2023小學(xué)生每天計(jì)劃時(shí)間安排表格(五篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)生時(shí)間規(guī)劃表小學(xué)生每天方案時(shí)間安排表格(五篇)小學(xué)生時(shí)間規(guī)劃表小學(xué)生每天方案時(shí)間安排表格篇一大學(xué)就好似是一條珍珠項(xiàng)鏈，學(xué)術(shù)才能的培養(yǎng)與進(jìn)步是絲線，多姿多彩的活動(dòng)和色彩斑斕的生活是珍珠。珍珠固然奪目，但假如失去了絲線，也就失去了展現(xiàn)美麗的骨骼。切記，不要迷失在珍珠璀璨的光輝之中，努力學(xué)習(xí)仍然是我們重要的使命與工作。必修課的學(xué)習(xí)重視根底、扎實(shí)學(xué)習(xí)。本科四年的學(xué)科學(xué)習(xí)本質(zhì)上來看只是一個(gè)根底知識(shí)普及的學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的深化與拓展涉及不多。所以，大一期間任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從根底學(xué)科入手。我是法學(xué)專業(yè)的，大一第一門課是法理學(xué)(即法哲學(xué))，學(xué)起來真的是枯燥無(wú)味，與我想象的法庭上唇槍舌劍、大方陳詞的場(chǎng)景背道而馳。當(dāng)時(shí)沒有任何學(xué)習(xí)法理學(xué)的動(dòng)力，甚至想過放棄，但是后來發(fā)現(xiàn)一切根底知識(shí)都是后來學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)開展的根據(jù)，在大三我參加模擬法庭活動(dòng)時(shí)，大方陳詞的很多內(nèi)容也都來自根底知識(shí)的積累。注重興趣、專業(yè)定向。學(xué)必修課還要充分考慮個(gè)人對(duì)于學(xué)科的興趣以及培養(yǎng)學(xué)科興趣等方面。很多同學(xué)到了大三準(zhǔn)備考研的時(shí)候才開場(chǎng)考慮是否要繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)的內(nèi)容、自己是否對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)有興趣，這個(gè)問題我更建議大一學(xué)習(xí)專業(yè)課伊始就考慮。其實(shí)我們對(duì)于專業(yè)的興趣分為兩方面：一是開場(chǎng)就有濃重的興趣；二是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了濃重的興趣，所以興趣是可以后天培養(yǎng)的，我們要準(zhǔn)備好在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)對(duì)于專業(yè)的興趣、定位專業(yè)開展方向，讓自己最終順利選擇考研升學(xué)的專業(yè)以及學(xué)校，同時(shí)對(duì)于以后擇業(yè)開展也有重要的意義。關(guān)注授課重點(diǎn)、感受人文氣息。在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中一定要注意學(xué)習(xí)重點(diǎn)的梳理，特別是對(duì)于聽課筆記的總結(jié)。在大學(xué)中，完好的筆記就是最好的考試復(fù)習(xí)材料和考研的專業(yè)課復(fù)習(xí)材料，甚至可以復(fù)印后“內(nèi)部銷售”的。所以，在大學(xué)中要學(xué)會(huì)記錄課堂內(nèi)容，并且可以及時(shí)整理總結(jié)學(xué)術(shù)重點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別重點(diǎn)問題，可以到圖書館進(jìn)展資料查閱做進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)。此外，大學(xué)老師講課多半是“枯燥”的，但是希望大家不要只注重形式和內(nèi)容，因?yàn)槟阍诋厴I(yè)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)老師授課中所傳授的是一種思想、方向和人文精神，而這個(gè)是不需要任何形式去包裹的。所以無(wú)論你認(rèn)為課堂的內(nèi)容有多“無(wú)聊”，也希望你可以從發(fā)現(xiàn)思想、發(fā)現(xiàn)人文精神的角度去感受老師的個(gè)人魅力。在這種自由的人文精神中成長(zhǎng)是快樂的，希望你可以真正去體會(huì)。專業(yè)知識(shí)內(nèi)化和外化的過程。我們都很清楚，一個(gè)人的性格決定事情的成敗，eq有時(shí)要比iq更重要。高中時(shí)也許我們沒有時(shí)間和精力去完善自己的性格，提升自己的情商，但上了大學(xué)我們就有足夠的時(shí)間、精力、平臺(tái)去完善自我，提升自我。我們應(yīng)該去刻意培養(yǎng)職業(yè)開展所需要的良好品格：自信、開朗、毅力、目的明確、高效執(zhí)行等等。除此之外，我在大學(xué)學(xué)習(xí)法學(xué)的時(shí)候還去刻意培養(yǎng)自己的專業(yè)性格，如：客觀對(duì)待一切問題、公平、一切重視證據(jù)等。這些都是大家在走向工作崗位后必備的，假如我們?cè)诖髮W(xué)中就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后工作起來會(huì)更得心應(yīng)手。當(dāng)然，重視知識(shí)外化也極為重要。我們堅(jiān)決不能“茶壺里煮餃子”，一定要讓你所有的知識(shí)學(xué)以致用。我到大學(xué)講座的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生來問我：“冠男老師，您看我獲得的這些證書和成績(jī)，是否能到做一名老師？”我每次的答復(fù)都是：重要的不是你得了什么證書，考了怎樣的分?jǐn)?shù)，而是如何將你所學(xué)習(xí)的知識(shí)發(fā)揮出來，給學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值。我經(jīng)常看到一些優(yōu)秀的畢業(yè)生，包括海歸，學(xué)歷很高，但是一走上講臺(tái)就渾身發(fā)抖，一個(gè)完好句子都說不出來。每每看到這種情況，我都會(huì)替他們感到悲哀，且不說他們花了家里多少錢去學(xué)習(xí)，就說他們花了自己多少大好青春吧，最后都不敢公開地展示自己，這正是死讀書、讀死書之悲哀了。所以，我真心的希望你可以在學(xué)習(xí)好專業(yè)的根底上進(jìn)步自己的才能，培養(yǎng)專業(yè)性格，最終到達(dá)專業(yè)和自我“人劍合一”的境界，這樣就能笑傲江湖啦。選修課的學(xué)習(xí)大面積捕撈、重點(diǎn)選拔。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，選修課就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，課堂是多彩的，形式是多樣的。