2023教師節(jié)的心得體會(huì)范文（19篇）

第2023教師節(jié)的心得體會(huì)范文（19篇）

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文（通用19篇）

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇1

九月金秋，教師是這個(gè)時(shí)節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的心情。尊師重教是永久的美德。在第_個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要關(guān)鍵，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則，安排學(xué)生展開(kāi)了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生體會(huì)教師作業(yè)的辛勞，理解尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓教師們愉快、充沛地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，展開(kāi)了五光十色的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、展開(kāi)為教師送上一句祝愿慶?；顒?dòng)。

9月9日，我校使用升旗儀式和國(guó)旗下說(shuō)話(huà)，安排學(xué)生朗讀詩(shī)篇，并制造展板，一起召喚整體學(xué)生向教師還禮并送上節(jié)日祝愿。

二、以班級(jí)為單位擬定教師節(jié)感恩板報(bào)。

全校同學(xué)將自己對(duì)教師的一份祝愿與關(guān)愛(ài)用手抄報(bào)的方法展現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了濃濃的師生情懷。

三、"我愛(ài)我的教師"主題班隊(duì)會(huì)

9月12日下午，我校舉辦了"我愛(ài)我的教師"主題班隊(duì)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都盡心預(yù)備，在班會(huì)上，同學(xué)們有的朗讀詩(shī)篇，有的為教師獻(xiàn)上一首歌，還為教師獻(xiàn)上美麗的詩(shī)句，悅耳的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)。經(jīng)過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與教師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著美好的淺笑：有的班學(xué)生給教師送上了節(jié)日祝愿語(yǔ)，有的班學(xué)生給教師獻(xiàn)上了莊重的隊(duì)禮……雖然僅僅一個(gè)小小的舉動(dòng)，可帶給教師的是欣喜無(wú)限。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了教師，了解了教師，理解了教師，體會(huì)教師作業(yè)的辛勞，縮短了師生之間的間隔，調(diào)和了師生關(guān)系。不只如此，信任"尊師"現(xiàn)已在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將隨同學(xué)生走過(guò)今后的每一個(gè)教師節(jié)、日子中的每一天。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇2

教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛為自己敬愛(ài)的老師送上祝福。而我今天要感謝的老師是——幼兒園的王老師。

王老師教大班。我入學(xué)時(shí)，她還十分年輕，還沒(méi)有如此蒼老。我很淘氣，進(jìn)了園中還沒(méi)收斂。這淘氣怕是很難管教的。因此，所有知道我的幼師對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。

王老師不怕?，F(xiàn)在想來(lái)倒十分敬佩。王老師十分要強(qiáng)，否則怎會(huì)收我這個(gè)頑皮的小女孩？我剛進(jìn)她的班，開(kāi)始是安靜拘束的，可后來(lái)就坐不住了。時(shí)不時(shí)扭頭與后位說(shuō)話(huà)。聲音越來(lái)越大，都蓋過(guò)老師的聲音了。

王老師很生氣，拍了好幾下桌子都無(wú)濟(jì)于事。她也不知道怎么回事，收去了怒容笑了一笑：“同學(xué)們?cè)谡勈裁?，都和我說(shuō)說(shuō)吧。”于是，大孩子們一擁而上，有的說(shuō)：“我的衣服臟了?！庇械目薜溃骸癬欺負(fù)我?！倍际请u毛蒜皮的小事。他們說(shuō)完了，輪到我了。偏又忘了。我只覺(jué)臉滾燙，呆呆地站著。王老師笑了，說(shuō)：“沒(méi)事，下去先想會(huì)兒吧?！蔽也缓靡馑嫉叵氯チ?。

到了大班，可沒(méi)以前自由。在教室里不準(zhǔn)吃東西。我對(duì)這項(xiàng)班規(guī)是十分的不滿(mǎn)。在教室里可以喝水，為什么不可以吃東西？我常常偷吃在小賣(mài)部買(mǎi)的口香糖。

有一天，我口中含著糖，從講臺(tái)經(jīng)過(guò)。有人嚷道：“王老師來(lái)了！”我嚇住了，糖一下子卡在喉嚨里，嘴發(fā)不了聲，只能啊啊地大叫。王老師看見(jiàn)了，忙用手拍我的背。有的小朋友嚇我說(shuō)：“這個(gè)怕下不去了。”王老師也有些沮喪。不過(guò)，她還是認(rèn)真地為我拍背。

最后，糖出來(lái)了。王老師松了口氣。一邊教育我，一邊收拾殘局。我那時(shí)從心里感謝王老師。要沒(méi)有她，也許，我那顆糖現(xiàn)在還不會(huì)出來(lái)。

我曾見(jiàn)了她一面。年齡有我媽媽那么大，皺紋也多了。但，還有笑影。生活好像有些苦。但，她還是很溫和。王老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇3

1、表彰典型，組織開(kāi)展教師節(jié)表彰大會(huì)。

評(píng)選表彰近一年來(lái)的一批“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。

2、教師節(jié)前夕，學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題。

舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。

3、開(kāi)辟展板專(zhuān)欄。

廣泛宣傳我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。

4、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。

9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)?；顒?dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。

5、全體教師自由參加游園活動(dòng)——猜謎等活動(dòng)。

操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋，處處可見(jiàn)燈謎，猜中者可以到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們?cè)谖幕懈惺艿綕鉂獾墓?jié)日氣息。

