2023高三體育課教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)篇一一、教材分析^p〔構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)〕高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，進(jìn)步了體育運(yùn)的動(dòng)興趣性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)工程為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氣氛。二、學(xué)生分析^p〔雙基智能程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律〕高三學(xué)生身心開(kāi)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立考慮、判斷、概括等才能，在身體鍛煉中也具備了較高的根本運(yùn)動(dòng)才能。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的時(shí)機(jī)，從而增強(qiáng)學(xué)生效果。三、教學(xué)目的要求針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)展一小時(shí)體育鍛煉，加強(qiáng)自我管理，能比擬科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉方案，并在一兩個(gè)運(yùn)開(kāi)工程方面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的進(jìn)步。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與安康的自身的開(kāi)展，國(guó)家的需要和聯(lián)絡(luò)，為走向社會(huì)和終身體育打好根底。高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)篇二一、體育安康課程的根本理念《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念有四個(gè)方面：〔1〕堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。〔2〕激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)?！?〕以學(xué)生開(kāi)展為中心，重視學(xué)生的主體地位?！?〕關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)步，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性、銜接性，全面性，無(wú)視了學(xué)生的興趣與愛(ài)好，個(gè)體差異，弱化了終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。積極地進(jìn)展體育鍛煉。課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)始終要把學(xué)生的全面開(kāi)展放在中心地位。在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，挖掘其學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)其體育學(xué)習(xí)才能，關(guān)注個(gè)體差異和興趣愛(ài)好。從而保證大多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目的，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，以滿足自我開(kāi)展的需要。二、體育與安康課程的施行在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，大膽進(jìn)展教學(xué)改革。1、突出課堂教學(xué)：以前的課堂教學(xué)是完全根據(jù)《教學(xué)大綱》，什么都教，什么都學(xué)，而且是每學(xué)段重復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)果到頭來(lái)，學(xué)生什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，忽略了興趣的培養(yǎng)，終身體育意識(shí)的養(yǎng)成。在新課標(biāo)下，改變教學(xué)指導(dǎo)思想，變泛學(xué)泛教為有針對(duì)性的教與學(xué)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，嚴(yán)格執(zhí)行模塊教學(xué)，而且要始終貫徹學(xué)期方案、學(xué)年方案、學(xué)段方案。使學(xué)生在高中三年時(shí)間里，真正有興趣，有收獲，而且有終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。通過(guò)三年來(lái)的貫徹和施行，效果已經(jīng)非常明顯。三、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)。教學(xué)，逐步同化和影響學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和技能程度逐年進(jìn)步，三年的理論證明：常規(guī)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的根本保證。四、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的開(kāi)展，新事物新東西不斷涌現(xiàn)，我們老師要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷完善自我。以此豐富自己的知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步技能程度，理解新運(yùn)開(kāi)工程的開(kāi)展，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)程度，努力使自己站在本學(xué)科的最前沿。同時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)歷，反思自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)思想和理念最科學(xué)、最先進(jìn)。五、強(qiáng)化兩操、豐富體育課外活動(dòng)。堅(jiān)持早操和課間操的執(zhí)行，做到風(fēng)雨無(wú)阻，常抓不懈。兩操是體育課的豐富和完善，是強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的必要過(guò)程，因此，我們體育老師，在學(xué)生處的配合下，在全體班主任的支持下，嚴(yán)格學(xué)生的兩操活動(dòng)，極大地促進(jìn)了學(xué)院文體活動(dòng)的開(kāi)展。課外體育活動(dòng)，是檢驗(yàn)體育課成果的重要手段，根據(jù)學(xué)院方案和高中部的安排，本學(xué)期我們成功舉辦了學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)混合接力比賽，班級(jí)跳繩比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的文體生活，促進(jìn)了安康程度的進(jìn)步?？傊?，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的幫助下，20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三體育教學(xué)工作已經(jīng)順利完成，為了總結(jié)經(jīng)歷，彌補(bǔ)缺乏，我們要繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭(zhēng)取下學(xué)期獲得更好的成績(jī)。