每個(gè)人都有權(quán)利根據(jù)自己的愛好去選擇喜歡的學(xué)科，建議大家可以整理所有的選修課列表，重點(diǎn)選自己喜歡的課程去聽取。一般在大學(xué)中，除極特別的課程不能隨意聽外(我大學(xué)時(shí)曾想聽美術(shù)系的人體素描，被無(wú)情回絕)，其他課程都可以自由旁聽。所以，我們可以在選修課和旁聽課中充分涉獵知識(shí)，進(jìn)步人文修養(yǎng)，這些知識(shí)也許不會(huì)成為我們今后工作的方向，但可成為一種志趣和陶冶情操方法，或是好友聚會(huì)的談資。博而不專vs專而不博。選修課與必修課最大的不同是，你可以完全按照自己的興趣進(jìn)展開展。我們可以蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，也可以輸入研究，自成一家?？傊谶x修課中沒有行為上的對(duì)與錯(cuò)，這樣是表達(dá)了大學(xué)“university”這個(gè)單詞的本意。想強(qiáng)調(diào)的是：中國(guó)有句古話“藝多不壓身”，所以提醒大家，當(dāng)我們從知識(shí)的寶庫(kù)中走過時(shí)，千萬(wàn)不要“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。人生充滿了各種可能，我們?nèi)缃褡龅娜魏我患露伎赡艹蔀榻窈笠惠呑由娴氖侄?。你必須重視的選修課。在大學(xué)中有一種課程必須重視：馬列教研部的課程等。很多大學(xué)生不屑于學(xué)習(xí)這些課程，但是通常情況下，此類課程達(dá)不到良(80分)以上會(huì)有以下三個(gè)后果：不予評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、不予入黨、不予評(píng)選學(xué)生干部，因?yàn)槟憧赡軙?huì)被認(rèn)為“思想道德”有問題，所以請(qǐng)大家務(wù)必重視。課外知識(shí)的涉獵大學(xué)是一個(gè)迅速進(jìn)步的中轉(zhuǎn)站，可惜的是很多人只有在大學(xué)畢業(yè)之后才弄懂提取課外知識(shí)的方法，以下給大家一些tips，以供參考：圖書館：大學(xué)占座的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是“正經(jīng)人”最聚集的地方。任何一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)后都會(huì)發(fā)出一樣的懊悔之詞：大學(xué)四年利用圖書館太少了！聆聽講座：索取名人簽名和免費(fèi)與名人拍照的絕好時(shí)機(jī)。假如你能與大師面對(duì)面，親自感受他所釋放出來的人格與道德的魅力，親自承受知識(shí)與經(jīng)歷的洗禮，絕對(duì)可以做到“聽君一席話，勝讀十年書”。學(xué)術(shù)交流：可以感受到接見領(lǐng)導(dǎo)一樣的待遇。假如你在學(xué)術(shù)方面足夠優(yōu)秀，就可以主動(dòng)申請(qǐng)去其他學(xué)校進(jìn)展學(xué)術(shù)交流。在一個(gè)學(xué)校很優(yōu)秀的人很容易變成“井底之蛙”，時(shí)?？纯锤蟮氖澜?，我們的成就就會(huì)更大些。課外理論活動(dòng)：銜接大學(xué)與社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個(gè)大學(xué)生在工作之初都會(huì)感覺無(wú)助，因?yàn)槲覀兏静欢蒙鐣?huì)中的“游戲規(guī)那么”，所以大學(xué)的時(shí)候，在我們還能輸?shù)闷鸬臅r(shí)候，多參加社會(huì)活動(dòng)，即便失敗了，我們也是在為將來的成功買單。同學(xué)間交流：最好的交友方式。在大學(xué)中，口假設(shè)懸河的人不一定受到所有人的喜歡，擅于傾聽的人那么是最受歡送的。在傾聽與交流中走進(jìn)你好朋友的內(nèi)心，在傾聽與交流中學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點(diǎn)。小學(xué)生時(shí)間規(guī)劃表小學(xué)生每天方案時(shí)間安排表格篇二一、時(shí)間安排1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。2、方案與非方案如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上方案；每天的方案在得到“保障”的前提下，可靈敏自由安排；假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶然睡懶覺，但不要影響當(dāng)日方案的施行。二、學(xué)習(xí)方案1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。2、語(yǔ)文課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答復(fù)、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。3、數(shù)學(xué)課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級(jí)《奧數(shù)進(jìn)步班》的自學(xué)，根本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。4、英語(yǔ)課程方案英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和才能的培養(yǎng)；把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總；假設(shè)有興趣、有時(shí)機(jī)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、穩(wěn)固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。三、活動(dòng)安排1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，漫步、溜冰、找小朋友玩等，要注意平安；4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩假設(shè)干次，并獨(dú)立招待；6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字才能的進(jìn)步；7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)；8、其他：根據(jù)詳細(xì)情況，靈敏安排。小學(xué)生時(shí)間規(guī)劃表小學(xué)生每天方案時(shí)間安排表格篇三1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對(duì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)才能提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課堂上專心聽講，在課后可以及時(shí)復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前可以認(rèn)真看一遍書，做作業(yè)時(shí)可以獨(dú)立完成，在學(xué)習(xí)完一局部?jī)?nèi)容后可以及時(shí)地對(duì)書本知識(shí)進(jìn)展小結(jié)。