通過(guò)以上活動(dòng)，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂(lè)，也充滿(mǎn)了對(duì)教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛(ài)，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過(guò)得非常有意義。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇4

今天，9月10日，又是教師節(jié)了，沒(méi)有假的節(jié)。

專(zhuān)門(mén)為教師設(shè)定的這個(gè)節(jié)，讓教師受到特別的關(guān)注，就像為新聞工作者，為護(hù)士設(shè)定一個(gè)節(jié)一樣。對(duì)于特定的一類(lèi)從業(yè)人員以及這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是有積極意義的，但也不至于就可以驚天動(dòng)地。教師這一古老的職業(yè)，人員眾多，事務(wù)繁雜，作用很大而動(dòng)靜不大，古今中外，都只是普通至極的身份，其從業(yè)者從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)特別的推崇和耀眼的殊榮，除了其中個(gè)別的從業(yè)者之外，比如孔子。而那樣的大儒的成就，也未必出于自己的學(xué)識(shí)和教學(xué)的出色。在過(guò)去的中國(guó)——現(xiàn)代學(xué)校尚未普及的時(shí)候，私塾里的先生不是為下一輪的科舉考試的等待，就是考場(chǎng)失意之后的安頓，“九儒十丐”之說(shuō)，坐實(shí)了那一班儒生的委頓情狀和尷尬神色。

在現(xiàn)代的語(yǔ)境下，其實(shí)并沒(méi)有必要特地分離以便突出某一種身份的，除非那一種行業(yè)還沒(méi)有得到平等的公正的待遇，從法律上到輿論上，從政治上到經(jīng)濟(jì)上。

1985年9月10日的那個(gè)教室節(jié)，聲響是比較大的，有鮮花，有賀禮，有會(huì)餐。幾年之后，還陸續(xù)出臺(tái)了《教師法》《教育法》，為依法治教提供了法律基礎(chǔ)，盡管實(shí)際的執(zhí)行不盡如人意之處仍然不少。

起頭的那幾年里，教師節(jié)前后，都以歌頌教師為主基調(diào)?！疤?yáng)底下最光輝的事業(yè)”，“人類(lèi)靈魂工程師”什么的。據(jù)說(shuō)一句是列寧的，一句是加里寧的，都是從俄國(guó)舶來(lái)的說(shuō)法。偶爾也聽(tīng)得到“天地君親師”的土話(huà)。這些，就像湖州人念叨“人生只合住湖州”一樣，常常聽(tīng)得到。——不知道，“人生只合揚(yáng)州死”的詩(shī)句有沒(méi)有揚(yáng)州人在念叨？

過(guò)了一些年，調(diào)子就有點(diǎn)變了，轉(zhuǎn)為倡導(dǎo)教師主動(dòng)奉獻(xiàn)，不斷提升教學(xué)水平，反對(duì)有償家教什么的，不再提改善教師待遇。其中有幾年，還有紀(jì)念教師節(jié)的“主題”被推出來(lái)，結(jié)合慰問(wèn)、晚會(huì)、座談什么的，組成套餐。熱鬧是有的，溫度卻沒(méi)有，做個(gè)秀，走個(gè)場(chǎng)而已。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，不開(kāi)開(kāi)會(huì)，說(shuō)說(shuō)話(huà)，拍拍照，似乎就怕冷了場(chǎng)一樣。

近幾年里，節(jié)的氣氛，就越來(lái)越淡了——也許是像我這樣老師，感覺(jué)上自然而然的遲鈍了許多，反過(guò)來(lái)覺(jué)得教師節(jié)的味道寡淡了許多罷？

確實(shí)有不少聳人聽(tīng)聞的有關(guān)教師校長(zhǎng)的負(fù)面新聞讓大家臉上掛不住，好像老師的聲譽(yù)也沒(méi)有什么可以再敗壞的了，讓一些關(guān)心的人痛心疾首。其實(shí)，這多半是因?yàn)樯鐣?huì)各界對(duì)教育這個(gè)說(shuō)也繞不開(kāi)的話(huà)題的高度關(guān)注有關(guān)，也跟有些對(duì)教師的溢美之說(shuō)有關(guān)（比如學(xué)高為師身正為范），就比例來(lái)說(shuō)，但當(dāng)哪個(gè)老師的摔個(gè)跤，人家就很容易以偏概全，而一個(gè)又一個(gè)官員的犯事兒，似乎就可以見(jiàn)慣不怪。

當(dāng)媒體上呼吁警惕潛規(guī)則進(jìn)校園，衛(wèi)護(hù)最后一方凈土的聲響里，恭賀教師節(jié)，就顯得有點(diǎn)別扭。那就講高考吧，老百姓滿(mǎn)意的教育，諸如此類(lèi)。

領(lǐng)袖可以走下神壇，大師可以走下圣壇，為什么老師就不能走下杏壇呢？走下杏壇，老師是父母，是子女，是需要養(yǎng)家糊口的普通工薪階層的一員。當(dāng)老師的，當(dāng)然要守功德，守法律，守規(guī)矩——包括這一職業(yè)的特定的規(guī)矩，但他們不能夠也不應(yīng)當(dāng)承當(dāng)不適當(dāng)?shù)呢?zé)任，充任家庭失教、社會(huì)失范、人性扭曲的替罪羊。

