健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃(六篇)

第頁共頁安康促進(jìn)學(xué)校工作方案(六篇)安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇一一年來，學(xué)校從自身實際出發(fā)，加強迫度建立，以制度促管理，以制度促開展。20xx年的寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提早一周到校，研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見》《特師附小教學(xué)業(yè)績量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小老師專業(yè)開展施行方案》《特師附小老師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件，對老師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評價。通過一年的施行，我校老師的教育教學(xué)行為有了極大地改善，老師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。習(xí)慣決定命運！授人以魚不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生開展的根底。本年度，我們堅持不懈地抓實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研方案中，并傳到達(dá)每一個任課老師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入老師業(yè)績的量化考核中。我們突出抓了以下幾項好習(xí)慣的養(yǎng)成：〔1〕準(zhǔn)備上課的習(xí)慣我們要求任課老師都要有意識地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)慣用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)慣用品擺放好后，再出教室進(jìn)展其它活動；要求老師課前2分鐘進(jìn)老師，催促學(xué)生對上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單回憶，對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)展學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真考慮，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣?！?〕喜歡讀書的習(xí)慣我們結(jié)合“朝陽讀書方案”“語文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書活動。一是保證學(xué)生有書讀。各班建立起了班級圖書角，學(xué)校將圖書室的圖書根據(jù)學(xué)生年齡特點分門別類地發(fā)放到班級圖書角中方便學(xué)生閱讀；各班級發(fā)動本班學(xué)生自行籌集，擴大了圖書種類和數(shù)量。二是保證學(xué)生有時間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時的方案，確保了學(xué)生讀書的時間。三是保證讀書有效益，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書展示活動，各班每月自行開展一次讀書展示活動，評選“讀書之星”，鼓勵學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，實在進(jìn)步語文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開一次老師經(jīng)歷交流會，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)歷?！?〕專心聽講的習(xí)慣要求各任課老師課堂上要關(guān)注每個學(xué)生，營造寬嚴(yán)有度的聽課氣氛，對注意力不能長時間集中的學(xué)生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講習(xí)慣?！?〕認(rèn)真書寫的習(xí)慣我們把學(xué)生的書寫作為各科老師重點培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求老師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學(xué)生進(jìn)展描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，老師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學(xué)校每個學(xué)期組織一次教書寫展示活動，強化書寫訓(xùn)練，并把學(xué)生作業(yè)的`書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間要進(jìn)展比擬打分，對整體書寫較差的班級要嚴(yán)厲扣分，限期糾正?！?〕大聲發(fā)言的習(xí)慣任課老師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言時機，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言?！?〕按時完成作業(yè)的習(xí)慣要求老師調(diào)動一切積極因素催促鼓勵學(xué)生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學(xué)生，老師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，獲得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣?！?