《三顆枸杞豆》教學(xué)課件11蘇教版

《三顆枸杞豆》精品課件11(共49頁)蘇教版16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生《三顆枸杞豆》精品課件11(共49頁)蘇教版《三顆枸杞豆》精品課件11(共49頁)蘇教版16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特17、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生三顆杓杞豆程海摘要：興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的核心因素。文章對農(nóng)村英語教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的相關(guān)問題進(jìn)行研究，以尋求最優(yōu)質(zhì)的途徑進(jìn)行英語教學(xué)，提高教與學(xué)的質(zhì)量。興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的核心因素。文章對農(nóng)村英語教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的相關(guān)問題進(jìn)行研究，以尋求最優(yōu)質(zhì)的途徑進(jìn)行英語教學(xué)，提高教與學(xué)的質(zhì)量。一、現(xiàn)狀分析英語作為農(nóng)村學(xué)校的弱勢學(xué)科，英語教師面對的壓力可想而知。學(xué)生從小學(xué)三年級開始接觸英語，這一點(diǎn)就已經(jīng)輸在起跑線上。有的學(xué)生對于較深的知識點(diǎn)更是一臉懵懂，全然無知。消極的學(xué)習(xí)態(tài)度、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、家庭因素、學(xué)校因素的影響導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)行為的滯后性，使得這一部分學(xué)生形成了“越學(xué)越多、越多越難、越難越錯(cuò)”的窘境，學(xué)生失去了信心，面對這一學(xué)科只留下陰影，很難進(jìn)入到學(xué)習(xí)的正軌上來。二、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略與效果（1）耐心――一種關(guān)懷，兩全其美。在教學(xué)過程中，教師最不容忽視的是學(xué)生個(gè)體之間的差異。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是教師對于學(xué)生，尤其是“學(xué)困生”的態(tài)度。冷漠、輕視、不當(dāng)?shù)呐u與責(zé)怪往往會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心，而自尊心一旦受到傷害，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就會(huì)大大削減，本身英語學(xué)習(xí)質(zhì)量就差，連興趣都喪失了，以后的教學(xué)工作就很難正常展開。作為英語教師，尤其是班主任，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去關(guān)心英語學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，讓他們感受到溫暖，樹立起自信心。要真誠地關(guān)心學(xué)生的生活，與學(xué)生建立起實(shí)實(shí)在在的師生之情。班級有一名調(diào)皮的男生，在英語課堂上幾乎從不認(rèn)真聽講，要么趴著，要么拿著書發(fā)呆。起初，我總是當(dāng)著全班同學(xué)嚴(yán)厲地批評他，但是結(jié)果并不奏效，他依然我行我素，甚至經(jīng)常和我有言語的沖突。后來我慢慢地進(jìn)行自我反思，在教與學(xué)的過程中，我常常以主導(dǎo)者自居，而學(xué)生往往是被動(dòng)的，在我“壓迫”之下進(jìn)行學(xué)習(xí)。試想，被強(qiáng)迫，不情愿的狀況下，有誰能達(dá)到最佳的狀態(tài)，得到最好的結(jié)果？我利用一次午休時(shí)間單獨(dú)找他談話，我并不是像以往那樣讓學(xué)生站著，而是和他面對面地坐著，我對他說：“你是不是特別不喜歡我這個(gè)老師??？”他答道：“才不是，可是我好多知識不會(huì)，我怕你罵我?！蔽倚α诵φf道：“其實(shí)啊，我問的問題你肯定都能答上來，只是你不聽，不信，你下節(jié)課就試試看。”他半信半疑地看看我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。