看到網(wǎng)上的一則新聞：當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月1日下午，在英國(guó)北部的利蘭市，圣瑪麗天主教技術(shù)中學(xué)發(fā)生火災(zāi)。肇事的是5個(gè)熊孩子。他們也許是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，竟然一把火燒掉了整棟大樓。這幾個(gè)十幾歲的孩子被捕之后不久就白保釋了。不知道之后會(huì)如何歸因，那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和老師會(huì)作何感想，或者說(shuō)，當(dāng)?shù)氐妮浾撚謺?huì)如何言說(shuō)？

教師的煩惱，學(xué)校的麻煩，可能也是有相通之處的吧。

自己的節(jié)日來(lái)了，30多年的教師生涯，照理可以寫(xiě)點(diǎn)兒“教師節(jié)有感”什么的文字，但清晨起來(lái)，心里一片平和，難以興起微瀾，也許是時(shí)間長(zhǎng)了，心里早已經(jīng)習(xí)慣了，光榮什么的，光輝什么的，靈魂什么的，都已漸漸耗散，溫度和明度，甜度和鮮度，都淡淡的了吧？總之不覺(jué)得今天和往日有何不同了，除了上個(gè)星期在報(bào)紙上看到一個(gè)教師節(jié)期間購(gòu)物優(yōu)惠的廣告，于我而言，前幾天花了200圓購(gòu)買(mǎi)了400圓錢(qián)的電話(huà)費(fèi)，這個(gè)倒是實(shí)在的。

教師節(jié)了，總覺(jué)得隨個(gè)禮總還是應(yīng)該的，于是就有了這么些拉拉雜雜的文字。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇5

又是開(kāi)學(xué)時(shí)，再迎教師節(jié)。不同的是，每年教師節(jié)的序號(hào)在逐年遞增，從1985年我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)算起，今年，20__年9月10日已是第__個(gè)教師節(jié)了。

今年的教師節(jié)恰逢周六，隔兩天就是中秋節(jié)，兩節(jié)差不多相連，自然讓人對(duì)節(jié)日格外期待。于是，我不自覺(jué)地將這一周定為“節(jié)日周”，早早地預(yù)計(jì)著寫(xiě)點(diǎn)什么。當(dāng)然，這節(jié)日也得分出個(gè)主次，從而有了本文之標(biāo)題。

下午的教工大會(huì)上，馬副書(shū)記副校長(zhǎng)講了許多重要的東西，大家基本覺(jué)得很重要卻記不大住，金校長(zhǎng)隨后講了些什么和什么，也不太記住下來(lái)。直到校長(zhǎng)說(shuō)到關(guān)于教師節(jié)和中秋節(jié)的安排及有關(guān)事項(xiàng)，大家才聽(tīng)得具體，“國(guó)家和地方政府向老師們表示節(jié)日的問(wèn)候！”“學(xué)校安排了迎節(jié)日主題活動(dòng)！”“考慮到本月12日是中秋節(jié)，所以全體師生那天在家里度過(guò)！”我們能感受到校長(zhǎng)講這些話(huà)時(shí)，全場(chǎng)的氛圍的愉快與和諧，似乎這愉快與和諧對(duì)于一所岌危的學(xué)校來(lái)講是那樣的饑渴。畢竟是些令人興奮的事情，所以即便會(huì)議超出下學(xué)時(shí)間近10分鐘了，人群中也不易見(jiàn)到特別的種種騷動(dòng)與不安。希望，節(jié)日對(duì)于分校人來(lái)講，畢竟是喜慶的多些。

中午時(shí)分，20__級(jí)王LL老師班上有兩位學(xué)生來(lái)拜望她，離畢業(yè)也有五六年了，那時(shí)我也教他們班。在他們將上樓梯那刻，無(wú)意中瞥見(jiàn)了我，于是，順便來(lái)看我一下，也算是有情義的了，至少他們尚且記得有我這么一位曾經(jīng)的老師。男生說(shuō)跟著叔“干”，女生說(shuō)在某國(guó)留學(xué)，我只留得個(gè)對(duì)他們的極粗略的印象了，甚至可能把他們跟別的學(xué)生混淆，特別是女生，真不能記起些什么來(lái)了。與我能聊的，除了當(dāng)年的那個(gè)班，那個(gè)班的班主任王老師，還有就是當(dāng)年的數(shù)學(xué)，說(shuō)雖然數(shù)學(xué)不太好，卻在新的環(huán)境中意外發(fā)現(xiàn)自己還很不錯(cuò)呢。后來(lái)他們?nèi)タ赐水?dāng)年的語(yǔ)文老師陳TG，聊得很多了。下午開(kāi)會(huì)時(shí)，我問(wèn)起陳，方才對(duì)上號(hào)，男生叫徐YC，女生叫邵CY，這樣才更多了些原先的印象。