〕及時復(fù)習(xí)、整理知識的習(xí)慣中高年級老師重點指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時間后，要指導(dǎo)學(xué)生對前面的知識要點進(jìn)展歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點及時補救，出現(xiàn)遺忘及時復(fù)習(xí)，定期對所學(xué)知識進(jìn)展再穩(wěn)固。安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇二去年，學(xué)?？倓?wù)處全體人員克制了工作中的種種壓力與困難，在校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員、相關(guān)部門的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，根據(jù)學(xué)校財經(jīng)理念和現(xiàn)代管理方式的要求，財務(wù)工作嚴(yán)格正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實地工作。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。現(xiàn)將學(xué)校財務(wù)總體工作總結(jié)如下。核算，也是財務(wù)工作的根本職能。核算包括本錢核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分處室核算，隨時都可以查出每各處室每個月實際發(fā)生的費用。“凡事預(yù)那么立”，學(xué)校全體財務(wù)人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助下，總結(jié)以前年度會計核算經(jīng)歷的根底上，結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)情況和年度財務(wù)工作目的，通過會議研討、日常交流、向?qū)＜艺埥?、向兄弟單位學(xué)習(xí)和再理論再總結(jié)等多種形式，事先根據(jù)學(xué)校開展目的對會計核算資料的要求，利用現(xiàn)代化的會計核算手段，精心組織、設(shè)計學(xué)校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務(wù)核算對財務(wù)工作要求的前提下，利用電化手段設(shè)置了財務(wù)核算體系，為領(lǐng)導(dǎo)的決策，上級主管部門、財政、稅務(wù)監(jiān)視，內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完好、有用的財務(wù)信息。由于近年來由于學(xué)校擴大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校財務(wù)工作壓力日易顯現(xiàn)。為適應(yīng)財政、物價、工商、稅務(wù)體系的要求，全面維護(hù)學(xué)校的整體利益，確保學(xué)校的利益最大化，在進(jìn)展賬務(wù)處理的過程中，一項資產(chǎn)的購置支出不得兩次進(jìn)入本錢。監(jiān)視，是財務(wù)工作的另一項根本職能。首先是每個處室每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合法性、合理性進(jìn)展監(jiān)視，不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯誤的氣氛。在這方面，嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對學(xué)校整體資產(chǎn)進(jìn)展監(jiān)視，定期進(jìn)展固定資產(chǎn)盤點，以保證學(xué)校財產(chǎn)不受損害。財務(wù)“收支兩條線”是學(xué)校所有財務(wù)工作都必須遵循的一個重要的財務(wù)紀(jì)律，就是所有的財務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內(nèi)容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財政專戶交存、返還和資產(chǎn)購置、日常大宗消耗的政府采購。做好學(xué)校的財務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財務(wù)“收支兩條線”的頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的頭控制入手，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財務(wù)收支無過失。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。管理，是財務(wù)工作的一項重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)，學(xué)校財務(wù)室可以隨時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與學(xué)校管理和決策，對學(xué)校存在的`不合理現(xiàn)象，財務(wù)室已經(jīng)提出合理化建議，大局部已被采納?？茖W(xué)合理編制學(xué)校收支方案，并對方案過程進(jìn)展控制和管理，合理配置學(xué)校資，努力節(jié)約資金，加強資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財務(wù)活動的真實性、合法性和合理性進(jìn)展監(jiān)視，積極開展財務(wù)分析^p工作，確保學(xué)校財務(wù)活動的效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理、預(yù)算外經(jīng)費管理和往來款項管理和其他工作。預(yù)算內(nèi)經(jīng)費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務(wù)費等開支。主通過以下工作來實現(xiàn)經(jīng)費管理。1、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。2、辦公經(jīng)費開支嚴(yán)格執(zhí)行校長一支筆審批，報銷時必須憑原始憑證據(jù)實列報，不能以領(lǐng)代報或以借代報，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。