高中教學工作計劃匯總(八篇)

第頁共頁最新高中教學工作方案高中教學工作方案匯總(八篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個方案了。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。高中教學工作方案高中教學工作方案篇一數(shù)學目的要求1、理解集合及充要條件的有關(guān)知識，掌握不等式的性質(zhì)，一元二次不等式、絕對值不等的解法，掌握函數(shù)的概念及指數(shù)函數(shù)，對函數(shù)和幕函數(shù)的性質(zhì)和圖象。2、理解角的概念的推廣和三角函數(shù)的定義，掌握根本的三角函數(shù)公式和三角函數(shù)巔峰性質(zhì)、圖像，理解三角函數(shù)的周期性3、理解數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì)，并會求等差數(shù)列、等比數(shù)列前n項的和。4、掌握平面向量時有關(guān)概念和運算，掌握直線和圓的方程的求法。5、掌握空間幾何直線、平面之間的位置關(guān)系及其斷定方法。6、掌握概率與統(tǒng)計初步里的計數(shù)原理，理解三種抽樣方法，會求簡單問題的概率。1、深化鉆研教材。以教材為核心，深化研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外構(gòu)造，純熟掌握知識和邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精華，逐步明確教材教學形式，內(nèi)容和教學目的的影響。2、準確吧握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，把握新大綱對知識點的根本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上要重視數(shù)學應用;重視教學思想方法的參透。3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的開展是課程施行的出發(fā)點和歸宿，老師必須面向全體學生因材施材，以學生為賬戶提，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學生的氣氛。4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的學，讓學生感受社會生活之所需;小結(jié)和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。5、加強課堂研究，科學設(shè)計教學方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。職業(yè)高中數(shù)學教學方案職業(yè)高中數(shù)學教學方案。發(fā)揚教學民主，師生雙方親切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和開展的過程。根據(jù)材料個章節(jié)的重難點制定教學專題，積累教學經(jīng)歷。6、落實課外活動內(nèi)容，組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內(nèi)容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。高中教學工作方案高中教學工作方案篇二本班共有學生44人，這些學生在習作方面剛剛?cè)腴T，盡管不少孩子都能寫下通順的話，但是錯別字較多，寫作沒有順序，不能表達一個完好的意思，更不會寫詳細。在口語交際方面，大部分學生能表達出自己想表達的意思，但是表達得不夠流利。有不少學生膽子比擬小，心理素質(zhì)不夠好，比方在課堂上，對于有明確答案的問題，他們爭先恐后地舉手答復；而對于帶有自己見解的問題，他們那么羞于答復，或者有的學生干脆就不在乎，不知怎么答復也不舉手答復，只聽別人說。我發(fā)現(xiàn)大部分學生的語文學習習慣有所進步，但是在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠詳細，語言不夠標準，用詞不準確，錯別字多等等。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要狠下功夫，需要加強訓練。本冊作文一共安排八次。分別是：寫一寫喜歡的花，寫喜歡的小動物，我想創(chuàng)造的物品，綠色行動，寫感謝信，有趣的發(fā)現(xiàn)，我的夢想，我和書的故事。習作在編排上盡量為學生自____作提供方便，不規(guī)定習作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學生都有可寫的內(nèi)容。題目由學生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習作，完全放開，學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。3．能根據(jù)各次習作要求寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容詳細，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。4．堅持寫日記，試行學生修改練筆實驗，讓家長給予修改指導。5．能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。6．修改自己的習作，并主動與別人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫標準、整潔。7.提倡認真修改，養(yǎng)成良好習慣。1、上好語文課，重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學中，不僅僅幫助學生理解文章的思想內(nèi)容，還應該引導學生進展語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析^p事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點，選擇適當角度，精心設(shè)計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進展模擬。