這幾天，我一直在單位值班，早上6點(diǎn)離家，晚上10點(diǎn)半回家，都忘記了是什么時(shí)候與女兒一同外出的，應(yīng)該是昨天抑或前天吧，反正是個(gè)周日。我與女兒有個(gè)默契，要給她以前的兩位老師：班主任語(yǔ)文楊WJ老師和數(shù)學(xué)李WJ老師，訂購(gòu)鮮花。我曾經(jīng)跟女兒講，咱們還在學(xué)校里的時(shí)候，表達(dá)對(duì)老師的感恩，最好的方法最是做作為學(xué)生該做的，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)；當(dāng)我們離開(kāi)那個(gè)學(xué)校之時(shí)，如果你還覺(jué)得應(yīng)該感謝老師，你可以有許多的表達(dá)方式，而且也不必有拘束或顧慮。對(duì)于這一點(diǎn)，女兒可謂心靈神會(huì)，于是，咱倆去訂花顯得特別自然。從貨比三家，到選定花色品種，到書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)，我們充滿(mǎn)著特別的味道。女兒說(shuō)，她是以最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě)那小卡片上的那些文字的，我想也是。

一個(gè)人靜靜地坐在辦公室，什么都可以不想，什么都可以想。從到年初登講臺(tái)時(shí)的青澀，到如今這么個(gè)不老不嫩的家伙，都很快過(guò)掉十五六年了。作為無(wú)數(shù)教師中的普通一員，我有些什么感發(fā)呢?？纯瓷磉叺呐笥迅坏母?，官的官，各種各樣的身份與角色，而我，似乎什么也沒(méi)有，平常得不能再平常。每每與一批又一批學(xué)生相處，我覺(jué)得自己是那么的快樂(lè)與充實(shí)，每每送走一批又一批的學(xué)生，我感到既幸福又失落，年年歲歲人不同，歲歲年年事相似。我的生命就在這其中漸漸逝去，也在這其中得到默默的升花。既然當(dāng)初選擇了教師，現(xiàn)在就這么義無(wú)反顧地往前走。我相信，這一路上的風(fēng)景，只要想，是一定不斷新著的。不是嗎？

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇6

金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。

本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報(bào)的形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福;開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲;要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。

總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不敗!

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇7

9月9日，在中華人民共和國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，到北京師范大學(xué)視察，并發(fā)表了重要講話(huà)，他對(duì)教師在教書(shū)育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績(jī)，表示崇高的敬意!代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向全國(guó)廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!這我認(rèn)真觀看了主席的講話(huà)，我認(rèn)為作為一名敬業(yè)的老師，首先要做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要尊重信任學(xué)生，理解寬容學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，及時(shí)給予學(xué)生關(guān)心和鼓勵(lì)，可以促使他們上進(jìn)。實(shí)際意義上，并沒(méi)有差的學(xué)生，跟不上課程節(jié)奏的學(xué)生更需要給他幫助和關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。并且我還需要刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)、不斷的充實(shí)自己。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、拓寬新能力，更新知識(shí)教學(xué)模式，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。最后，立志做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。在看完深刻豐富的講話(huà)精神之后，我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞提出的“四點(diǎn)希望”，從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)講話(huà)中“師德精神”的領(lǐng)會(huì)：

1、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。

俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老。”在知識(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

2、做一名清貧高尚的教師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛(ài)戴的稱(chēng)職教師，要打心底熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔地從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無(wú)限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢(qián)至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰。

3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。

在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。

4、做一名充滿(mǎn)責(zé)任與愛(ài)的教師。

作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。

一名敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)撒播希望,用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。這“四點(diǎn)希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作，開(kāi)辟出嶄新的教育未來(lái)，造國(guó)家與人民之福!

聽(tīng)完報(bào)告，我深深體會(huì)到了，作為一名人民教師我清楚自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)，更覺(jué)得責(zé)任重大。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，以更飽滿(mǎn)的熱情和精力，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。把目標(biāo)定位為“上好每一節(jié)課，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一次任務(wù)，盡自己所能幫助周?chē)拿恳粋€(gè)同事?！迸Τ蔀轭I(lǐng)導(dǎo)欣賞，同事喜歡，學(xué)生愛(ài)戴的老師，無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇8

明天就是教師節(jié)了，我感到很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。

我感覺(jué)老師的愛(ài)包圍著我們。我感覺(jué)老師的愛(ài)，比母親的愛(ài)還要深。他們不管批評(píng)我，還是表?yè)P(yáng)我，他們都愛(ài)我，我也愛(ài)他們；不能表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我就驕傲了；老師批評(píng)我的時(shí)候，我就不服氣，這樣老師會(huì)感到傷心的。

接下來(lái)我要講講這個(gè)問(wèn)題——怎么愛(ài)老師：我們應(yīng)該老師批評(píng)我們的時(shí)候，我們要接受；老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們要謙虛；這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人，是不能違反規(guī)則的，學(xué)校的紀(jì)律、老師的話(huà)，就是我們的規(guī)則，我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧，老師批評(píng)他的時(shí)候，你可不要嘲笑他，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上都有缺點(diǎn)；只有把它改正，才能做一個(gè)好孩子；如果老師表?yè)P(yáng)任何人的時(shí)候，你都不要不服氣，你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀！你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn)，不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里，否則老師費(fèi)心的。

老師，我們愛(ài)你！永遠(yuǎn)愛(ài)你！我們永遠(yuǎn)記得您！永遠(yuǎn)祝福您！

做好一個(gè)好孩子，就是我送給您的禮物！！

今天是教師節(jié)，每位老師都收到了如潮水般的鮮花，讓辦公室五彩繽紛，花香襲人。現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入充滿(mǎn)花香的教師節(jié)。

