體操課程教學(xué)大綱

體操課程教學(xué)大綱課程代號(hào)：課程中文名稱(chēng)：體操課程英文名稱(chēng)：Gymnastics課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課課程學(xué)分：3課程學(xué)時(shí)數(shù)：48授課對(duì)象：體育教育專(zhuān)業(yè)一、課程簡(jiǎn)介體操是一種徒手或借助器械進(jìn)行各種身體操練的體育項(xiàng)目，我國(guó)稱(chēng)之為“體操”。它的含義和內(nèi)容隨著時(shí)代的變遷而有所不同?，F(xiàn)代體操的的正式名稱(chēng)是競(jìng)技體操，它是體操的一個(gè)分支，而又簡(jiǎn)稱(chēng)為體操，這是一項(xiàng)在規(guī)定的器械上，完成復(fù)雜，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，并根據(jù)動(dòng)作的分值或動(dòng)作的難度，編排與完成情況等給予評(píng)分的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)體操課程的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的體操教學(xué)基本理論、基本技能和基本方法，適應(yīng)我國(guó)學(xué)校體育改革與發(fā)展的需要，能夠勝任中等學(xué)校乃至各級(jí)各類(lèi)學(xué)校體育教學(xué)、學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練、學(xué)校體育管理和體育教學(xué)研究等工作，能從事一定的體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)工作的復(fù)合型體育教育專(zhuān)門(mén)人才。二、教學(xué)基本內(nèi)容和要求課程教學(xué)內(nèi)容：理論課教學(xué)內(nèi)容1.1緒論1.1.1體操內(nèi)容及其分類(lèi)1.1.2體操的特點(diǎn)1.1.3體操發(fā)展簡(jiǎn)況1.2體操術(shù)語(yǔ).2體操動(dòng)作名稱(chēng)的基本術(shù)語(yǔ)1.2.3體操動(dòng)作名稱(chēng)種類(lèi)和學(xué)名的構(gòu)成1.2.4體操成套動(dòng)作的記寫(xiě)形式1.3體操的保護(hù)與幫助1.3.1體操與幫助的意義1.3.2體操與幫助的種類(lèi)及其一般方法1.3.3保護(hù)與幫助的運(yùn)用1.3.4對(duì)保護(hù)與幫助者的要求1.4基本體操1.4.1徒手體操1.4.2輕器械體操1.4.3專(zhuān)門(mén)器械體操1.4.4影響動(dòng)作效果的因素1.4.5編排整套動(dòng)作的原則與方法1.4.6基本體操教學(xué)課程的重點(diǎn)：體操成套動(dòng)作的記寫(xiě)形式、保護(hù)與幫助的運(yùn)用、影響動(dòng)作效果的因素。課程的難點(diǎn)：編排整套動(dòng)作的原則與方法課程教學(xué)要求：通過(guò)理論課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體操內(nèi)容及其分類(lèi)、體操的特點(diǎn)、體操發(fā)展簡(jiǎn)況、體操術(shù)語(yǔ)、體操術(shù)語(yǔ)的概述、體操動(dòng)作名稱(chēng)的基本術(shù)語(yǔ)、體操動(dòng)作名稱(chēng)種類(lèi)和學(xué)名的構(gòu)成、體操與幫助的意義、對(duì)保護(hù)與幫助者的要求、徒手體操、輕器械體操、專(zhuān)門(mén)器械體操、影響動(dòng)作效果的因素，理解對(duì)保護(hù)與幫助者的要求、影響動(dòng)作效果的因素，掌握體操成套動(dòng)作的記寫(xiě)形式、保護(hù)與幫助的運(yùn)用、編排整套動(dòng)作的原則與方法。2.技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容2.1隊(duì)列隊(duì)形2.1.1上下課的隊(duì)列要求.3行進(jìn)間向后轉(zhuǎn)走2.2徒手體操2.2.1身體各部位基本動(dòng)作2.2.2定位操2.2.3現(xiàn)行廣播體操2.2.4行進(jìn)間徒手操2.2.5雙人練習(xí)課程的重點(diǎn)：廣播操動(dòng)作規(guī)范、掌握口令的叫法、隊(duì)列隊(duì)形的用法。課程的難點(diǎn)：器械動(dòng)作的學(xué)習(xí)。課程教學(xué)要求：通過(guò)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上下課的隊(duì)列要求、身體各部位基本動(dòng)作、定位操、行進(jìn)間徒手操、雙人練習(xí)，掌握跑步變立定、齊步變跑步、跑不變齊步、行進(jìn)間向后轉(zhuǎn)走、廣播體操（大眾第九套廣播體操）。三、教學(xué)方法與手段1、講解動(dòng)作規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是體操技術(shù)規(guī)范化的關(guān)鍵。2、標(biāo)準(zhǔn)的高規(guī)格的示范、使學(xué)生了解體操動(dòng)作的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng)和練習(xí)方法。3、反復(fù)練習(xí)，多實(shí)踐，掌握、提高、鞏固所學(xué)基本知識(shí)和技能。4、在教學(xué)的不同階段，采用比賽評(píng)分方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。5、在教學(xué)中，教師應(yīng)注意防止和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。四、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)（或內(nèi)容）學(xué)時(shí)數(shù)第一章緒論（理論）1第二章體操術(shù)語(yǔ)（理論）1第三章體操的保護(hù)與幫助（理論）2第四章基本體操（理論）2第五章隊(duì)列隊(duì)形及徒手操練習(xí)（技術(shù)）14第六章技巧8第七章單杠8第八章雙杠6第九章跳馬4第十章考核與動(dòng)機(jī)2合計(jì)48五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法（1）理論考試采用筆試（閉卷）。試卷由教務(wù)處從試題庫(kù)中抽取。閱卷由教研室組織教師，采用流水作業(yè)形式。（2）技術(shù)考試由教研室組織進(jìn)行考核，按評(píng)分規(guī)則和特定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)決定成績(jī)（3）各項(xiàng)成績(jī)的比例，均采用百分制評(píng)分評(píng)出最后成績(jī)。（4）理論、技術(shù)、技能和平時(shí)的成績(jī)均為及格者，方能總評(píng)，若部分不及格時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)考，及格后才能總評(píng)，否則為不及格。（5）成套動(dòng)作評(píng)分：a、按成績(jī)折換表折成百分制成績(jī)。b、參照考試動(dòng)作評(píng)分的主要規(guī)定評(píng)分。c、各套動(dòng)作只能做一次。（6）各項(xiàng)自選動(dòng)作加分，從四項(xiàng)總分中追加，各項(xiàng)自選動(dòng)作未能達(dá)到7.5分以上，不計(jì)該動(dòng)作加分因素。2、成績(jī)?cè)u(píng)定：理論20%；技術(shù)50%；技能20%；平時(shí)10%六、推薦教材和教學(xué)參考