新苗幼兒園2023年年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

新苗幼兒園201*年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)新苗幼兒園201*年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期新苗幼兒園教育教學(xué)

工作總結(jié)

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的素養(yǎng)，取得了肯定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)教學(xué)討論充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓舞教師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法，最終形成共識(shí);鼓舞教師仔細(xì)鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們積極為每一位教師制造各種培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必需準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。

二．開(kāi)展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑．1．優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞教師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異

議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，積極創(chuàng)新，以典范、榜樣的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。3．園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在課堂中，通過(guò)和教師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫忙教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。三、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增加良好社會(huì)效應(yīng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒閱歷。大局部家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參與，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并盼望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。為開(kāi)展順當(dāng)，教師必需與家長(zhǎng)有更親密的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開(kāi)心而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有缺乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

2201*年12月

擴(kuò)展閱讀：新苗幼兒園201*年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期新苗幼兒園教育教學(xué)

工作總結(jié)

本學(xué)期幼兒園全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫忙下，圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在這其中有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1．加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為政治學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2．組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及有關(guān)根底教育改革下的新課程、涉及自主嬉戲、區(qū)域?qū)W習(xí)的文章，還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既有信息的傳遞，又有閱歷的溝通，讓教師在學(xué)習(xí)中有所收益。每周一次的集中備課，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為詳細(xì)，有針對(duì)性，年級(jí)組圍繞本年齡班共有的問(wèn)題選擇活動(dòng)內(nèi)容，教師們相互探討、相互指導(dǎo)，有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3．加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，十月份進(jìn)展了自制玩具的考核，十一月開(kāi)展了繪畫(huà)競(jìng)賽，通過(guò)這些活動(dòng)，使教師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教學(xué)本身是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，一日活動(dòng)既能使幼兒得到充分的進(jìn)展，又是我們教師探究、實(shí)踐、

學(xué)習(xí)、提高的途徑。首先，仔細(xì)做好各類(lèi)規(guī)劃制訂工作，結(jié)合本園的教學(xué)特點(diǎn)，將日常教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容滲透在一日規(guī)劃中，并依據(jù)新提出的預(yù)成的和生成的主題，有目的地確立教育目標(biāo)，幼兒進(jìn)展目標(biāo)，以及各層次的目標(biāo)，把教育觀念滲透到每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)之中，并在實(shí)施中依據(jù)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r不斷調(diào)整與改良。其次，注意激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、制造性，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)展教學(xué)。有集體、分組、個(gè)別等形式。盡可能多地供應(yīng)各種材料、用具。讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得閱歷，獲得豐富的感性熟悉。再次，注意發(fā)揮環(huán)境的作用。各班教師結(jié)合教育主題、季節(jié)、節(jié)日，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，在和孩子共同參加下讓每一面墻都能“活”起來(lái)。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們不忘了給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求民主、公平而又輕松。

2．加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，圍繞園內(nèi)的科研課題，仔細(xì)組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。本學(xué)期教師分年級(jí)組輪番開(kāi)展了優(yōu)秀教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，大家積極預(yù)備，仔細(xì)實(shí)施，準(zhǔn)時(shí)賜予他們?cè)u(píng)價(jià)，幫忙總結(jié)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和缺乏之處，有效促進(jìn)了教師教學(xué)力量的提高。再次是自學(xué)，全園教師人人學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)雜志，幼兒園也訂閱了一些雜志、書(shū)籍，讓教師通過(guò)自學(xué)，汲取新信息，新學(xué)問(wèn)，不斷地調(diào)整充實(shí)自己。

3．以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式學(xué)習(xí)，抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的時(shí)機(jī)，到縣或姊妹的一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽(tīng)講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開(kāi)闊思路。以這種方式，快速提高實(shí)踐操作課程的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹(shù)立起了解幼兒，理解幼兒，

敬重、信任幼兒，關(guān)懷、鼓勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。我們的教育活動(dòng)要促使每個(gè)幼兒的進(jìn)展，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人

三、加強(qiáng)科學(xué)治理，促辦園水平提高。

1．加強(qiáng)安全治理，把安全工作列入議事日程，做到：在討論教育教學(xué)工作時(shí)，要討論安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

2．加強(qiáng)了全托工作治理，做好幼兒午睡、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的治理。特殊是午睡的治理，制定了教師值班工作制度，教師輪番值班，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3．努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，兩園的走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都依據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜愛(ài)的操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的嬉戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表屢次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們的生源比擬充分。

四、積極組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒力量提高

1．自編幼兒體操。開(kāi)學(xué)初為了豐富幼兒早操熬煉內(nèi)容，增加幼兒早鍛的興趣，我們小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)展了編排，從音樂(lè)的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、

動(dòng)作美麗的幼兒早操。每天，孩子們聽(tīng)到早操音樂(lè)，馬上會(huì)興奮精神，抖擻地隨著音樂(lè)節(jié)奏跳出美麗舞姿，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣，由于直到學(xué)期完畢，他們都能興致勃勃地仔細(xì)做操，到達(dá)了熬煉身體和愉悅身心的目的。

2．勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽工程設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng)，表達(dá)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是中班的歡樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī)，都是孩子們喜愛(ài)的嬉戲工程，特殊是有家長(zhǎng)的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程井然有序安排合理，裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)展順當(dāng)，獲得了圓滿勝利！

3．大班組進(jìn)行的“稻草變變變，創(chuàng)意無(wú)極限”親子創(chuàng)意活動(dòng)，一百多名家長(zhǎng)和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一有用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡(jiǎn)潔好玩的玩具和草貼畫(huà)，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(zhǎng)們興致勃勃，在合作與共享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與有用，體驗(yàn)著“變廢為寶”的歡樂(lè)。

4．中班進(jìn)行的家長(zhǎng)座談會(huì)，不少家長(zhǎng)介紹了自己的育兒閱歷以及對(duì)教師工作的確定和建議，教師們也細(xì)心預(yù)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育全都性等方面對(duì)家長(zhǎng)作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，親密了家園間的聯(lián)系。

我們還充分整合各種資源，開(kāi)展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒親近自然，喜愛(ài)祖國(guó)，培育幼兒良好的社會(huì)情感。如：開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題

活動(dòng)，結(jié)合安全周開(kāi)展的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”消防演習(xí)活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)，“迎新年聯(lián)歡活動(dòng)”，“交通安全伴我行”實(shí)踐活動(dòng)，等等，眾多的主題活動(dòng)讓孩子多方面的力量得到提升，促進(jìn)了幼兒安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

五、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，圓滿完成創(chuàng)立任務(wù)

本學(xué)期幼兒園開(kāi)展了多項(xiàng)重大的創(chuàng)立工作，如“和諧校園”、“平安校園”、“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化