新的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)形成，新一年的號(hào)角已經(jīng)吹響，抓教學(xué)、促管理的場(chǎng)面已具雛形，我們也要卯足勁頭，為學(xué)院的開(kāi)展再創(chuàng)輝煌！高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)篇三1、上體育課時(shí)出現(xiàn)遲到、曠課、早退等現(xiàn)象。高三年級(jí)學(xué)習(xí)壓力大，特別是女同學(xué)，對(duì)文化課學(xué)習(xí)的渴望特別高，她們幾乎把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，下課了還在做題，問(wèn)老師問(wèn)題，而導(dǎo)致上體育課遲到，盡管老師一再要求，耐心管理上了一會(huì)課，可過(guò)一會(huì)兒就覺(jué)得自己活動(dòng)得可以了，趁老師不注意又會(huì)到教室去了。有些學(xué)生甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝通過(guò)，但好不了幾天。而且她們認(rèn)識(shí)不到自己的缺點(diǎn)，就算上課，態(tài)度也不積極，不認(rèn)真，更加逆反。2、由于學(xué)生各自的愛(ài)好不同，在同一授課的內(nèi)容中，出現(xiàn)過(guò)度積極現(xiàn)象和厭學(xué)現(xiàn)象。一局部學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，在體育課中運(yùn)動(dòng)量，強(qiáng)度調(diào)整得不妥，劇烈運(yùn)動(dòng)后回到教室，特別是夏天，滿頭大汗的，下一節(jié)課又是文化課，老師看到會(huì)多有不滿，自己上課也難免因疲憊而精神不集中，影響學(xué)習(xí)。而另有一局部學(xué)生厭煩或者害怕上體育課，認(rèn)為在學(xué)校里只要把文化知識(shí)學(xué)好就行，甚至擔(dān)憂在體育課上花過(guò)多的精力會(huì)影響文化學(xué)習(xí)，參加課外鍛煉會(huì)耽誤文化學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)上體育課時(shí)，除了老師盯著他們練習(xí)幾次外，其它時(shí)間從來(lái)不主動(dòng)參加活動(dòng)，對(duì)于一些準(zhǔn)備活動(dòng)和游戲，也總是放棄，不愿參加，考核工程有的也根本不參加，甚至利用體育課復(fù)習(xí)其他文化課的內(nèi)容。久而久之，這些學(xué)生因?yàn)槿狈w育鍛煉而造成身體才能下降。鑒于以上特點(diǎn)并通過(guò)女生體育課的理論教學(xué)，我認(rèn)為在女生體育課的內(nèi)容上要盡量安排刺激性小，難度適中，運(yùn)動(dòng)量、動(dòng)作頻率便于自我調(diào)節(jié)的工程并注重全面身體鍛煉。例如安排女同學(xué)最喜歡的運(yùn)開(kāi)工程羽毛球、乒乓球，比擬喜歡的運(yùn)開(kāi)工程排球、籃球。所有同學(xué)最不喜歡的運(yùn)開(kāi)工程為中長(zhǎng)跑。體育學(xué)科慣用的就是命令式語(yǔ)言，在這種教學(xué)氣氛中，學(xué)生始終處于一種被動(dòng)的狀態(tài)，學(xué)生必須按照老師的意愿和口令來(lái)完成。而高三的學(xué)生最不喜歡被別人去命令，去指揮。無(wú)形中將老師放到了學(xué)生的對(duì)立面。體育課確實(shí)有增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性的作用，整隊(duì)、做操、立正、稍息……確實(shí)不可廢除，換言之體育課并不排擠適當(dāng)?shù)牟倬殻膊恍枰抗?jié)課都進(jìn)展操練，更不能認(rèn)為沒(méi)有這些就不叫體育課。事實(shí)上國(guó)外的體育課就極少要隊(duì)列隊(duì)形操練，因?yàn)轶w育課的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的安康體魄和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，因此，應(yīng)該從達(dá)成體育與安康課程的學(xué)習(xí)目的出發(fā)，逐步形成新的教學(xué)常規(guī)。這種新的常規(guī)應(yīng)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)的去嘗試和學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生體育興趣和意識(shí)的形成，而不應(yīng)以犧牲學(xué)生的體育興趣而去片面追求整齊劃一。高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)篇四高三學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心安康成長(zhǎng)的要害時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好開(kāi)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此,體育與安康課采用男、女分班(組)上課，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的進(jìn)步，已經(jīng)把握了一定的技能，技巧并具備一定的體育根底，在高二階段主要以進(jìn)步學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會(huì)的改革開(kāi)放，目前學(xué)生中存在一些非凡的群體，離異家庭的子女；父母長(zhǎng)期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)不好或太好的，等等。這些學(xué)生最大的問(wèn)題是心理是否安康。如何正確的引導(dǎo)他們走向安康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、安康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、教學(xué)目的要求1、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)全民健身方案，2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的肌體免疫力，3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣，4、培養(yǎng)終身體育意識(shí)和全民健身意識(shí)，5、學(xué)會(huì)根本的健身方式、方法，三、教材分析^p高二第二冊(cè)主要學(xué)習(xí)體操、籃球、足球、排球。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期女生將以田徑、排球、乒乓球?yàn)橹饕滩?，男生以田徑、籃球、足球?yàn)橹?。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教學(xué)措施1、全面理解和分析^p學(xué)生的根本情況，對(duì)學(xué)生的體育根底，身體活動(dòng)才能、愛(ài)好、愛(ài)好、身體素質(zhì)和安康狀況進(jìn)展全面的理解和分析^p，以確保教學(xué)方案的施行。2、以教學(xué)大綱為根本出發(fā)點(diǎn)，以教材為藍(lán)本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地和器材，備好每一課。3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開(kāi)展教學(xué)工作，4、總結(jié)每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)歷。虛心請(qǐng)教，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，并不斷完善自我。