一方面不斷增加學生的語言儲藏和材料積累，一方面不失時機地進展部分仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利于其習作程度日有寸進，不斷進步。3、上好作文指導和講評課，幫助學生邁好第一步。每次指導課前認真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學情境，大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氣氛中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領(lǐng)。4．以例文為款式，主要是片斷練習，根據(jù)每次習作的要求，例文的特點，選擇適當?shù)慕嵌龋寣W生從句式、段式、立意和寫法等方面進展模擬。5、提倡認真修改，養(yǎng)成良好習慣。三年級習作不同于低段寫話，老師指導，學生口述后，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學生的責任心。6、堅持寫日記，試行學生修改練筆實驗，讓家長給予修改指導。7、每周寫一篇周記，老師進展修改、講評。8、做好優(yōu)差生指導。高中教學工作方案高中教學工作方案篇三舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，合適學生的年齡特點，它有利于進步學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有方案的進展，堅持自愿參加和普及進步的原那么，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到安康的開展。因此，我結(jié)合我們學校的實際情況，特別做出如下的教學方案：豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進展舞蹈根本功的訓練，進步舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其到達學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈敏的體態(tài)。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。使學生具有較標準、扎實的根本功及技術(shù)技巧。(一)、舞蹈活動課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，在整個活動過程中，要以形體動作的美感來感染學生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成安康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美才能。(二)、舞蹈活動課要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作，很少從文化的角度去考慮。如今，因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此，我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等，通過舞蹈活動來理解不同的文化。(三)、舞蹈活動課要加強理論與創(chuàng)造。要特別重視學生的參與和理論，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時，還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造，應當把開發(fā)學生的形象思維才能、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目的。(四)、舞蹈活動課要進步學生的各項才能。通過學習要全面培養(yǎng)學生的視覺才能、聽覺才能、動作協(xié)調(diào)才能、形體表達才能、認識自我和適應環(huán)境的才能。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)開展，智力和創(chuàng)新才能得到不斷進步。(五)、舞蹈活動課要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)那么?？傊?，讓學生在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，開展學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對身體的控制才能，培養(yǎng)學生的注意力、集體榮譽感，以及吃苦耐勞的精神，矯正其形體，進步學生們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)。希望通過這一學期的訓練，隊員對各種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和理解，在動作和舞感方面有一定的進步，培養(yǎng)隊員對舞蹈的熱情，并創(chuàng)造時機讓大家積累舞臺經(jīng)歷，爭取為各種活動的參與和下學期的全是中小學文藝匯演做好最充分的準備。通過復習純熟掌握上學期所學的舞蹈根本動作，要求學生在本學期末，新同學可以掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練;老同學根本功更上一個臺階，軟、開度到達一定程度，掌握一定的舞蹈技巧，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進展技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增加自信，學會展現(xiàn)自我。