2.不懂就問，注意“火候”。雷老師認(rèn)為，學(xué)生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學(xué)問，并非一碰到“攔路虎”就問同學(xué)和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨(dú)立考慮，再請(qǐng)教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立考慮才能和解決問題才能的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)才能一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)場(chǎng)面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。3.勤翻字典。專家指出，初中新生寫作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會(huì)寫的字就注音。他認(rèn)為，小學(xué)生的依賴性較強(qiáng)，不會(huì)寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上，學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典，導(dǎo)a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個(gè)“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過來。劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開場(chǎng)，已經(jīng)是一個(gè)初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開學(xué)幾天來，兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣，每天放學(xué)回來，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會(huì)電腦，再看一會(huì)電視，到了晚上8、9點(diǎn)鐘才開場(chǎng)做作業(yè)，最后要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔(dān)憂兒子這樣下去一來成績(jī)會(huì)下滑，二來熬壞了身體。與小學(xué)時(shí)的“保姆式”教學(xué)相比，剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會(huì)因?yàn)檎n業(yè)的增加而感到無(wú)所適從；那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色，以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢？小學(xué)成績(jī)好不等于初中成績(jī)就好特點(diǎn)：根底性概念上升到了思維訓(xùn)練初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段，可塑性強(qiáng)，在很多方面都有提升的空間。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)的袁曉芬老師說到，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)缺乏，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)展調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識(shí)無(wú)論從深度還是廣度來說，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡(jiǎn)單的根底性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生假如還依靠簡(jiǎn)單的記憶背誦，很難獲得理想的成績(jī)。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對(duì)于新初一學(xué)生來說，至關(guān)重要?！裾{(diào)整好心態(tài)學(xué)生都希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，但有的學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，成績(jī)不穩(wěn)定；還有的成績(jī)?cè)絹碓讲?，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、絕望、悲觀等不安康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)際上小學(xué)、初中的成績(jī)并沒有必然的聯(lián)絡(luò)，誰(shuí)更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰(shuí)就會(huì)獲得學(xué)習(xí)上的主動(dòng)，誰(shuí)掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和才能，就會(huì)學(xué)得更快更好?！癖M快適應(yīng)課程難度由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)老師很多時(shí)候都是在領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí)。而進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)科目增加了，課程內(nèi)容多了、難度深了，老師也不會(huì)再像小學(xué)老師那樣催促你的學(xué)習(xí)。這時(shí)候就需要學(xué)生具備主動(dòng)性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動(dòng)向老師詢問。比方語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該更重視學(xué)生閱讀才能和寫作才能的培養(yǎng)；數(shù)學(xué)側(cè)重綜合知識(shí)的運(yùn)用，袁曉芬老師介紹到。找到合適自己的學(xué)習(xí)方法初中的學(xué)習(xí)，相對(duì)于小學(xué)來說，更加系統(tǒng)，更加有條理。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過渡。