六、本期重要活動(dòng)安排：9月份男女混合排球聯(lián)賽10月份乒乓球聯(lián)賽11月份師生興趣接力賽12月份拔河聯(lián)賽高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)篇五一、體育教學(xué)工作：1、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們就進(jìn)展了體育教研活動(dòng)，制訂了本學(xué)期的各項(xiàng)方案，老師們充滿朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中互相交流，互相學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷進(jìn)步。本學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，體育常規(guī)教學(xué)獲得了很大的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分利用35分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的播送操和根本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)和團(tuán)體的教育?！?〕抓播送操質(zhì)量和出操隊(duì)列；開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)教務(wù)處工作安排，統(tǒng)一制定出針對(duì)不一樣年級(jí)，如何進(jìn)步播送操質(zhì)量的方案，每個(gè)老師在課堂中認(rèn)真組織教學(xué)，三個(gè)新老師從不知從何下手，成長(zhǎng)為一個(gè)能很好完成教學(xué)的好老師；正是所有體育老師的合力，讓我校播送操標(biāo)準(zhǔn)程度有了質(zhì)的飛躍?！?〕抓常規(guī)紀(jì)律；常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大；所以從開(kāi)學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求，從服裝的要求到隊(duì)列的標(biāo)準(zhǔn)，逐漸構(gòu)成學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)要求自我的習(xí)慣；對(duì)待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，也應(yīng)注重進(jìn)步他們的自信心，教學(xué)中多采取鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，使大局部學(xué)生樂(lè)于上體育課，這也是我們體育老師的目的?！?〕抓平安教育；平安是學(xué)生理解教育的先決必要條件，所以在開(kāi)學(xué)初規(guī)定，備課和教具的準(zhǔn)備上都要表達(dá)平安管理，在課堂中要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)；所以每位老師不管從備課還是教具的準(zhǔn)備，到最終到課堂的施行無(wú)一不把平安放首位，確保無(wú)體育教學(xué)事故的發(fā)生?！?〕抓陽(yáng)光體育活開(kāi)工作第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視、自覺(jué)、堅(jiān)持、認(rèn)真活動(dòng)的良好習(xí)慣。第二，舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在4月份校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班進(jìn)取參與，進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)取性；在5月舉行播送操比賽，強(qiáng)化學(xué)校課間操，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作到位，整齊，要求全校學(xué)生參與，使每個(gè)班平時(shí)做操不敢絲毫馬虎，進(jìn)步了早操的質(zhì)量，使早操落到實(shí)處。第三，有針對(duì)的培養(yǎng)體育苗子，利用體育課堂、早上和中午的課余時(shí)間訓(xùn)練，為參加各級(jí)陽(yáng)光體育比賽做好準(zhǔn)備。第四，進(jìn)取開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)校的總體運(yùn)動(dòng)程度。〔5〕抓備課、聽(tīng)課、評(píng)課；開(kāi)學(xué)初教務(wù)異常強(qiáng)調(diào)了體育老師的備課，每個(gè)老師都做到一下幾點(diǎn)：1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。2、準(zhǔn)備局部和整理局部，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做好準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，開(kāi)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。5、教材資料的教學(xué)安排由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量適度安排，防止身體過(guò)渡疲勞，影響下節(jié)課的教學(xué)。7、全組老師虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自我理論和理論經(jīng)歷相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)。二、體育教研工作：⑴團(tuán)體參與制訂學(xué)校體育工作方案，共同做好體育工作小結(jié)。三、體育代表隊(duì)訓(xùn)練比賽工作：體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成局部，本學(xué)期中，我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下，利用每一天午時(shí)課間活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，進(jìn)步了全校學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)鍛煉的熱情，同時(shí)，田徑運(yùn)動(dòng)程度也得到了明顯的進(jìn)步。四、活動(dòng)方面：1、按照上級(jí)的要求，學(xué)校成立學(xué)生陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑小組，制定了活動(dòng)細(xì)那么，并按要求組織學(xué)生進(jìn)展鍛煉。2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在大家的精心準(zhǔn)備下，運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，效果良好。本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育組各位老師的共同努力下，體育工作得到順利開(kāi)展，成績(jī)有所進(jìn)步。總之，體育組全體老師決心在上級(jí)的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師團(tuán)結(jié)一致，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的開(kāi)展共同努力。五、存在問(wèn)題：1、體育教學(xué)中還存在著不標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象〔極個(gè)別〕，異常要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、團(tuán)體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。