你們說(shuō)最令老師們喜歡的節(jié)日是什么？對(duì)了，就是教師節(jié)。一進(jìn)學(xué)校，就受到了潮水般的禮物。拿都拿不住。老師見(jiàn)人就笑瞇瞇的。上課大家活力四射，一個(gè)比一個(gè)坐的直。像七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。舉起手來(lái)像一片樹(shù)林。是啊，誰(shuí)不想讓老師更高興呢？我從來(lái)沒(méi)有比今天上課更高興的。崔老師讓我和盧梓澎收作業(yè)，我們跑的比箭還快。走到辦公室，我們驚呆了，辦公室被花海淹沒(méi)，迷人的.香氣把人陶醉，我們已經(jīng)不知道這里是辦公室還是花卉市場(chǎng)。辦公桌上放滿(mǎn)了禮物和鮮花。學(xué)校，今天是最香的。

當(dāng)我們跑完操后，我們請(qǐng)來(lái)了神秘的嘉賓，他就是王老師。我們用震耳欲聾的聲音歡迎他，他心里一定想：“唉，沒(méi)白教他們呀！”

鮮花朵朵是學(xué)生們的笑臉，花香是學(xué)生們的聲音，他們都說(shuō)：“老師！您辛苦了！”十年樹(shù)木百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我們終身難忘！

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇9

在這舉國(guó)歡慶的日子里，__幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)。此次活動(dòng)分為：講國(guó)慶、唱國(guó)慶、畫(huà)國(guó)慶等。

講國(guó)慶——為了加深幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解，老師們向幼兒講解了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)慶節(jié)的含義及由來(lái)，并通過(guò)圖片、視頻加深對(duì)國(guó)慶節(jié)的深刻認(rèn)識(shí)，知道祖國(guó)媽媽的生日是10月1日，知道我們的幸福生活來(lái)之不易。

唱國(guó)慶——通過(guò)學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》、《今天是你的生日，我的祖國(guó)》等，幼兒用嘹亮的歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)媽媽的美好祝福和熱愛(ài)！

畫(huà)國(guó)慶——為激發(fā)幼兒民族的自信心、自尊心和自豪感，并對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。9月29日上午，我園還開(kāi)展了“我為祖國(guó)媽媽過(guò)生日”親子繪畫(huà)活動(dòng)；各班級(jí)還制作國(guó)旗、繪畫(huà)_等等。孩子們和家長(zhǎng)各執(zhí)馬克筆、水彩筆等繪畫(huà)工具，粉墨登場(chǎng)，一張張大畫(huà)布體現(xiàn)了全園師生和家長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)媽媽的美好祝福！畫(huà)國(guó)慶為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)，家長(zhǎng)在與幼兒共同作畫(huà)的過(guò)程中，增進(jìn)了親子間的感情，讓幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)作的快樂(lè)！

此次慶國(guó)慶系列活動(dòng)讓孩子們了解了有關(guān)國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲和自豪。相信在這樣濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍感染下，小朋友們會(huì)更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，也會(huì)更加努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)光！

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇10

我們認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。要樹(shù)立崇高職業(yè)理想和堅(jiān)定職業(yè)信念，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的樂(lè)趣，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡中成就偉大。

好教師要勤于學(xué)習(xí)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

總之，作為教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己、從行動(dòng)上不斷規(guī)范自己，樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信、創(chuàng)新進(jìn)取的新型人才。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇11

明天就是教師節(jié)了，那時(shí)候，我們祝福老師們，感謝他們的教導(dǎo)，感謝他們的關(guān)心，感謝他們的辛苦，總之感謝他們，無(wú)論某些老師是否真的值得尊敬，在今天我還是要真心祝福和感謝所有的老師們。

教師節(jié)，一個(gè)屬于老師的節(jié)日，我們用真心去感謝，那些黑暗的往事和報(bào)道，暫且先放在一邊，這個(gè)世界需要的是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的模范，需要的是光明，現(xiàn)在的孩子太會(huì)模仿了，沒(méi)有好的榜樣，難免會(huì)學(xué)壞，我不是說(shuō)他們沒(méi)有辨別是非的能力，而是我們總會(huì)被潛默化，在習(xí)慣中慢慢學(xué)會(huì)接受，好的壞的，那時(shí)候誰(shuí)還記得這些？

老師的職責(zé)主要是育人，而不是教學(xué)，如若只是一味教人知識(shí)，那還不如不教，古往今來(lái)，那些有辱斯文的人還少嗎？壞人并不可怕，可怕的是懂得運(yùn)用智慧的壞人，當(dāng)然這些道理，大家都是懂得，可是為什么呢？是教育系統(tǒng)的不完善，還是教師的不負(fù)責(zé)任，或是兩者都有？這些我沒(méi)法追究，更沒(méi)興趣刨根，其中的牽扯是很大的，畢竟每人的觀點(diǎn)都是不同的，這無(wú)謂的戰(zhàn)爭(zhēng)能免還是免了好，反正我們都是為了大家好，只是采用的方式不同罷了。