通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的根底上，有感情的進展高中教學工作方案高中教學工作方案篇四清華北大學生的培養(yǎng)是我們一切工作中的重點，是我們完成xx高考目的的關(guān)鍵中的關(guān)鍵，因此為了加強清北生培養(yǎng)的教育教學工作，順利完成學校三次創(chuàng)業(yè)的宏偉方案，下面對清北生培養(yǎng)工作進展工作安排，請各位老師們仔細體會并加以落實。主要措施:1.各班要進一步鎖定清北生培養(yǎng)學生并發(fā)揮師生互助小組的作用。按清北生成績結(jié)合實際情況分成假設(shè)干清北生師生承包互助小組，組內(nèi)師生互相借腦，共同進步，發(fā)揮各自優(yōu)勢，進步學生的弱勢學科，消化老師額外的學習任務(wù)。對個別清北生可以增發(fā)一些資料，清北生的資料不受數(shù)量上的限制?？迫卫蠋煻家e極采取一對一的結(jié)對幫助，確保清北生真正尖起來。尤其是班主任老師要在方法、思維、心理、應試才能的輔導上要有新打破。2.各班都要注意清北生群體成績的“穩(wěn)定”工作。在這里尤其是復讀生，越臨進高考，復讀生的壓力就會越大，思想波動就會越大，靈敏度就會越高，這就要求復讀班的班主任和科任老師要親密注意清北生的思想、情緒的微妙變化可能帶來的不良后果。3.清北生的各類作業(yè)、周練、試卷等修改均要做到細致修改，面批面改、詳批詳改、快批快改。清北生的作業(yè)也要檢查，老師們要把學生存在的問題，哪怕是一個標點、一個不合理的步驟、不合理的書寫做到積極糾正，不留死角，不留后患。老師們要講究作業(yè)、試卷評后思想態(tài)度、思維習慣、知識和方法的查漏工作，要做到考后有收獲，考后一百分。文科教學要注意加大閱讀理解的量。要加強考試的力度與次數(shù)，要學生一分一分地爭，尋找新的分數(shù)增長點，要注意積極幫助尖子生設(shè)計錯題本，保存試卷、補充試題，積累錯題，便于日常反思與總結(jié)。4.老師們要把對學生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達給學生，讓學生按自己期望的方向開展。老師們要積極結(jié)合學生實際多談心交流溝通，多挖掘尖子生內(nèi)部的潛力，調(diào)動學生的積極性，讓清北生們據(jù)有強烈的向往北大清華名校的愿望。老師們要通過高期望給學生一有效的動力，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生學會自律，不斷鞭策學生自己努力學習。在教育教學中各位任課老師要幫助學生們正確認識自己;鼓勵清北生超越自我;訓練清北生的耐挫心理;培養(yǎng)清北生的創(chuàng)造才能;幫助清北生夯實根底，開拓視野;有針對性地加強學法指導，克制缺乏，進步學習目的。5.班主任老師要對班級清北生的成長建立成績跟蹤檔案，做到每次考試均要有成績分析^p。年級要積極催促使清北學生情況的分析^p做到經(jīng)?；?。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析^p，通過分析^p要求提出合理的整改措施，開專題的清北生成績分析^p督導會，便于班主任和科任老師掌握真實情況落實工作。每一位老師都要給每一位清北生建立一個思想、學習、錯題的檔案，幫助學生的盡快進步。6.培養(yǎng)清北生要強調(diào)重細節(jié)、重過程、重積累的意識。一般學生要想在較短時期大幅進步成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多進步1分入手，總成績就會有大的進步，所以要積極要求學生解決如何多拿一分，多做對一題的問題;要使學生解決會而不對，對而不全的問題;解決答題不標準，不會用學科語言答題;不重視步驟，做題不嚴密的缺點;糾正審題不清的不良習慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習慣;解決和反思粗心大意出錯的地方;加強記憶，保證記憶題目的得分;進步書寫質(zhì)量和標準;注意進步做題速度，學會分配做題時間等。任課老師要加強學生審題的訓練，增強題感的才能，防止出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強的缺點。要多進展定時定量定項訓練即針對性訓練，任課老師要積極主動與班主任多聯(lián)絡(luò)多交流，多余清北生私下交流、私下溝通，多注意在自習輔導時在學生身邊多站一會兒。多注意關(guān)注清北生的學習細節(jié)、做題細節(jié)等。在考試中要學生要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的`每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、比照、分析^p、推理、綜合，弄清試題的考察意圖。在做好會做的題的根底上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不標準、解題步驟不完好、邏輯推理不嚴密、計算結(jié)果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不標準導致的失分不在少數(shù)。因此，在后期的訓練中，老師要指導學生標準答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析^p處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊明晰，給閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學生冷靜考慮、沉著應試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析^p，到達解決問題的目的。高中教學工作方案高中教學工作方案篇五鋼琴課是訓練學生用科學的彈奏方法進展鋼教琴彈奏的一門學科。通過鋼琴課的教學使學生獲得鍵盤根底理論知識，對鋼琴彈奏的根本技能方法有較清楚的理解和認識。其任務(wù)是通過鋼琴課教學使學生掌握必要的正確的鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧，能正確的分析^p和處理一般的鋼琴作品;初步理解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風格，進步藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表達才能，以適應高中音樂特長學生教學工作及適應高考要求向高等音樂院校輸送合個人才。