昆三中趙老師在總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)歷后，提出幾點(diǎn)建議：首先，要嚴(yán)格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后復(fù)習(xí)的程序，這對(duì)于初一學(xué)生來說非常重要。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，往往對(duì)學(xué)習(xí)方法還沒有概念，而這套最根底的程序，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而一點(diǎn)點(diǎn)形成合適自己的學(xué)習(xí)方式。其次，要平衡學(xué)習(xí)，不要把重點(diǎn)只放在主科上面。人的開展是全面的，在學(xué)好數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文的根底上，物理化學(xué)作為中考科目也要重視，同時(shí)體育、音樂、美術(shù)等課程對(duì)于學(xué)生安康、全面的成長(zhǎng)也起著不可替代的作用。同時(shí)，要積累學(xué)習(xí)，如今很多學(xué)生存在“三分鐘”熱度的問題，剛開學(xué)的時(shí)候很有學(xué)習(xí)熱情，但持續(xù)不了多久熱情勁就過去了。這種不持續(xù)的狀態(tài)，是學(xué)習(xí)的大忌。小學(xué)生時(shí)間規(guī)劃表小學(xué)生每天方案時(shí)間安排表格篇四一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)效勞”為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室建立，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人格，進(jìn)步綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者效勞等進(jìn)展科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的效勞。二、工作目的1.科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。2.充分利用好學(xué)校的圖書資，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資得以充分利用。3.根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)展補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4.認(rèn)真施行好貴州省教育廳關(guān)于施行“三個(gè)三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。三、詳細(xì)工作1.扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)立書香校園，提升圖書使用效益。建立班級(jí)圖書角，將師生借閱率相對(duì)較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2.完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。(1)存放在圖書館(室)外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書自主管理制度和監(jiān)視機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)圖書管理的積極性和主動(dòng)性。對(duì)學(xué)生開展”保護(hù)圖書“的專題教育，定期交流自主管理經(jīng)歷，提升學(xué)生圖書管理才能。(2)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育。廣泛開展誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良好行為習(xí)慣。(3)進(jìn)步學(xué)生圖書效勞員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定才能的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識(shí)，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，進(jìn)步效勞程度，使他們?cè)诶碚撝性黾硬鸥?，從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)展。(4)重視圖書借閱陣地建立。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級(jí)圖書角靈敏方便的特點(diǎn)，進(jìn)步圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動(dòng)，師生共創(chuàng)書香班級(jí)，共同營(yíng)造積極向上、清新高雅、安康文明的校園文化氣氛。各地要積極開展書香校園創(chuàng)立活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書活動(dòng)深化開展。(1)認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。(2)做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。(3)各班可各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題討論，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分表達(dá)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”“知識(shí)園地”“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、興趣性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。5.加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷進(jìn)步。6.根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目的，認(rèn)真制訂有關(guān)工作方案，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作效勞。7.期末進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。