聽(tīng)說(shuō)如今某些地區(qū)的教學(xué)內(nèi)容，大換了次血，將某位文豪的文章還有那些耳濡目染的古文給替換了，這些做法本無(wú)可厚非，時(shí)代在進(jìn)步，課本當(dāng)然也該換下湯藥，只是我們這些守舊的老古董，心里總有些不舒服，有些不舍那些陪伴我們走過(guò)學(xué)生時(shí)代的記憶。課本的內(nèi)容怎么換，我無(wú)權(quán)去管，只希望未來(lái)不要出現(xiàn)不符教學(xué)的內(nèi)容，最好能多一些居安思危的內(nèi)容，畢竟學(xué)生時(shí)代的孩子是很會(huì)有樣學(xué)樣的，只要有意思，哪怕明知是壞事又如何，反正有了榜樣。

我在此首先感謝小學(xué)的老師們，您們讓我學(xué)到了基礎(chǔ)；接著再感謝中學(xué)的老師們，您們讓我有了現(xiàn)在的思維，一種懂得換位思考的思維；然后感謝高中的老師們，您們讓我知道了高三的磨難，更徹底地看清了這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)；接著感謝高復(fù)時(shí)的老師們，您們讓我體會(huì)到了人生疾苦，艱苦的環(huán)境總會(huì)激起人的斗志；然后感謝大學(xué)的.老師們，您們讓我知道了大學(xué)并不像過(guò)去想得簡(jiǎn)單，知識(shí)是要靠自己去學(xué)，去掌握的；最后感謝所有的老師，您們都辛苦了，時(shí)間總是短暫的，過(guò)去的記憶大都成了一張張照片，留待著我們回憶。雖說(shuō)您們不一定會(huì)看到我的感謝，但我相信祝福的力量是強(qiáng)大的，感謝的話(huà)無(wú)需說(shuō)出，我們這些曾經(jīng)的學(xué)生都會(huì)由衷的祝福，一切都在無(wú)言中。

我還想再說(shuō)些什么，可是再多的話(huà)語(yǔ)都難以表達(dá)我的謝意，更不要說(shuō)詞窮的時(shí)候，只好喃喃著祝福的話(huà)，用夢(mèng)的方式，一個(gè)一個(gè)地傳遞，直到生命的盡頭。就讓我們暫且放下手中的瑣事，用心去感恩教師的教導(dǎo)?；蛟S一些人對(duì)自己曾經(jīng)的老師不感冒，現(xiàn)在，這么多年都過(guò)去了，還有什么放不下的？

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇12

今天，我認(rèn)真閱讀了李書(shū)記和廉縣長(zhǎng)在慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)上的重要講話(huà)。我感受最深的一點(diǎn)是隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，我們必須不斷提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代要求。

李書(shū)記提出要我們教師要煉十心立師德。一是忠心。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè);二是愛(ài)心。愛(ài)生如子、愛(ài)校如家;三是匠心。對(duì)每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對(duì)待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。

做學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學(xué)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅(jiān)持用發(fā)展、變化、關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問(wèn)、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào);十是雄心。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志，爭(zhēng)做良師。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭(zhēng)做名師。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭(zhēng)做大師。還我們的教師必須具備十種能力。

一是學(xué)習(xí)力。教師是面向未來(lái)的職業(yè)。教師要有吾生也有涯，而知也無(wú)涯的清醒認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展，真正成為知識(shí)的化身，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。

二是研究力。教而不研則淺，研而不教則空，研究力是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之本。在當(dāng)前課程改革的背景下，教師應(yīng)該研究新課程、研究新課堂、研究新教法、研究考情、研究學(xué)情、研究學(xué)生，做科研型、專(zhuān)家型教師。

三是創(chuàng)新力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)思想，培育和構(gòu)建自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

四是表達(dá)力。全國(guó)著名特級(jí)教師于漪教師說(shuō)：語(yǔ)言不是蜜，但是可以粘住學(xué)生。語(yǔ)言是教學(xué)的重要工具，教師要著力提升表達(dá)力，達(dá)到以聲傳情、以音動(dòng)心、以情動(dòng)人、以美育人的教育功效。

五是感召力。桃李不言，下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。

六是觀察力。觀察力是因材施教的依據(jù)，是增強(qiáng)思想政治教育敏感性的前提，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵。教師要善于用眼去觀察，用心去傾聽(tīng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。

七是駕馭力。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂。八是親和力。以平等、寬容、賞識(shí)的心態(tài)對(duì)待每一名學(xué)生，構(gòu)建民主、平等、合作、和諧的師生關(guān)系。九是執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口，切實(shí)把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。十是溝通力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，溝通無(wú)處不在。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子，加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)科教師、家長(zhǎng)的溝通交流，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。廉縣長(zhǎng)也希望我們做到以下幾點(diǎn)：一要立德。二要好學(xué)。三要博愛(ài)。四要有責(zé)。

李書(shū)記和廉縣長(zhǎng)的講話(huà)都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力塑造教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，我一定以他們的講話(huà)精神為方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。努力做到學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生開(kāi)心。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇13

