小班語言游戲奇妙的口袋教案實用

第頁共頁最新小班親子小游戲奇妙的口袋教案設(shè)計意圖小班語言游戲奇妙的口袋教案實用小班親子小游戲奇妙的口袋教案設(shè)計意圖小班語言游戲奇妙的口袋教案篇一《奇妙的口袋》設(shè)計意圖：小班幼兒的語言開展程度較低、量詞的使用更是有待進一步進步，并且游戲是每個孩子都樂于參與的活動方式，孩子們在游戲中思維活潑、求知欲望增強。因此，我設(shè)計了該課，使孩子們的語言技能得到了進步。1，使幼兒掌握量詞：本、盒、束、把、個等。2，激發(fā)幼兒求知欲望，發(fā)揮創(chuàng)造性。與目的中量詞有關(guān)的物品，漂亮的口袋1，情景設(shè)置：在美麗的花園里，孩子們發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的大口袋。老師：這個奇妙的口袋里會有什么呢？幼兒：蛋糕、小狗、禮物，……老師：你們相知道它里面到底是什么東西嗎？老師翻開口袋，以提問、搶答等形式用恰當(dāng)?shù)牧吭~說出每一種物品的名稱?？偨Y(jié)：我們剛剛說的本、盒、束、把、個叫做量詞，他們都在表示數(shù)量的詞的后面。每一種物品都有恰當(dāng)?shù)牧吭~來形容它，希望小朋友以后能正確的掌握他們。2，分組進展量詞練習(xí)。〔1〕由蝴蝶的話引出其他奇妙的口袋；〔2〕請小朋友們分組站在口袋四周猜猜口袋里有什么？〔3〕翻開口袋后，老師提出要求：能用準(zhǔn)確的量詞說出物品的小朋友才能得到物品。3，請小朋友說出日常生活中還有哪些物品能用上今天所學(xué)的量詞？用擊鼓傳花的游戲請小朋友答復(fù)。4，活動自然完畢。小班親子小游戲奇妙的口袋教案設(shè)計意圖小班語言游戲奇妙的口袋教案篇二1、學(xué)慣用手觸摸感知物體的軟硬、光滑、長短等特征。2、培養(yǎng)幼兒愿意用語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。1、每人一個小口袋，分別裝有各種不同的物體。2、請配班老師幫助說情景式環(huán)境的引語，老師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼印?、小紅花假設(shè)干份糨糊一、創(chuàng)設(shè)情景式環(huán)境，激發(fā)幼兒動手觸摸的興趣?！才浒嗬蠋煛辰裉煅剑形簧衿娴睦蠣敔斠o我們大家送來一樣神奇的禮物。讓我們趕快把神奇老爺爺請出來吧！〔配班老師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼幼哌M教室說：小朋友們好，我是神奇老爺爺。；本文我呀今天帶來一個非常神奇的口袋，里面有許多的寶物。你們想知道有哪些寶物嗎？我今天要給小朋友們出個難題，不準(zhǔn)你們翻開口袋用眼睛看，要想個有趣的好方法來猜猜里面到底是什么？你們快想吧來告訴我好嗎？〕二、引導(dǎo)幼兒通過用手觸摸感知物體的不同特征，并且用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感覺。1、師：小朋友的方法怎么樣呢？讓我們來請幾位小朋友試一試吧！2、幼兒用手觸摸物體老師進一步提問幼兒物體的特征〔你摸的寶物是軟軟的還是硬硬的，幼兒分別說出自己的感受〕。3、幼兒游戲，感受觸摸的樂趣小朋友想不想有個神奇的口袋呀？神奇老爺爺呀也為你們每個小朋友都準(zhǔn)備了一個神奇的口袋，神奇老爺爺想和你們做個游戲你們愿意嗎？交代游戲規(guī)那么：老師發(fā)出指令如：請你摸一個硬硬的物體，第一個按要求摸到的幼兒上臺拿朵小紅花貼在自己的衣服上，誰的衣服上的小紅花最多誰是成功者。幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、詳細(xì)性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識