1.鋼琴教學必須旨在培養(yǎng)學生成為“德、智、體”全面開展的文藝事業(yè)的接班人。2.老師要努力鉆研，不斷進步程度，“教書、育人”要全面關(guān)心學生的思想、文化及安康的成長。3.在教學中，重視根底理論、知識、技能技巧的傳授和訓練。4.在彈奏技術(shù)訓練中，老師要遵循循序漸進的原那么，根據(jù)學生的詳細情況，根據(jù)“因材施教”的原那么，對學生區(qū)別情況，精心施教，加強學生演奏及音樂表達才能的訓練。5.教學中發(fā)揮老師的主導作用，采用啟發(fā)式教學。本課程學習兩年，即四個學期，共72周，每周每生上課一學時，學生每周練習十至十二學時。(練琴時間安排：高一高二利用中午練琴;高三每天早晚各一小時練琴。)鋼琴課是一門技術(shù)很強的學科，由于個人各自具備的條件不一，和每個人在鋼琴彈奏技巧開展上有著差異，因此，本科程教學方式以個別授課為主，必要時可組織講座或集體課。個別授課必須和學生單獨練習相結(jié)合，兩者不可偏廢，以到達預期的教學目的。老師可利用現(xiàn)代化教學手段，進展多元化教學。高中教學工作方案高中教學工作方案篇六高中英語課程強調(diào)：在進一步開展學生綜合語言運用才能的根底上，著重進步學生用英語獲取信息、處理信息、分析^p問題和解決問題的才能，特別注重進步學生用英語進展思維和表達的才能；形成跨文化交際的意識和根本的跨文化交際才能；進一步拓寬國際視野，增強愛國精神和民族使命感。開學到如今我們高一英語備課組利用集體的力量和個人的智慧，按照“新課標”的指導思想，再根據(jù)教材的根本要求靈敏地進展內(nèi)容新編，精心地設(shè)計編導課堂教學活動，經(jīng)過大量的新課程形式改革收到了“新課標”預期的一些效果，較圓滿地完成高中第一模塊的英語教學工作集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進展，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人?；顒觾?nèi)容有教材分析^p、有教法研究、有質(zhì)量分析^p、有教學反思等，并且認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材。主講老師提早鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點打破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承當各項任務(wù)，任務(wù)詳細到人，詳細到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。每個老師必須按時完成任務(wù)并傳到共享文檔，供其他老師分享，當然，其他老師都在此根底上根據(jù)所教班級的實際情況，進展必要的修改，然后把修改正的教案等共享在網(wǎng)上。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課；通過集體備課，使各位老師明確近期和遠期任務(wù)。除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析^p，有時是一點教學體會的交流——總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。今年進入高一學習的這一屆學生在初中時學的是人教版的教材，如今高一卻又得學譯林出版社的牛津版教材，因此，初高中學的教材本身就不銜接，怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學初，在制定本學期工作方案時，為進一步理解學生，并理解教學情況，對學生以前學過的教材進展了仔細的研究，分析^p了學生現(xiàn)有的英語程度，以及進展縱向橫向比擬，備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作方案及高一英語教育教學方案，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹施行。1、互相聽課，共同進步為了進步教學質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的方案，采取了詳細的行動，盡最大的努力使工作細化，詳細化。如每天早讀的任務(wù)，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑，期中考試后開場的作業(yè)分層等，老師們都費盡心機。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常?；ハ嗦犝n評課，取別人之長，補已之短。2、采取了一系列必要的措施夯實穩(wěn)固根底。為了使學生能盡快地適應牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而學生沒有學過的單詞整理出來，催促學生背誦、記憶。他們自主學習才能的逐漸形成。然而，我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)歷的同時，必須清醒地看到，我們教學經(jīng)歷的積累還是粗淺的，存在的問題不容無視，也有一些困惑有待解決。高中教學工作方案高中教學工作方案篇七在過去的一學年，城關(guān)中學在各級領(lǐng)導的正確指導下，在社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)，獲得了一系列可喜的成績，被評為“xx市第十二屆文明單位”、“xx市科普示范?！?、“長豐縣創(chuàng)立文明縣城先進單位”，獲“中學生稅收知識優(yōu)秀組織獎”和“xx年度全國青少年校園足球聯(lián)賽(xx賽區(qū))優(yōu)秀組織獎”，順利通過“xx市繼續(xù)教育基地”復查驗收。20xx年中考再創(chuàng)輝煌：全縣中考前十名，我校占6人;720分以上，全縣63人，我校31人;7