小學(xué)春季學(xué)期圖書室工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)效勞”為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室建立，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人格，進(jìn)步綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者效勞等進(jìn)展科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的效勞。二、工作目的1.科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。2.充分利用好學(xué)校的圖書資，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資得以充分利用。3.根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)展補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4.認(rèn)真施行好貴州省教育廳關(guān)于施行“三個(gè)三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。三、詳細(xì)工作1.扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)立書香校園，提升圖書使用效益。建立班級(jí)圖書角，將師生借閱率相對(duì)較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2.完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。(1)存放在圖書館(室)外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書自主管理制度和監(jiān)視機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)圖書管理的積極性和主動(dòng)性。對(duì)學(xué)生開展”保護(hù)圖書“的專題教育，定期交流自主管理經(jīng)歷，提升學(xué)生圖書管理才能。(2)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育。廣泛開展誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良好行為習(xí)慣。(3)進(jìn)步學(xué)生圖書效勞員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定才能的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識(shí)，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，進(jìn)步效勞程度，使他們?cè)诶碚撝性黾硬鸥?，從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)展。(4)重視圖書借閱陣地建立。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級(jí)圖書角靈敏方便的特點(diǎn)，進(jìn)步圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動(dòng)，師生共創(chuàng)書香班級(jí)，共同營(yíng)造積極向上、清新高雅、安康文明的校園文化氣氛。各地要積極開展書香校園創(chuàng)立活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書活動(dòng)深化開展。(1)認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。(2)做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。(3)各班可各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題討論，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分表達(dá)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”“知識(shí)園地”“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、興趣性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。5.加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷進(jìn)步。6.根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目的，認(rèn)真制訂有關(guān)工作方案，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作效勞。7.期末進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)上級(jí)關(guān)于控輟保學(xué)工作精神，實(shí)在控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)__市教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于做好“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)有關(guān)工作的通知》要求，特制定以下控輟保學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想依法施行九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年承受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動(dòng)和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學(xué)率控制在規(guī)定的指標(biāo)以內(nèi)。二、工作指標(biāo)在本學(xué)期中，將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的穩(wěn)固率到達(dá)100%，并且要求各校校長(zhǎng)、班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：蘭正強(qiáng)副組長(zhǎng)：王開建彭龍友李旭輝成員：蘭乾波王朝鴻陳欣舒遠(yuǎn)生陸小軍張強(qiáng)吳萍張發(fā)金蔡碧波舒中德領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在__小學(xué)，由王開建任辦公室主任，舒遠(yuǎn)生同志負(fù)責(zé)日常工作。學(xué)校建立“校長(zhǎng)包全校，中層領(lǐng)導(dǎo)包村，老師包學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理場(chǎng)面。