1 古詩三首 三衢道中 課件 (共15張PPT)

第第頁1古詩三首三衢道中課件(共15張PPT)(共15張PPT)

三衢道中

目錄

作賞析

明詩意

朗讀詩歌

知詩人和創(chuàng)作背景

第壹章

了解詩人

曾幾（1084—1166），字吉甫，號茶山居士，河南（治今河南洛陽）人，其先居贛州（治所在今江西贛州）。入太學(xué)，后任將仕郎，賜上舍出身。南宋初，提刑江西、浙西。主張抗金，為秦檜排斥。后官至敷文閣待制，以左通議大夫致仕。謚文清。論詩與呂本中相類，亦主活法與頓悟。陸游

創(chuàng)作背景

此詩大概是曾幾任江西、浙西提刑時所作。春末夏初之際，詩人往返于衢州的道路上，對沿途風(fēng)物頗有感受，遂詠成這首清新活潑的小詩。

第貳章

朗讀詩歌

讀詩吧

三衢道中

【宋】曾幾

梅子黃時/日日晴，

小溪泛盡/卻山行。

綠陰不減/來時路，

添得黃鸝/四五聲。

你會劃分節(jié)奏嗎

解釋吧

⑴三衢（qú）：山名，在今浙江省衢州市境內(nèi)。道中：路上。

⑵梅子黃時：梅子由青變黃成熟的時候，指農(nóng)歷五月里。日日晴：連日晴天。

⑶小溪泛盡：乘船到了小溪的盡頭。泛，泛舟，劃船。盡，完，這里指小溪的盡頭。卻：又，再。山行：走山路。

⑷綠陰：綠色的樹陰。不減：沒有減少。意思是“不少于”“差不多”。

⑸添得：增加了。黃鸝（lí）：黃鶯。

第叁章

明詩意

梅子黃熟時卻天天晴朗，我乘著小舟一直來到溪水的盡頭，又步行上山。

梅子黃時日日晴，

小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，

添得黃鸝四五聲。

路邊的綠陰與我來時的路上一樣濃郁，只是多了黃鸝鳥幾聲清脆的鳴叫。

第肆章

作賞析

梅子黃時日日晴，

小溪泛盡卻山行。

交代出游的時令和天氣。

出游的路線：水路轉(zhuǎn)山路；出游的方式：乘船轉(zhuǎn)步行。

游玩

這里說“日日晴”，一方面是強調(diào)今年黃梅季節(jié)天氣的特殊；另一方面則是以天氣的晴和，為下文寫旅途風(fēng)物的清新張本。

“卻”字含有轉(zhuǎn)折意味，它把詩人由水轉(zhuǎn)陸時的新鮮喜悅感細微隱約地表現(xiàn)出來了，亦可見其游興之濃。這句敘行程，“山行”二字啟下三、四句，寫三衢道中所見所聞。

綠陰不減來時路，

添得黃鸝四五聲。

歸途：從視覺、聽覺的角度寫歸途所見所聞。

歸途看到的景并不比來時少，又寫出詩人游興未減，興致更濃。

以動襯靜，襯托出深山的幽靜。

“綠陰”二字展現(xiàn)一片清涼、寧謐的境界，令人神清氣爽。末句出人意料地用“不減來時路”打了一個回旋，讀者這才恍然大悟，原來詩人在不久前已經(jīng)循著與這次相反的方向，經(jīng)過三衢道中一次，這次是沿原路回去。

這“不減”與“添得”的對照，既暗示了往返期間季節(jié)的推移變化——已經(jīng)從春天進入初夏，也細微地表達出旅人歸途中的喜悅。

這是一首紀行寫景的絕句，寫的是詩人行于三衢道中的見聞感受。以絕句紀行，因篇幅所限，不能鋪敘，全看熔裁組織的功夫。此詩屬于散起散結(jié)體，即不用對句，以散行造成流走的氣勢，