九月，開(kāi)學(xué)了，米蘭花又開(kāi)了。

清晨的教室，書(shū)聲瑯瑯。窗臺(tái)的那盆米蘭在暖暖的陽(yáng)光地溫潤(rùn)下伸展筋骨，悄然生長(zhǎng)，悄然綻放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有暗香襲來(lái)，這香，雖沒(méi)有蘭花的奇，卻比荷花更為純粹，比桂花還要清淡。它從心靈深處努力地散發(fā)自己真誠(chéng)的芳香，不留一點(diǎn)兒剩余，默默地，默默地。說(shuō)實(shí)話(huà)，它既沒(méi)有玫瑰香艷浪漫的情調(diào)，又比不上牡丹雍容華貴的氣場(chǎng)，與雛菊淡雅秀麗的小清新風(fēng)格更是無(wú)法媲美。米蘭花瓣潔白，花蕊淡黃，顏色非常單一。然而在這樸素的外表下，卻又讓人覺(jué)得十分溫馨、親切。它默默奉獻(xiàn)，一點(diǎn)兒不張揚(yáng)。

我自小父母離異。父母都在外為生計(jì)奔波。當(dāng)別的孩子在父母懷抱里撒嬌時(shí)，我卻躲在沒(méi)人的角落，悄悄哭泣；當(dāng)每個(gè)周末來(lái)臨，其他同學(xué)被父母接走了時(shí)，我只能待在學(xué)校，咀嚼那份孤獨(dú)。我沒(méi)有享受一個(gè)孩子該有的童年，我是個(gè)沒(méi)家的孩子。雖然我也知道這并不全是他們的過(guò)錯(cuò)。但這一切的一切，在我的心里烙下一塊孤僻的陰影。是那一抹淡淡的清香重新點(diǎn)亮了我心靈的燈！——曹老師，您就是那朵米蘭，您就是那抹清香。

我有家了，曹老師家就是我的家。每個(gè)周末我都可以跟老師一起回家。為了給我騰出床，炎熱的夏天，你們居然三個(gè)人擠一張小床！百忙之中，您還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，盡管您總無(wú)暇顧及你自己的兩個(gè)兒子。每次和您的兒子發(fā)生不愉快，你第一時(shí)間總是批評(píng)他。你一次又一次地原諒了我的任性。為了我讓我更加獨(dú)立，你還會(huì)教我洗衣服，教我洗碗，教會(huì)了我女孩子該會(huì)的家務(wù)。夜深人靜的晚上，我會(huì)向您傾吐我的心事，您總是循循善誘的教導(dǎo)我。這時(shí)，您仿佛成了我的知己，替我排憂(yōu)解難；您讓我孤寂的內(nèi)心有了依靠。你就像那抹米蘭花香，浸潤(rùn)著我的心靈。

上學(xué)的日子，您與我們一起運(yùn)動(dòng)，一起和我們放聲朗讀；課堂，您神采飛揚(yáng)，我們沉浸其中；課間，您像一個(gè)小孩，和我們一起瘋，一起傻，一起笑。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在感染著我，都在溫暖著我，就像那米蘭花一般。

九月，教師節(jié)到了，米蘭花又開(kāi)了。風(fēng)兒吹過(guò)，有暗香襲來(lái)。敬愛(ài)的老師，這將是我陪您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。來(lái)年，我上初中了。但是我相信你米蘭花般的幽香會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)？

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇14

為慶祝第38個(gè)教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號(hào)召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?dòng)。

1、舉行慶祝教師節(jié)茶話(huà)會(huì)

9月8日下午2點(diǎn)半，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織召開(kāi)了慶祝教師節(jié)茶話(huà)會(huì)，會(huì)議由院工會(huì)王主席主持，院黨委書(shū)記王觀龍同志代表院黨委和院長(zhǎng)室向辛勤耕耘在一線(xiàn)的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類(lèi)發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會(huì)上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問(wèn)題敞開(kāi)座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。王毅副院長(zhǎng)也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。

2、學(xué)院隆重集會(huì)慶祝第__個(gè)教師節(jié)

9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，熱烈慶祝第31個(gè)教師節(jié)。黨委書(shū)記王在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的表彰決定。王院長(zhǎng)希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。

3、開(kāi)展“光榮的人民教師”征文比賽

教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評(píng)比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。

4、開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)

教師節(jié)期間，院工會(huì)積極貫徹省教科工會(huì)蘇教工_號(hào)文件精神，深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工新形象”教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛(ài)生活動(dòng)，在全院教師中廣泛開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇15

今天是我過(guò)得第__個(gè)教師節(jié)，在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。

這個(gè)我剛剛接手的班級(jí)，我各方面管理得比較嚴(yán)格，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們，有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來(lái)我的大聲呵斥，很多時(shí)候我覺(jué)得我都快失去了母性的溫柔了！對(duì)他們我都極少露出笑容，我以為學(xué)生害怕我了，對(duì)我只是敬畏了，再也沒(méi)有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了！

今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說(shuō)：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”隨后，學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我?？粗切┗ɑňG綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿(mǎn)感激的同時(shí)感到很自責(zé)。

那么可愛(ài)的學(xué)生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對(duì)他們關(guān)心不夠，很多事情處理方式過(guò)于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈。我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說(shuō)了一聲謝謝！接著我先自己檢討起來(lái)，我覺(jué)得我很有必要向?qū)W生檢討，我對(duì)他們太嚴(yán)格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來(lái)，我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了！仔細(xì)想想，這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但都很乖的，全班49個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是很調(diào)皮的，每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，都很安靜！