2、還應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)展學(xué)習(xí)。3、多開(kāi)展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。4、學(xué)末時(shí)更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律。六、改善措施：〔下學(xué)期工作思路〕體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度的主要基地之一。有方案正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的根本保證。2、加強(qiáng)體育老師教育教學(xué)本領(lǐng)、程度的進(jìn)步，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所打破。3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的平安。4、認(rèn)真抓好課早操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練。高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)篇六一、教材分析^p(構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，進(jìn)步了體育運(yùn)的動(dòng)興趣性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)工程為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氣氛。二、學(xué)生分析^p(雙基智能程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)高三學(xué)生身心開(kāi)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立考慮、判斷、概括等才能，在身體鍛煉中也具備了較高的根本運(yùn)動(dòng)才能。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的時(shí)機(jī)，從而增強(qiáng)學(xué)生效果。三、教學(xué)目的要求針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)展一小時(shí)體育鍛煉，加強(qiáng)自我管理，能比擬科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉方案，面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的進(jìn)步。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與安康的自身的開(kāi)展，國(guó)家的需要和聯(lián)絡(luò)，為走向社會(huì)和終身體育打好根底。四、完成教學(xué)任務(wù)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施本課采用“討論比照學(xué)習(xí)創(chuàng)造練習(xí)互評(píng)穩(wěn)固”的學(xué)練流程，同時(shí)浸透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析^p比擬和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健才能。高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)篇七俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。同樣的道理，老師也應(yīng)該不上無(wú)準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，那么必需要做到：1、備教材，做到心中有書(shū)，到達(dá)懂、透、化的程度。懂，就是對(duì)所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從知識(shí)體系上把握和領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，找出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。化，就是把教材的死知識(shí)轉(zhuǎn)化為老師活的知識(shí)，并與老師的思想感情融為一體。2、備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”。要深化理解學(xué)生的根底、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，進(jìn)步學(xué)生的發(fā)散性思維，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、備場(chǎng)地，做到腦中有場(chǎng)地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)是進(jìn)步學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深化的教學(xué)藍(lán)圖。老師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會(huì)使學(xué)消費(fèi)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。俗話說(shuō)“獎(jiǎng)于一功，勝于數(shù)子十過(guò)。”老師應(yīng)從溫和、熱情、表?yè)P(yáng)為主的方式對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該滿腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位學(xué)生堅(jiān)信自己可以學(xué)好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。課堂不是舞臺(tái)，老師不要象話劇演員那樣裝腔作勢(shì)，刻意追求舞臺(tái)語(yǔ)言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展生動(dòng)的表達(dá)，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ)，進(jìn)步課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶。課堂上難免會(huì)出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件，對(duì)于偶發(fā)事件，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要獲得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢(shì)，協(xié)助教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)一致，為崧廈中學(xué)美妙的明天，盡本組的最大努力，作出最大的奉獻(xiàn)。高三體育教學(xué)總結(jié)高三體育課教學(xué)工作總結(jié)篇八一、學(xué)情分析^p：我校高三有29個(gè)教學(xué)班，我任教110班的教學(xué)，近700名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)楦呷龑W(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，確保他們身體高三學(xué)習(xí)中經(jīng)的起考驗(yàn)。另外考慮到男女差異大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，可以較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參