領(lǐng)導(dǎo)包村詳細(xì)分工如下：略__小學(xué)各班級(jí)組成發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)小組：略為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪和面談，開學(xué)初要全員出動(dòng)對(duì)重點(diǎn)生家庭全訪一次，對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以到達(dá)本班學(xué)生輟學(xué)率為0的目的。四、主要工作措施摸清底數(shù)，分類指導(dǎo)，包人到村，獎(jiǎng)懲清楚。詳細(xì)要求是：(一)依法控輟1.要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.各學(xué)校2月26日至3月30日要有組織有方案地開展“控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月”活動(dòng)，活動(dòng)做出實(shí)效，讓家長(zhǎng)和學(xué)生的知曉率逐年進(jìn)步，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其施行細(xì)那么、《勞動(dòng)法》、《制止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。3.各學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章制度及措施，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。4.學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)迫性確?？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鎮(zhèn)政府對(duì)輟學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政府施行行政處分或追究法律責(zé)任。(二)管理控輟1.要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為施行義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓，把控輟目的分解量化，施行控輟崗位目的責(zé)任制，要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。2.進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)疑是輟學(xué)的學(xué)生班主任要及時(shí)作好發(fā)動(dòng)工作并作好記錄、圖片等，發(fā)動(dòng)三次或三次以上要打?qū)ｎ}報(bào)告上報(bào)鎮(zhèn)政府和市教育局，并由相關(guān)部門根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)強(qiáng)迫勸其返校，確保輟學(xué)率為零。3.學(xué)校要建立統(tǒng)一的學(xué)籍，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，要建立詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，并逐步完善學(xué)籍管理平臺(tái)學(xué)生信息，每學(xué)期對(duì)學(xué)籍管理情況進(jìn)展認(rèn)真檢查。4.在全鎮(zhèn)各校開展創(chuàng)立無(wú)輟活動(dòng)，各校在校內(nèi)開展創(chuàng)立無(wú)輟班活動(dòng)。5.實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度。對(duì)各學(xué)校校長(zhǎng)控輟工作不力的，年終考核一票否決(即學(xué)校目的管理考核不及格)，對(duì)存在問題限期整改，整改仍不合格者，予以通報(bào)批評(píng)，直至免職。(三)教改控輟1.各學(xué)校要搞好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)，實(shí)在進(jìn)步小學(xué)的教育質(zhì)量，為學(xué)生很好地完成九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)根底。2.施行小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中工作。3.“一個(gè)也不能少”，這是素質(zhì)教育的重要理念之一，更是義務(wù)教育階段學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校長(zhǎng)、老師以及所有教育工作者，都必須堅(jiān)持這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動(dòng)。各校不得以學(xué)生考試成績(jī)排名次、排座位，不得歧視學(xué)困生，不得強(qiáng)行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)，對(duì)學(xué)困生要做到關(guān)愛到位、幫教耐心。4.加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)班集體建立發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不斷增強(qiáng)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。5.按方案開足所有課程，教改有方案目的、有措施行動(dòng)。6.轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持辦學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建立和社會(huì)開展效勞的宗旨，積極推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革，并能結(jié)合開好勞動(dòng)技術(shù)課，因地制宜地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)展全員、全程的職業(yè)技術(shù)教育。(四)扶貧控輟1.有組織領(lǐng)導(dǎo)、有行動(dòng)措施、有扶助目的，積極籌措資金保證解決因貧困失學(xué)的學(xué)生上學(xué)所必要的各種費(fèi)用。2.認(rèn)真貫徹中小學(xué)收費(fèi)管理方法，堅(jiān)持“收費(fèi)公示公開”的原那么，以身作那么堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。管好、用好國(guó)家、省、市、發(fā)放的助學(xué)資金。