學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)體會教學(xué)課件

華東師大數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)講座課程改革與教材之整體設(shè)計介紹華東師大數(shù)學(xué)系李俊學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)體會華東師大數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)講座課程改革與教材之整體設(shè)計介紹華東師大數(shù)學(xué)系李俊橫向比較看優(yōu)勢奧林匹克國際數(shù)學(xué)競賽總分第(1989,1990,1992,1993,1995,1997,1999,2000,2001,2002,2004,2005)全國聯(lián)賽一冬令營一集訓(xùn)隊(duì)選拔中國大陸在國際數(shù)學(xué)教育調(diào)查中得過第(1989年)精講多練,學(xué)生投入,課堂教學(xué)效率高中國學(xué)生雙基扎實(shí),尤其是運(yùn)算、論證、表達(dá)等基本功好·口碑:中國留學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)這次數(shù)學(xué)課程改革的一些大動作課程目標(biāo)上可持續(xù)發(fā)展,興趣與能力課程內(nèi)容選取上現(xiàn)代化,重要的數(shù)學(xué)思想方法課程內(nèi)容呈現(xiàn)的形式上有意義的學(xué)習(xí),利用新技術(shù),現(xiàn)實(shí)的背景對學(xué)生的評價上“雙基”,數(shù)學(xué)活動過程,數(shù)學(xué)思考,解決問題的能力橫向比較看優(yōu)勢奧林匹克國際數(shù)學(xué)競賽總分第(1989,1990,1992,1993,1995,1997,1999,2000,2001,2002,2004,2005)全國聯(lián)賽一冬令營一集訓(xùn)隊(duì)選拔中國大陸在國際數(shù)學(xué)教育調(diào)查中得過第(1989年)精講多練,學(xué)生投入,課堂教學(xué)效率高中國學(xué)生雙基扎實(shí),尤其是運(yùn)算、論證、表達(dá)等基本功好·口碑:中國留學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)這次數(shù)學(xué)課程改革的一些大動作課程目標(biāo)上可持續(xù)發(fā)展,興趣與能力課程內(nèi)容選取上現(xiàn)代化,重要的數(shù)學(xué)思想方法課程內(nèi)容呈現(xiàn)的形式上有意義的學(xué)習(xí),利用新技術(shù),現(xiàn)實(shí)的背景對學(xué)生的評價上“雙基”,數(shù)學(xué)活動過程,數(shù)學(xué)思考,解決問題的能力學(xué)生對課程的印象一-90年代中最喜歡外語,數(shù)學(xué),體育,信息技術(shù)最不喜歡政治,物理,數(shù)學(xué),外語負(fù)擔(dān)重數(shù)學(xué),物理,外語,化學(xué)最缺乏應(yīng)用性政治,歷史,美術(shù),數(shù)學(xué)內(nèi)容多數(shù)學(xué),物理太難物理,數(shù)學(xué),化學(xué),外語8年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績分布(TMSearsofFormalMathematicsAchievementScaleScoreSingapore634914.5Korea6g414260198g8g144HogKong14.1czechRepubIc6449144StakRepubli6A763143545287or86g⑨1436372143RussinFederation535(5.3)144SwEdan619630139NawZealand608685·95140Egland603g22139tUnitedstates60046978888888142iLava(LsS)4963.1143iLIthuania477143Cpus474019145iranIslamRep4282146學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)重要性的看法國際平均為96%)1009085下A9+號a學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極態(tài)度(國際平均為37%)70605040易302010學(xué)生對數(shù)學(xué)的自我感覺(國際平均為18%)中國學(xué)