在下午的英語課堂上，他表現(xiàn)得非常好，到了提問的環(huán)節(jié)，我有意識地挑了幾個(gè)基礎(chǔ)問題提問他，他都能一一作答，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他，從他的眼神中我看到了滿足與希望。之后的英語課堂上，這個(gè)男孩認(rèn)真很多，課堂上不僅積極發(fā)言，就連課后也經(jīng)常問我問題，成績的提高很快，現(xiàn)在的他，英語成績穩(wěn)居全班前五名。不僅在英語學(xué)習(xí)上，在班級的管理上我同樣用我的耐心去教導(dǎo)、愛護(hù)每一名學(xué)生。（2）鼓勵(lì)――一劑最好的強(qiáng)心針。無論教師的教學(xué)方式是精彩絕倫，抑或是行云流水般令人暢快淋漓，如果不懂得怎樣鼓勵(lì)學(xué)生，吝嗇表揚(yáng)的話語，這樣的教學(xué)也是失敗的。在我任教的班級有幾名學(xué)生，屬于典型的“搗蛋生”，我就安排他們當(dāng)每個(gè)小組的英語組長，我召集那幾名學(xué)生，對他們說：“老師每天工作很辛苦，一個(gè)人忙不過來，你們的能力都很強(qiáng)，組長這個(gè)職務(wù)絕對能勝任?！薄袄蠋煟惴判陌?，我們肯定行”“小菜一碟”“Noproblem”“相信我，沒錯(cuò)的”，看到孩子們爭先恐后地回答，我知道，我的方法開始奏效了。第二天早上，來到辦公室，當(dāng)我看到齊刷刷的作業(yè)本時(shí)，我非常欣慰，上課的時(shí)候，接話的現(xiàn)象明顯減少。給予學(xué)生誠摯的微笑和鼓勵(lì)，學(xué)生就有前行的勇氣和動(dòng)力。（3）實(shí)現(xiàn)價(jià)值――展示自我，誰與爭鋒。人生的意義在于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而處于初中階段的學(xué)生最在意的就是被他人肯定。一句簡單的表揚(yáng)、一個(gè)不起眼的鼓勵(lì)，在他們心中都會(huì)盛開出豐盈的花朵，繽紛了他們的世界。每次考試后，當(dāng)我找出高分英語作文為范本進(jìn)行講解時(shí)，那些作文被挑選出的學(xué)生會(huì)非常高興，聽得特別起勁兒，到了再次寫作文的時(shí)候，作文質(zhì)量又會(huì)更上一層樓。在批改作文時(shí)堅(jiān)持的首要原則是，每一篇文章最少挑出一處“好詞佳句”，并在每次講解課上播放給大家看，讓每一名學(xué)生都有機(jī)會(huì)被大家學(xué)習(xí)、認(rèn)可。給學(xué)生一方天地，他們會(huì)發(fā)揮無窮的能量，創(chuàng)造無限的美好，收獲無盡的可能。三、結(jié)束語興趣是學(xué)生最好的導(dǎo)師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的核心因素，它對于學(xué)生的意義是重大的，甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧?。這就要求教師在英語教學(xué)中不斷地、有意識地激發(fā)學(xué)生的興趣與潛在的能力，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持長久的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、想學(xué)，真正地樂在其中。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試和努力，班級的英語成績穩(wěn)居第一，最重要的是班風(fēng)向上，同學(xué)之間相處融洽。收獲的不僅是成績的提高，班級管理被學(xué)校認(rèn)可，最欣慰的是學(xué)生的張張笑臉和實(shí)實(shí)在在的成長，與其說我是學(xué)生們的老師，還不如說是學(xué)生教會(huì)我如何做一名合格的教師。在這一過程中我也時(shí)常犯錯(cuò)誤，也會(huì)有困惑，可是我堅(jiān)信，只要肯努力，堅(jiān)持不懈，那么，成功的彼岸就一定能到達(dá)。語言是知識和經(jīng)驗(yàn)的載體,幼兒學(xué)好了語言才有可能在體、智、美等方面獲得全面發(fā)展。因此,幼兒園語言教學(xué)尤為重要,語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。因此，幼兒語言的培養(yǎng)關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。因此，如何正確而規(guī)范地使用語言，是幼兒教學(xué)工作中時(shí)時(shí)應(yīng)注意的問題。幼兒教師正確地傳遞使用語言，實(shí)際上是將前人的文化（文明）信息及當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象準(zhǔn)確地傳遞給幼兒的大腦記憶。我現(xiàn)就語言教學(xué)的培養(yǎng)談幾點(diǎn)粗淺的看法。