3、采購、維修大額開支實行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報相關(guān)部門，完善控購手續(xù)前方可執(zhí)行。去年學(xué)?？倓?wù)處盡管在會計核算、會計監(jiān)視、會計報告、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)等多方面獲得了階段性的工作成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但缺乏之處也有很多，現(xiàn)將今年學(xué)?？倓?wù)處工作設(shè)想如下：第一、在條件允許的情況下，增強學(xué)校財務(wù)方案執(zhí)行情況的控制分析^p，進(jìn)一步加強學(xué)校的財務(wù)、會計核算工作，將學(xué)校的財務(wù)根底工作進(jìn)一步做實。第二、增強財務(wù)方案的管理，加強方案執(zhí)行情況的分析^p與控制，加強財務(wù)事先參與決策工作，從頭做好財務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的決策信息。第三、進(jìn)一步加強財務(wù)日常監(jiān)視工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)的財經(jīng)政策，保證學(xué)校財務(wù)工作的真實、完好，維護(hù)學(xué)校的整體利益。第四、進(jìn)一步加強與財政、稅務(wù)、物價等相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)絡(luò)，為學(xué)校爭取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的開展?fàn)幦「嗟馁Y金?？傊?，經(jīng)過共同努力，雖然我們財務(wù)工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，獲得了全校職工的信任。但是也面臨許多新問題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步xx學(xué)?？倓?wù)處安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇三一個學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、安康，往往會影響一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對前途的看法，關(guān)系到學(xué)生能否安康成長的重要問題。21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)，敢于冒險、敢于探究、擅長競爭、擅長合作、富于創(chuàng)造，是21世紀(jì)對人才規(guī)格的根本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)有親密相關(guān)。學(xué)校心理輔導(dǎo)通過集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式幫助學(xué)生自我認(rèn)識、自我接納、自我調(diào)節(jié)，從而充分開發(fā)自身潛能，促進(jìn)其心理安康與人格和諧開展的一種教育活動。心理輔導(dǎo)是施行安康教育的一個重要方面。1、開展形式多樣、生動活潑的集體輔導(dǎo)。學(xué)校開設(shè)安康教育課或講座，利用播送、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，針對大部份學(xué)生的心理特點及知識要求，讓學(xué)生從多角度、多場合承受心理安康輔導(dǎo)。引導(dǎo)他們正確認(rèn)識其身心開展特點，掌握解決心理問題的方法和技巧，轉(zhuǎn)變不良行為，從而使其具有良好的心理和社會適應(yīng)才能。開學(xué)初，針對一年級新生剛從幼兒園的`學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活需要一個適應(yīng)的過程的問題，對新生的家長進(jìn)展安康指導(dǎo)，讓家長能配合學(xué)校以實事求是的精神從孩子的生理、心理特點出發(fā)，對孩子進(jìn)展心理指導(dǎo)和行為矯正。讓孩子以安康的心態(tài)投入新的學(xué)習(xí)生活。2、開展心理咨詢。心理咨詢是解決學(xué)生心理問題的特定形式，是心理素質(zhì)教育的重要方面。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室、心理____、心理____，學(xué)生心理安康檔案，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝心理障礙，不斷進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。心理輔導(dǎo)室以熱情，具有無私的助人之心和奉獻(xiàn)精神接待前來咨詢的學(xué)生與家長，并給予最大的幫助。3、積極開展心理輔導(dǎo)方面的課題研究心理輔導(dǎo)和學(xué)校教育、教學(xué)是互相依存、互相促進(jìn)、互為制約的。心理輔導(dǎo)是學(xué)校整體教育教學(xué)工作中的一局部，老師要轉(zhuǎn)變觀念，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，在教學(xué)中多給學(xué)生愛和尊重，多表揚、多鼓勵、少批評，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系。心理輔導(dǎo)室積極開展《培養(yǎng)小學(xué)生安康的學(xué)習(xí)心理的方法研究》的課題研究，并把老師的研究成果編輯、登載在《心靈小屋報》上進(jìn)展反應(yīng)。語文老師喬麗紅撰寫的《在“玩”中學(xué)作文》指導(dǎo)學(xué)生“玩”知名堂來，真正做到在創(chuàng)設(shè)情景中下功夫，在“玩”字上作文章。體育老師嚴(yán)軍平撰寫的《在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)》，學(xué)校體育教學(xué)樹立安康第一的指導(dǎo)思想，不僅培養(yǎng)學(xué)生安康的體魄，而且維護(hù)他們的心理安康和進(jìn)步他們的心理素質(zhì)。