我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí)，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，他們中大多數(shù)都是留守兒童！有學(xué)生中賀卡里說(shuō)，我像她們的姐姐一樣，那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛(ài)才是，的確如林海音的所說(shuō)的那樣：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，還是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關(guān)注！我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的！

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇16

教師，無(wú)論是這個(gè)詞還是這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)講很熟悉，與我有緣分。從小時(shí)候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書(shū)，考學(xué)時(shí)奶奶又想讓我讀師范院校;雖然后來(lái)選擇了軍校，以為能和教師這個(gè)職業(yè)脫鉤了，沒(méi)成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。

老師，這個(gè)詞讓我仔細(xì)琢磨的時(shí)間是我學(xué)習(xí)《師說(shuō)》這篇古文時(shí)，韓愈對(duì)老師職責(zé)的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)時(shí)自己還真的拿這幾個(gè)詞與以前教過(guò)我的老師做比較，想更深入的理解其內(nèi)涵，但最終也就是看山是山的初級(jí)階段。

等我當(dāng)了老師后，我對(duì)這個(gè)詞應(yīng)該說(shuō)有了自己的理解，一是要嚴(yán)格要求自己;二是要憑良心教好每一節(jié)科;三是要啟發(fā)同學(xué)出現(xiàn)的每一個(gè)閃光點(diǎn)。轉(zhuǎn)業(yè)地方從事其他工作，特別是有了孩子后，我越來(lái)越覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很重要，老師的責(zé)任很重大。每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)孩子，往小了說(shuō)，是一個(gè)家庭、幾個(gè)家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說(shuō)，他們都是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。可以這么說(shuō)，一個(gè)不重視教育的民族，一個(gè)不尊重教育的民族，是沒(méi)有希望的。

2023最新教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇17

9月10日，本來(lái)是個(gè)平平常常的日子。很長(zhǎng)時(shí)間，我們幾乎沒(méi)有想到它的特別。

我初入教行是二十年前的事，那年教師節(jié)我們收到了一個(gè)座鐘。禮物雖然簡(jiǎn)單，還有些許不爽（送終），但那時(shí)的我們竟然欣然接受，并為之激動(dòng)不已。人民教師，我也是其中一員，我為自己驕傲。

今天又是教師節(jié)。如果不是學(xué)生們的短信和問(wèn)候，我?guī)缀跏且呀?jīng)忘記。我一如既往，準(zhǔn)備著備課或是改作業(yè)。時(shí)間如水，靜靜地流淌，沒(méi)有與平日有絲毫的不同。

篤篤的敲門(mén)聲打斷了我的思路，我沒(méi)有急于開(kāi)門(mén)。這個(gè)時(shí)候，一般就是不多的幾個(gè)朋友來(lái)喝喝茶。

門(mén)打開(kāi)了，黑壓壓的一片腦袋?！袄蠋煟處煿?jié)快樂(lè)！”我愕然。

“謝謝你們！我都忘記了，你們還記著。怎么不好好上自習(xí)？”“我們代表同學(xué)們來(lái)給你送件小禮物！”“還有表?yè)P(yáng)信！”同學(xué)們七嘴八舌，全然不理會(huì)我的責(zé)備。

“進(jìn)來(lái)坐吧！”有兩個(gè)同學(xué)盡量大大方方地坐了，更多的同學(xué)站在外面，我不足20平米的客廳擠不下他們。

“你們不恨我嗎？老是嘮嘮叨叨的。特別是你，我還揍你了?！蔽抑钢莻€(gè)聽(tīng)課會(huì)走神的學(xué)生笑著說(shuō)。

“沒(méi)有。老師，你還是回來(lái)教我們吧！”說(shuō)話(huà)很急，好像被誰(shuí)催促著。

“好好學(xué)，誰(shuí)教都一樣。我回不去了，原諒我！”我很感動(dòng)，卻又不知道怎么安慰他們。

“進(jìn)來(lái)坐，進(jìn)來(lái)坐！”為了緩解已經(jīng)開(kāi)始彌漫的不舍，我故作熱情的邀請(qǐng)。我的無(wú)奈和舍不得我是不能表現(xiàn)出來(lái)的。

他們不動(dòng)，也不說(shuō)話(huà)，后面有個(gè)女生低著頭捂著眼。我鼻子也酸酸的。

“老師，要上自習(xí)了。我們回去了。這是我的表?yè)P(yáng)信，是我想說(shuō)的話(huà)，你看看吧！”有個(gè)心直口快的女生急急地說(shuō)，迅速地把疊著的紙片遞給了我。“會(huì)的會(huì)的，你們趕快上自習(xí)去吧！”我很鄭重地收下了一切。“還有我的，老師！”一個(gè)女生把信塞到了我手上，扭著頭跑了。所有的學(xué)生也急急地離去。

他們是上一學(xué)年教的學(xué)生。今年學(xué)校調(diào)整，我不得不離開(kāi)了他們。沒(méi)有告別，我們不必要告別。我沒(méi)有教他們語(yǔ)文，但我仍然可以天天看到他們。我會(huì)一直關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況的。但我不希望他們要記著我，希望他們很快適應(yīng)新老師的講課。他們必須與新老師的思路同步。

教師節(jié)到來(lái)，已經(jīng)收到了很多禮物祝賀的短信，問(wèn)安的QQ對(duì)話(huà)，還有圖文并茂的郵件。這一切我已