一、發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢，增強(qiáng)識字效果在教室內(nèi)，除了有固定的字寶寶墻以外，活動(dòng)室的物品上我都貼上和它相對應(yīng)的字卡、字條、兒歌等。凡是幼兒目之所及之處都貼上字卡，平時(shí)多引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察，時(shí)間長了，孩子們便逐漸記住了與事物對應(yīng)的漢字。其次，每天早晨我們都會(huì)安排5―15分鐘的早讀時(shí)間。孩子們或拿一本書大聲朗讀學(xué)過的兒歌，或比賽找學(xué)過的漢字，或在老師的引導(dǎo)下看事物，認(rèn)漢字。在早讀中，我利用優(yōu)美的詩文激發(fā)幼兒的識字興趣。孩子喜歡摸仿，喜歡聽音樂，常會(huì)跟著錄音機(jī)吟唱一些兒歌，甚至手舞足蹈，因此我選擇了接近幼兒生活的優(yōu)美兒歌、散文，聽起來十分悅耳的錄音放給幼兒聽，增強(qiáng)了對孩子的吸引力。有時(shí)我把學(xué)過的兒歌寫在黑板上，指著字和小朋友一起念，在記住兒歌的基礎(chǔ)上再認(rèn)漢字，時(shí)間長了，孩子的無意注意就變成有意注意，也就認(rèn)識了兒歌中所有的字。二、充分利用每次學(xué)習(xí)漢字的可能和機(jī)會(huì)進(jìn)的活動(dòng)，我們應(yīng)把它落實(shí)到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，無論上課、區(qū)角活動(dòng)、游戲、吃點(diǎn)、睡覺、甚至上廁所，都要注意為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的識字環(huán)境，讓孩子在一日生活中時(shí)時(shí)處處與漢字打交道、作朋友，讓孩子在輕松愉快的氣氛中興趣盎然地學(xué)習(xí)漢字，掌握知識，發(fā)展智力。識字教學(xué)建議1、剛開始學(xué)識字時(shí)，為幼兒所選圖書的畫面要簡單、顏色要鮮艷、語句要簡短，符合其年齡特征。2、如果游戲活動(dòng)得不到加強(qiáng)，單純以識字教學(xué)為目的，那勢必造成識字“小學(xué)化”。使孩子厭學(xué)，因此必須以游戲?yàn)橹?，避免老師出現(xiàn)“來，咱們來認(rèn)字”這樣的語言行為。3、要掌握適當(dāng)?shù)亩取?、序，在教學(xué)時(shí)間和識字的量數(shù)上要嚴(yán)格控制，因人而異，允許個(gè)別差異的存在。三、形式多樣訓(xùn)練幼兒語言能力如何訓(xùn)練幼兒語言能力？如何準(zhǔn)確地規(guī)范地將前人的文化（文明）信息傳承給幼兒，是我們每個(gè)幼兒教師嚴(yán)肅思考的問題和神圣的工作職責(zé)。我認(rèn)為，首先要了解中國語言的特征、內(nèi)涵及運(yùn)行規(guī)律。正如魯迅先生所言：如蜜蜂采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若只盯在一處，所得就非常有限，枯燥了。即使讀一些與本專業(yè)聯(lián)系不大的書，也是有益處的，因?yàn)橹R的本身有它的共性，萬物同源，讀書的過程既是精神享受，同時(shí)是引發(fā)工作靈感的源泉所在。其次，結(jié)合幼兒興趣特點(diǎn)，通過多種形式和手法訓(xùn)練幼兒語言能力，這里，就個(gè)人從事幼兒教學(xué)工作中談點(diǎn)體會(huì)和見解。1.音樂訓(xùn)練法。音樂是陶冶人的一種藝術(shù)，針對幼兒對音樂的興趣和愛好，我適當(dāng)?shù)貙⒁恍┤粘＝虒W(xué)工作、語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容用音樂進(jìn)行。例如，上課前小朋友們吵吵鬧鬧一時(shí)安靜不下來，我就坐在鋼琴前彈起法國作曲家圣?桑的《母雞和公雞》樂曲，歌詞是由我填寫的，琴聲一響，小朋友立即張開小口齊聲唱：小朋友啊坐下來，坐下來，老師就要上課啦，誰先安靜注意聽，誰就是媽媽的乖寶―寶―。一曲彈下來，教室里立即安靜下來。在輕松明快的音樂節(jié)奏中，達(dá)到管理和語言訓(xùn)練的雙重效果。2.游戲訓(xùn)練法。要開闊幼兒的眼界，提高幼兒語言能力，就一定要把人類文化最精華的東西展現(xiàn)給幼兒，讓幼兒在有限的時(shí)間里與唐詩宋詞擁抱，與李白、杜甫、蘇東坡對話，與人類崇高的精神及自然和諧之美相交流。上學(xué)期我教給小朋友一首王駱賓寫的《詠鵝》詩，我先是通過電教形式讓小朋友們學(xué)習(xí)了幾遍，個(gè)個(gè)會(huì)背誦之后，再將全詩18個(gè)字分解變成游戲動(dòng)作，三個(gè)小朋友扮裝成三只美麗的白鵝，剩下的15個(gè)字根據(jù)詩的意境、背景，由15個(gè)小朋友分別裝扮，并在頭飾上涂上不同顏色，15個(gè)小朋友即是字的畫意，又是詩意的組合再現(xiàn)，通過游戲的方式，增強(qiáng)幼兒對詩的欣賞力和理解力，同時(shí)又感受到漢文字的語言魅力。