大學(xué)體育主項(xiàng)提高課-武術(shù)三課程教學(xué)大綱

主項(xiàng)提高課—武術(shù)三課程教學(xué)大綱課程代碼：課程中文名稱:主項(xiàng)提高課-武術(shù)（三）課程英文名稱：MartialArtsSpecilityCurriculum課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)：3課程學(xué)時(shí)數(shù)：48授課對(duì)象：體育教育專業(yè)本課程的前導(dǎo)課程：武術(shù)普修、太極拳一、課程簡(jiǎn)介本課程是一門全面系統(tǒng)教授武術(shù)套路和散打和培養(yǎng)專項(xiàng)教學(xué)、訓(xùn)練和裁判能力的課程。1通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面系統(tǒng)掌握武術(shù)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能。使學(xué)生形成一定的技術(shù)分析能力、解決武術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練相關(guān)問題的能力以及一定武術(shù)裁判能力。讓學(xué)生會(huì)講解、示范會(huì)組織武術(shù)教學(xué)、訓(xùn)練和比賽、會(huì)制定武術(shù)教學(xué)文件、會(huì)進(jìn)行武術(shù)科研工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的武術(shù)職業(yè)道德、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織紀(jì)律性，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)和武術(shù)事業(yè)。二、教學(xué)基本內(nèi)容和要求章節(jié)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)要求武術(shù)科研方法1武術(shù)科研內(nèi)容與發(fā)展趨勢(shì)2武術(shù)科研程序與方法具體科研方法運(yùn)用和實(shí)際科研能力了解武術(shù)科研的方法和趨勢(shì)，理解武術(shù)科研的特征，掌握各種科學(xué)方法在武術(shù)科研中的的運(yùn)用。武術(shù)競(jìng)賽組織裁判1武術(shù)競(jìng)賽組織編排2武術(shù)競(jìng)賽裁判實(shí)施3裁判評(píng)分方法武術(shù)競(jìng)賽的編排、組織和裁判能力了解武術(shù)競(jìng)賽組織的步驟、程序、編排和評(píng)分方法。理解裁判評(píng)分的規(guī)則適用環(huán)境，掌握實(shí)際競(jìng)賽操作能力和裁判能力?；竟蝹€(gè)動(dòng)作、動(dòng)作組合、難度動(dòng)作動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)了解動(dòng)作方法、節(jié)奏和路線，理解攻防含義，掌握方法運(yùn)用。套路32式太極劍主要?jiǎng)幼鲃?dòng)作方法攻防含義技擊要領(lǐng)了解動(dòng)作方法、節(jié)奏和路線，理解攻防含義、文化內(nèi)涵，掌握方法運(yùn)用。散打拳法、腿法、摔法主要?jiǎng)幼鲃?dòng)作方法攻防含義技擊要領(lǐng)了解動(dòng)作方法、節(jié)奏和路線，理解攻防含義、文化內(nèi)涵，掌握方法運(yùn)用。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及基本要求無四、教學(xué)方法與手段（1）教學(xué)方法1、指導(dǎo)法指導(dǎo)法從講解、示范和領(lǐng)做與與口令三方面的實(shí)現(xiàn)。講解要做到用語簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，目的明確。講解的方法有順序化講解、術(shù)語化講解、形象化講解、單字化講解、口訣化講解。示范在直觀教學(xué)中占主導(dǎo)地位，示范要力求做到準(zhǔn)確、熟練、優(yōu)美，并突出武術(shù)特點(diǎn)。示范要注意示范位置、示范面和示范速度的選擇。領(lǐng)做與口令是講解與示范的的形式，領(lǐng)做要注意位置選擇，要注意與口令一致。2、練習(xí)法武術(shù)教學(xué)中經(jīng)常采用的有模仿練習(xí)、重復(fù)練習(xí)、默想練習(xí)等。武術(shù)練習(xí)形式包括集體練習(xí)分組練習(xí)、單人練習(xí)和雙人練習(xí)。3、糾正錯(cuò)誤法糾正錯(cuò)誤是教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握動(dòng)作的過程中所出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤，加以指出，并幫助他們改正。一般常用的糾正方法有慢速分解領(lǐng)做/靜耗體驗(yàn)/保護(hù)幫助語言提示對(duì)比分析由于學(xué)生不理解動(dòng)作性質(zhì)和作用而出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師可根據(jù)動(dòng)作的攻防性質(zhì)找出差異，并通過正誤對(duì)比示范法，使學(xué)生弄清動(dòng)作的不同之處，達(dá)到幫助糾正錯(cuò)誤的目的。4、評(píng)價(jià)法評(píng)價(jià)法從觀察與提問、抽查與測(cè)驗(yàn)、教學(xué)比賽三個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)手段采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段和電化教學(xué)手段相結(jié)合。

五、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注武術(shù)套路和散打運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練2武術(shù)科研方法介紹2武術(shù)競(jìng)賽組織裁判632式太極劍基本動(dòng)作方法和技擊要領(lǐng)8散打（拳法、腿法、摔法以及組合技術(shù)）22考核4合計(jì)48六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法：考試。2、考試形式：理論考試在教務(wù)處、教研室統(tǒng)一安排下采用閉卷的形式進(jìn)行；技術(shù)考試由教研室選派教師，以比賽的形式進(jìn)行；技能和教學(xué)項(xiàng)目由任課教師隨堂進(jìn)行考查，做好記載；平時(shí)作業(yè)、考勤由任課教師記載。3、考試內(nèi)容：內(nèi)容分值學(xué)期理論（20）筆試（閉卷）技術(shù)（60）現(xiàn)場(chǎng)演示，老師評(píng)分能力（10）現(xiàn)場(chǎng)操作，老師評(píng)分考勤（10）總分七5、6、7學(xué)期的武術(shù)理論內(nèi)容32式太極劍散打技術(shù)演示創(chuàng)編自選拳撰寫武術(shù)論文武術(shù)教學(xué)遲到、早退、請(qǐng)假和曠課記錄1004成績(jī)?cè)u(píng)定：武術(shù)專項(xiàng)學(xué)期考察成績(jī)=理論（20%）+技術(shù)（30%）+能力（40%）+考勤（10%）七、教學(xué)參考資源1、參考書目：（1）蔡仲林、周之華編著，《武術(shù)》，高等教育出版社，2002年（2）全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)審定，中國(guó)武術(shù)教程(上冊(cè))，全國(guó)體育院校教材委員會(huì)審定，人民體育出版社，