本學(xué)期學(xué)生工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以大學(xué)生思想政治教育為先導(dǎo)，以文明修身系列教育為中心，全面深化學(xué)生管理體制，創(chuàng)新管理形式，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)和才能，全面進(jìn)步我校學(xué)生工作的層次和整體程度。一、重點(diǎn)工作(一)深化四級(jí)管理體制，加強(qiáng)學(xué)生管理程度。根據(jù)學(xué)生德育工作體系和學(xué)生管理工作體系，努力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持“四級(jí)管理，系為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容和工作重心，做好學(xué)生管理工作。抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)平安教育，堅(jiān)決制止校園暴力，確保學(xué)生穩(wěn)定。(二)強(qiáng)化預(yù)警機(jī)制，落實(shí)預(yù)警制度。通過預(yù)警，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建立、紀(jì)律意識(shí)和心理安康工作，努力進(jìn)步學(xué)生管理工作的預(yù)見性與科學(xué)性；要實(shí)現(xiàn)預(yù)警工作和學(xué)生思想品德評(píng)定結(jié)合嚴(yán)密，同時(shí)繼續(xù)高度重視學(xué)生管理工作中的熱點(diǎn)問題，堅(jiān)決維護(hù)廣闊學(xué)生的根本利益。(三)全力做好新生入學(xué)系列教育。認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育，把新生軍事訓(xùn)練和學(xué)生管理規(guī)章制度教育相結(jié)合，加強(qiáng)新生的入學(xué)教育，繼續(xù)做好正確戀愛觀教育，把正確戀愛觀教育作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)真抓好。(四)加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建立，深化制度改革。開展第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽；創(chuàng)新工作思路與方法，進(jìn)步學(xué)生工作隊(duì)伍的效勞意識(shí)和管理質(zhì)量，開展輔導(dǎo)員教育和培訓(xùn)，選派優(yōu)秀的輔導(dǎo)員參加各類培訓(xùn)及相關(guān)的學(xué)習(xí)理論活動(dòng)。輔導(dǎo)員要深化學(xué)生班級(jí)、宿舍，增強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通；通過家訪、書信、等形式，增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通。二、常規(guī)工作(一)繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，不斷進(jìn)步教育的吸引力和感染力。1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育陣地建立和教育載體建立。注重身邊大學(xué)生先進(jìn)典型的挖掘和培樹工作，舉辦優(yōu)秀大學(xué)惹事跡報(bào)告會(huì)，用身邊鮮活的典型資教育學(xué)生。期末要組織評(píng)選大學(xué)生思政教育活動(dòng)。2、扎實(shí)推進(jìn)文明修身活動(dòng)，努力進(jìn)步學(xué)生的文明修養(yǎng)和道德程度。開學(xué)初，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化根底文明教育。開展文明修身理論活動(dòng)，重視學(xué)生的道德理論，把文明修身與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、理論活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)以及各種交往活動(dòng)等嚴(yán)密地結(jié)合起來，在各種理論活動(dòng)中通過語(yǔ)言或行為，浸透文明的因素，形成當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的氣質(zhì)和風(fēng)采。3、全力做好新生入學(xué)系列教育。認(rèn)真做好20__級(jí)學(xué)生報(bào)到和接待工作。周密地制定新生報(bào)到和接待工作方案，提早布置安排和準(zhǔn)備好相關(guān)工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認(rèn)真做好學(xué)生軍訓(xùn)工作，各系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師軍訓(xùn)期間要經(jīng)常深化學(xué)生，掌握情況，做好學(xué)生的思想教育并確保學(xué)生軍訓(xùn)中的平安。各系要制定新生入學(xué)教育工作方案。在新生入學(xué)教育過程中，要認(rèn)真組織，標(biāo)準(zhǔn)教育，不敷衍，務(wù)實(shí)效。4、繼續(xù)大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，通過網(wǎng)絡(luò)博客、qq群、微信等形式，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育。讓正確、積極、安康的思想、文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。5、做好對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生和就業(yè)困難學(xué)生的幫扶工作；做好貧困生的各項(xiàng)工作，使他們安心讀書，正確對(duì)待貧困，戰(zhàn)勝困難，立志成才。(二)堅(jiān)持教育、管理與效勞并重，積極做好各項(xiàng)常規(guī)工作。深化分析^p學(xué)生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點(diǎn)，做好日常管理工作。加強(qiáng)日常綜合檢查，認(rèn)真做好教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、晚自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項(xiàng)檢查工作。(三)采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建立。1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。繼續(xù)加強(qiáng)晚自習(xí)、上課的考勤，輔導(dǎo)員要深化課堂聽課，及時(shí)公布曠課學(xué)生，對(duì)遲到早退的學(xué)生及時(shí)予以教育批評(píng)。