3.講、聽故事訓(xùn)練法。幼兒愛聽故事，掌握這個(gè)特點(diǎn)，我每個(gè)學(xué)期要花一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行“講、聽故事”主題教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)的方式：一是聽老師講，二是通過多媒體聽故事，三是由幼兒復(fù)述，大家輪流“當(dāng)一回小老師”，將故事的內(nèi)容表演給小朋友看，目的是通過聽、講故事來訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。如組織觀看錄像，我都在活動(dòng)以后，讓幼兒講講自己最喜歡的某一情節(jié)或某一片段。如觀看了錄像《淘氣的金絲猴》后，我就問幼兒：“你最喜歡故事中的哪一段？”“我最喜歡金絲猴用石頭狠狠地砸豺狗這一段……”孩子們講得津津有味，滔滔不絕。同時(shí)我還組織幼兒挑選自己最喜歡的角色進(jìn)行表演，引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)說角色間的對話。在說、演中，孩子的語言能力無疑得到了提高。在游戲中使幼兒觸景生情，邊玩邊說，從而達(dá)到提高幼兒語言能力的目的，語言游戲大大提高了幼兒的語言才能。例如：“嫦娥奔月”這則神話故事，我采用“模擬現(xiàn)場情景”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將故事的內(nèi)容改編成四個(gè)劇幕場景，由七個(gè)小朋友以不同的角色完整地表述這則經(jīng)典神話。4.舞蹈訓(xùn)練法。中國文字和詞具有形、聲、意、音的特點(diǎn)，而如何用舞蹈藝術(shù)闡釋中國的字和詞呢？我心中想到的范例，是由林懷民先生創(chuàng)立的現(xiàn)代舞蹈團(tuán)――云門舞集，他與其他創(chuàng)作者不同的是，舞臺上演員的形體語言、手法、燈光音響的裝飾，完全是現(xiàn)代的，舞蹈的內(nèi)容卻展示如書法、水墨畫寫意、唐詩等中國最經(jīng)典的藝術(shù)。林懷民先生杰出的貢獻(xiàn)，為他贏得天下名。受他的啟發(fā)和影響，2009年為迎“六一”兒童節(jié)，我編排了一個(gè)《蜀道難》現(xiàn)代舞蹈，舞蹈的內(nèi)容取自唐代詩人李白的七言古體詩《蜀道難》，舞蹈的音樂、節(jié)奏、形體語言，基本上模擬云門舞集的創(chuàng)作。但為了加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力及舞臺整體效果，我根據(jù)音樂的節(jié)奏安排了10位小朋友站在后臺進(jìn)行詩歌吟詠。這一設(shè)計(jì)，起到舞蹈背景及烘托舞蹈空靈氛圍。匯演時(shí)頗受現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評。總之，中國語言的藝術(shù)美感及無窮的魅力，常常激發(fā)我教學(xué)設(shè)計(jì)上的靈感，同時(shí)是我們幼兒語言教學(xué)工作中取之不盡用之不竭的資源。創(chuàng)意是無限的，形式是多樣的。我選擇上述四種教學(xué)方法進(jìn)行回顧，并不惜筆墨介紹訓(xùn)練方法的背景和感受，以及創(chuàng)作者的范例如白先勇、林懷民二賢，其目的就在于此。三顆杓杞豆程海認(rèn)識生活中的枸把豆落葉灌木枸杞的果實(shí)形狀:圓形或橢圓顏色:紅色用:入藥(明主產(chǎn)地:寧夏感悟課文中的枸杞豆●自然界的物是美的,但當(dāng)人賦予它以特殊的意乂后,它讓你感受到的不僅僅是外在的美,更多的是它帶給我們的生活中的情感、哲理.它引導(dǎo)我們?nèi)ジ形?、去思索?讓我們一起領(lǐng)略課文中的枸杞豆吧。(學(xué)生讀課文)陜西作家——程海簡介中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,陜西作協(xié)常務(wù)理事國家一級作家享受國務(wù)院特殊津貼政府有突出貢獻(xiàn)專家咸陽市作家協(xié)會(huì)主席。程海簡介1947年生于陜西省乾縣大墻鄉(xiāng)程家村·1968年畢業(yè)于乾縣師范。歷任乾縣大墻中學(xué)教師、縣文化館創(chuàng)作組組長,咸陽市藝術(shù)研究室副研究員。1970年開始發(fā)表作品獲獎(jiǎng)情況●短篇小說《三顆枸杞豆》獲1983年《小說林》優(yōu)秀作品獎(jiǎng),《詩彩》獲《延河》第一屆文學(xué)獎(jiǎng),《我的夏娃》獲陜西省第一屆雙五文學(xué)獎(jiǎng)。請將下列加點(diǎn)漢字的讀音注在書上●枸杞羨慕葉鞘蚱蜢●樺木半晌擎香蒿葉脈鮮為人知摞殷紅懲罰頭禪請將下列漢字的讀音注在書上gouqixianmuglaozhameng枸杞羨慕葉鞘蚱蜢huashang