê|????????????ò2???e??????????????±?????????????????????eμ?????????????????ò?e?????±????2???????￡???????????????ò???????????????????ò????????????????????????????????????????????·??????????·??????????±????ê2?′????·?????????????±??????????????????????ê2?′??????????????????×°????μ???????????????????×????????????????e????????·????????????????±??????eμ???????????????????????????????????eμ???ò?????′???????????????????????????????????e????????????????eμ????????????????????????????￡??????eμ?±???????????????????????????????????e????????????????eμ???????????????????????????????????????????????????????????????????ê|e????á￡o??????e????????·???eμ?o?????????è¤?????????eμ??????????e?????????????????￡???????????????e????????·????????????????±???????????????????????????(1)??????ê|????????????ê|ò2?????????ò???????????±?????????ò?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