安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇四為進(jìn)一步貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)xx區(qū)《中小學(xué)德育工作指南》，圍繞立德樹人深化開展學(xué)校德育工作。結(jié)合我校實際，以提升我校學(xué)生德育素養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為根底，從班主任隊伍建立和學(xué)生管理兩方面入手，細(xì)化管理內(nèi)容，以活動為載體，評比為途徑，提升張澤學(xué)校德育工作實效。提升學(xué)校德育工作實效1、提升“人人都是德育工作者”工作意識，形成德育工作人人參與的良好氣氛。2、強化班主任隊伍建立，細(xì)化管理內(nèi)容，使班主任工作落到實處。3、重視行規(guī)養(yǎng)成教育、強化檢查反應(yīng)，打造良好校風(fēng)校貌。4、以活動為載體，使德育內(nèi)容浸透其中，形成積極安康的校園文化。1、常規(guī)工作〔1〕強化隊伍建立，充實德育力量認(rèn)真做好德育隊伍梯隊建立工作。以校領(lǐng)導(dǎo)為德育核心，以班主任為德育工作中心，任課老師為德育工作輔助，強調(diào)德育工作人人參與，人人有責(zé)，進(jìn)步全員育人的德育意識。以課堂教學(xué)為根底，從良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)入手，使教育教學(xué)并行，從標(biāo)準(zhǔn)的課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成做起，做到舉手標(biāo)準(zhǔn)、坐姿標(biāo)準(zhǔn)，以顯性的要求強化養(yǎng)成行規(guī)意識，實現(xiàn)行規(guī)養(yǎng)成教育?！?〕細(xì)化班主任工作，落實管理內(nèi)容本學(xué)期將繼續(xù)實行班主任例會考勤制度，定期召開班主任例會，及時反應(yīng)學(xué)校德育工作。通過學(xué)習(xí)、交流、溝通，提升班主任的管理才能。做好0—5年、新上崗、見習(xí)班主任的傳、幫、帶工作，推薦優(yōu)秀班主任參加市、區(qū)級班主任研修室學(xué)習(xí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比等活動，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)步班主任的育人才能。〔3〕強化日常巡查促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合各方力量，加強對校園、年級、班級日常巡視檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并記錄反應(yīng)；同時明確崗位職責(zé)，采取誰的地盤誰負(fù)責(zé)原那么，強化年級組長管理職責(zé)，以此來實在做好常規(guī)?！?〕重視平安教育、強化平安意識校園平安工作是學(xué)校的重點工作，實在做好校園平安工作，保障學(xué)校工作有序開展。充分利用專題教育、班會課對學(xué)生進(jìn)展平安主題教育，進(jìn)步學(xué)生遇危遇險時的逃生才能，遠(yuǎn)離水、電、消防造成的意外傷害，通過告家長書、互聯(lián)網(wǎng)等形式提升家長的平安防范意識。實在做好特異體質(zhì)學(xué)生的排摸工作；加強晨檢制度，細(xì)化請假制度，對照《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防控和安康知識的宣傳工作；遇突發(fā)事件、偶發(fā)事件，實行上報制度，及時上報相關(guān)人員及部門?！?〕重視衛(wèi)生工作，創(chuàng)立良好校園環(huán)境良好的校園環(huán)境是學(xué)校德育工作的無形浸透。新校園啟用以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善，對培養(yǎng)學(xué)生愛校護(hù)校，養(yǎng)成保護(hù)公共財物的意識，是一個良好的契機。為此，本學(xué)期，學(xué)校將加大對班級衛(wèi)生和校園環(huán)境的創(chuàng)立工作，對班級、校園衛(wèi)生進(jìn)展重點關(guān)注，對于發(fā)現(xiàn)的問題利用辦公平臺進(jìn)展及時反應(yīng)，養(yǎng)成垃圾及時傾倒，紙片隨手撿拾的好習(xí)慣。另外，對于校園墻面文化建立，也將進(jìn)一步完善，在美化校園環(huán)境的同時，成為德育浸透的有效載體?！?〕做好家校合作，實現(xiàn)家校共贏重視發(fā)揮家長對學(xué)校德育工作的輔助作用。家長是孩子的第一任老師，家庭對于孩子的教育起到了至關(guān)重要的作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展落實三級家委會制度，完善家長志愿者隊伍，辦好家長學(xué)校，定期召開家長會，通過微信、qq等通訊平臺，加強家校之間的溝通，利用問卷等形式理解家庭教育方面的數(shù)據(jù)，有針對性的開展學(xué)校德育工作，實現(xiàn)家校共贏。2、特色工作〔1〕發(fā)揮示范引領(lǐng)作用——“夢之星”繼續(xù)發(fā)揮“夢之星”評比表彰的引領(lǐng)、示范、輻射作用，在校園中營造“樂學(xué)好思共筑夢，揚長補短齊爭星”的積極向上的氣氛。夢之星評比是我校德育特色內(nèi)容之一，為了可以將夢之星的育人功能得以充分發(fā)揮，表達(dá)人人參與評選和被評選原那么，學(xué)校在每月一次主題活動中，浸透夢之星的相關(guān)評比內(nèi)容，作為班級內(nèi)學(xué)生評選的.根據(jù)，同時起到鼓勵的作用，使學(xué)生有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目的，促進(jìn)學(xué)生多方位開展，實現(xiàn)學(xué)生個性化成長?！?