2、做好評(píng)優(yōu)表彰工作，樹立學(xué)風(fēng)建立典型。認(rèn)真開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)比表彰工作，認(rèn)真開展獎(jiǎng)學(xué)金的`評(píng)比表彰工作。通過表彰先進(jìn)，樹立典型，加大先進(jìn)典型的宣傳力度，搞好先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體事跡展，在全校形成勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。組織舉辦優(yōu)秀學(xué)惹事跡報(bào)告會(huì)，大力宣傳優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡。(四)完善學(xué)生管理各項(xiàng)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)管理。1、重視學(xué)生管理制度的建立和宣傳教育工作。本學(xué)期重新修訂《學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)管理規(guī)定，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，輔導(dǎo)員老師要做到理解精神，明白要求，運(yùn)用有據(jù)，要求有章。學(xué)生到達(dá)人人皆知，使制度成為他們學(xué)習(xí)、生活的準(zhǔn)繩。2、認(rèn)真施行《學(xué)生思想品德評(píng)定方法》，做好學(xué)生日常行為指導(dǎo)。各系要把《學(xué)生思想品德評(píng)定方法》落實(shí)好，嚴(yán)格學(xué)生的日常量化積分程序，標(biāo)準(zhǔn)管理。3、加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，使各級(jí)學(xué)生會(huì)組織發(fā)揮職能，實(shí)現(xiàn)自檢、自查和自我管理，發(fā)揮學(xué)生干部的典范和橋梁紐帶作用。4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生提供一個(gè)“溫馨、和諧、文明”的生活環(huán)境。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持倡導(dǎo)宿舍文化建立，組織星級(jí)宿舍評(píng)比；堅(jiān)持輔導(dǎo)員深化學(xué)生宿舍制度，發(fā)揮學(xué)生宿舍大學(xué)生自我管理作用，要嚴(yán)肅值班紀(jì)律，加強(qiáng)檢查，催促學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，努力遏制學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)揮校系兩級(jí)學(xué)生宿舍管理委員會(huì)在宿舍管理中的作用，努力營(yíng)造文明和諧的生活環(huán)境。(五)加強(qiáng)平安教育管理，做好學(xué)生管理的平安穩(wěn)定工作。1、樹立教育在先、預(yù)防第一、管理提早的工作思想，有目的、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展對(duì)學(xué)生的平安教育管理。通過各級(jí)各類會(huì)議，開展各種活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)展平安教育宣傳，使學(xué)生在思想上構(gòu)筑防線，在行動(dòng)上采取預(yù)防措施。各系平安領(lǐng)導(dǎo)小組和平安信息員要定期或不定期地進(jìn)展平安檢查，排除各種平安隱患，針對(duì)平安問題，提出改良或整改措施，加強(qiáng)平安管理。2、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育。理解國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活，制止打架、偷竊、賭博等行為，降低學(xué)生違紀(jì)率。3、把平安穩(wěn)定教育工作貫穿到學(xué)生工作的全過程，開展法制講座，各班要定期召開平安穩(wěn)定教育主題班會(huì)，堅(jiān)決反對(duì)校園暴力。(六)其他工作。1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極關(guān)注“遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟”和“遼寧省學(xué)生資助網(wǎng)”，認(rèn)真組織學(xué)生工作人員和學(xué)生參與遼寧省內(nèi)各種活動(dòng)及競(jìng)賽，為我校在省內(nèi)高校中贏得聲譽(yù)。2、做好20__年參軍入伍的各項(xiàng)工作，確保入伍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償款及時(shí)、準(zhǔn)確、足額發(fā)放。2、完成好各級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、資助、表獎(jiǎng)等工作。本學(xué)期要進(jìn)展國(guó)家各類獎(jiǎng)助學(xué)金及中職學(xué)生學(xué)費(fèi)減免的評(píng)比和發(fā)放工作，各系要認(rèn)真準(zhǔn)備，按照學(xué)校要求做到公平、公正、公開。4、按照省里統(tǒng)一要求做好20__屆畢業(yè)生圖像采集等相關(guān)工作。小學(xué)生學(xué)習(xí)方案表小學(xué)生時(shí)間規(guī)劃表小學(xué)生每天方案時(shí)間安排表格篇五每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的理解自己的問題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問題，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)展自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)展自我評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省以下幾個(gè)問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目的，比方要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以致于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)方案是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來進(jìn)步解題才能。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。一般而言，答復(fù)上述問題，肯定的答