〕完善校本德育課程——“飲水思”“飲水思”是我校校本德育課程化的一次嘗試，對于提升學(xué)生的責(zé)任意識和理論才能有很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期我校將進(jìn)一步完善“飲水思”課程，嘗試在形式和內(nèi)容上進(jìn)展打破，在不同年級以不同的形式接觸這一校本課程，使之序列化、系統(tǒng)化，成為學(xué)校德育課程的又一特色?！?〕社會理論活動課程化開展發(fā)揮理論體驗課程的育人功能。社會理論是學(xué)生們非常喜歡的活動，成為學(xué)生們每學(xué)期的一種期盼。由于九年一貫制學(xué)校學(xué)生的年齡跨度較大，學(xué)生的理論才能不一，為了防止這一現(xiàn)狀對社會理論效果的影響，發(fā)揮社會理論其真正的作用，我校將采取根據(jù)年級實際自主選擇理論線路的方法。并且對理論活動進(jìn)展課程化設(shè)計，有目的的進(jìn)展參觀，并要求學(xué)生根據(jù)參觀地的實際，進(jìn)展理論反應(yīng)。積極提倡“重理論、重體驗、重感悟”的理論理念，豐富學(xué)生活動載體和形式，活動做到有方案、有目的、有過程、有實效，進(jìn)步學(xué)生的社會理論才能。〔4〕“夢之星”暑期夏令營暑期夏令營是學(xué)校夢之星評比的延續(xù)，是對學(xué)校夢之星獲獎學(xué)生的一種鼓勵，更是對全體學(xué)生的一種鼓勵。通過有主題、有目的的暑期下令營活動，培養(yǎng)學(xué)生建立積極向上的人生態(tài)度，開拓學(xué)生眼界，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！?〕特色校園活動——美麗校園我呵護(hù)為了打造良好的校園文化，本學(xué)期我校將開展“美麗校園我呵護(hù)”德育系列活動，通過班級環(huán)境創(chuàng)立評比、“彎腰行動”、“我為班級代言”等活動，實現(xiàn)校園環(huán)境和校園文化的進(jìn)一步提升。安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇五〔一〕制定嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)，加強工作標(biāo)準(zhǔn)化建立工作上樹立“效勞第一、開展至上”的理念，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事，堅持"嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)、高效"的宗旨，按照“借鑒、充實、改革、創(chuàng)新”的工作原那么開展各項工作。協(xié)助學(xué)校搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的順利開展；安排好學(xué)校每周工作以及階段性工作日程，使全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)；做好迎接鎮(zhèn)江市第四輪綜合督導(dǎo)評估工作。進(jìn)一步拓寬宣傳渠道，利用宣傳媒體，積極宣傳學(xué)校的大事、要事、新事以及辦學(xué)經(jīng)歷、辦學(xué)成果。做好相關(guān)會議材料的`起草、打印和裝訂工作，安排好會場、做好會議記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)一步強化工作職能和工作責(zé)任，進(jìn)步工作效率。在文件登記和批轉(zhuǎn)、來電傳達(dá)和反應(yīng)以及勞資、人事、職評、年度考核等方面工作中嚴(yán)格遵守相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。按照黨建工作要求，實在做好黨建活動的安排和黨建工作的資料臺帳積累，為爭先創(chuàng)優(yōu)工作再上新臺階作出奉獻(xiàn)。在爭取到“聘請外教”資格和““高中國際教育工程合作學(xué)?！辟Y格的根底上，創(chuàng)造性的開展組織、落實工作，為加強國際交流、提升辦學(xué)品位出謀劃策。積極反映師生的要求，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；努力協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對外聯(lián)絡(luò)與接待來訪工作；積極完成學(xué)校工作方案和總結(jié)的撰寫工作；認(rèn)真處理、效勞好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。1、抓好檔案管理工作，采取措施實在保障檔案管理工作的有序和高效。2、按照部門職責(zé)，結(jié)合學(xué)校中心工作，找準(zhǔn)本部門工作的著力點，及時、標(biāo)準(zhǔn)、高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交派的各項任務(wù)。3、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照學(xué)校工作總目的的精神開展各項工作，做到堅持原那么、實事求是、辦事公正、嚴(yán)守機密。4、統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，各司其職，加強催促，全面、細(xì)致地完成好文書工作、秘書工作、勞資工作、人事工作、宣傳工作、____工作、接待工作、會務(wù)工作和年度考核工作等，確保學(xué)校各項工作的正常和有序運轉(zhuǎn)。5、建立規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、催促的有效機制，堅決落實校長的指示和校務(wù)辦公會的決定，做好有關(guān)行政事務(wù)的牽頭和協(xié)調(diào)工作，認(rèn)真地做好各項創(chuàng)立工作。安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇六德、智、體開展的教育方針，學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，努力施行《學(xué)校體育工作條例》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)，學(xué)校精神文明建立，創(chuàng)設(shè)的育人環(huán)境。教育質(zhì)量，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦。為創(chuàng)辦